2. Дополнительная литература

1. Акулич И.Л. Математическое программирование в примерах и задачах.– М.: Высшая школа. 1986.

2. Барвин Н.И. Высшая математика. – М.: Просвещение. 1993.

3. Данко П.Е., Попова А.Г. Высшая математика в упражнениях и задачах. Т. 1, – М.: Высшая школа. 1978.

Исследование операций в экономике (под ред. Кремера Н.Ш.) "Банки и биржи". М. 1997.

4. Клетенник Д.В. Сборник задач по аналитической геометрии. – М.: 1986.

5. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисление. – М.: 1985.

6. Шипачев В.С. Основы высшей математики. – М.: 1989. Кузубов , Волошенко. Математическое программирование.

7. Высшая математика для экономистов (под. ред. Кремера Н.Ш.) 1997.

8. Теория вероятности и математическая статистика (под ред. Кремера Н.Ш.) 2002.

4.3. Методические разработки Изданные кафедрой впм для изучения курса

Математики для студентов специальности 060500

"Бухгалтерский учет, анализ и аудит".

1. Живаева Л.В., Процыкова М.А. Теория вероятностей и математическая статистика. Методические указания и контрольные задания для студентов экономических специальностей. Красноярск, КГТЭИ, 2004, 58 с.

1. Бусаркина Л.Е., Голденок Е.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. Учебно-практическое пособие. Красноярск, КГТЭИ. 2000. с. 63.

2. Живаева Л.В., Слонова Л.А. Высшая математика. Красноярск, КГТЭИ. 1999. с. 57.

3. Живаева Л.В., Слонова Л.А., Раковская С.А. Теория вероятностей. Методические указания для студентов экономических специальностей. Красноярск, КГТЭИ, 2004, 65 с.

4. Карелина Н.Т. Методические указания и индивидуальные задания по линейному программированию. Красноярск, КГТЭИ. 1996.

5. Карелина Н.Т., Слонова Л.А. высшая и прикладная математика. Методические указания и индивидуальные задания к выполнению контрольных работ. Красноярск, КГТЭИ. 1998. с. 115.

6. Коллектив авторов: Будянский В.И., Бусаркина Л.Е. и др. Математические указания к выполнению контрольных работ по математике. Красноярск, КГТЭИ. 1989. С. 87.

7. Подопригора В.Г. Применение методов нелинейного программирования в экономических задачах (учебное пособие). Красноярск, КГТЭИ. 1997. с. 62.

8. Подопригора В.Г., Карелина Н.Т. Элементы линейной алгебры и линейное программирование. Учебно-практическое пособие по дистанционному обучению. Красноярск, КГТЭИ. 2000. с. 100.

9. Попова Е.А. Комплекс профессионально ориентированных задач по математике. Учебное пособие. Красноярск, КГТЭИ, 2004, 82 с.

10. Севастьянова Н.А., Бусаркина Л.Е. Высшая математика. Красноярск, КГТЭИ. 2000. с. 71.

5.Формы контроля и перечень вопросов для контроля

УСВОЕНИЯ ДИЦИПЛИНЫ

На каждом практическом занятии проводится устный по теоретическому материалу, проверяется домашнее задание. По окончании темы проводится контроль знаний студентов в форме тестирования, контрольной работы или защиты индивидуальных заданий.

Формы проведения итогового контроля знаний (экзамена).

• Устный (каждый экзаменационный билет содержит 2 теоретических вопроса и одну задачу);

• Письменной (на основе экзаменационного билета, содержащего один теоретический вопрос и несколько задач);

• Тестирование (бумажный носитель).

Критерий оценок ответа студента:

• Оценка «отлично» ставится в том случае, если полностью раскрывает содержание теоретических вопросов, верно решены задачи и проанализированы результаты;

• Оценка «хорошо» ставится в том случае, если теоретические вопросы раскрыты недостаточно полно, и в решении задач допущены недочеты;

• Оценка «удовлетворительно» ставится в том случае, если теоретические вопросы изложены поверхностно и в задачах допущены негрубые ошибки;

• Оценка «неудовлетворительно» ставится в том случае, если студент не может дать ответ на теоретические вопросы, задача не решена или решена с грубыми ошибками. Кроме того, «неудовлетворительно» ставится если студент отказался отвечать на вопросы билета.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ