- •Физиологические методы исследования в учебном процессе студентов факультета заочного обучения по дисциплине «общая физиология».
- •Предисловие
- •Рекомендации к сдаче экзамена по дисциплине «Общая физиология»
- •Теоретический раздел
- •IV. Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 6
- •Теоретический раздел
- •Индивидуальная работа
- •IV. Индивидуальная работа.
- •Литература
- •Занятие 9
- •Теоретический раздел.
- •Основные методы исследования.
- •Лабораторный практикум.
- •IV. Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 10
- •Теоретический раздел.
- •Основные методы исследования.
- •Лабораторный практикум.
- •Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 11
- •Теоретический раздел
- •Основные методы исследования
- •III. Лабораторный практикум
- •Показатели силы нервной системы
- •Показатели уравновешенности нервной системы
- •Показатели уравновешенности нервной системы
- •Обработка материала
- •Рекомендации к оформлению работы:
- •Обработка материала.
- •Рекомендации к оформлению работы:
- •Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 12
- •1. Теоретический раздел
- •II. Индивидуальная работа
- •Теоретический раздел.
- •Электрокардиография
- •Оценка «сердечно- сосудистой выносливости»
- •IV. Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 14
- •I. Теоретический раздел
- •Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 15
- •Теоретический раздел
- •II. Основные методы исследования
- •Лабораторный практикум
- •Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 16
- •I.Теоретический раздел
- •II. Основные методы исследования
- •III. Лабораторный практикум
- •IV. Индивидуальная работа.
- •Теоретический раздел
- •II. Самостоятельная работа
- •III. Индивидуальная работа
- •Задачи:
-
Индивидуальная работа
-
Дифференцировать рецепторные образования кожной мышечной и висцеральной сенсорных систем.
-
Перечислить функциональные элементы безусловного болевого рефлекса у человека.
-
Обонятельная и вкусовая сенсорная система.
-
Значение деятельности сенсорных систем в спорте.
Литература
-
стр. 35-44, 53-56, 63-66.
-
стр. 30-33, 36-39.
-
стр. 468-469, 471-472, 478-479
-
стр. 91-92, 93-97, 97-98
Занятие 11
Тема: Физиология ВНД.
Цель: Изучить условные выработки и угасания условных рефлексов, определить типы ВНД.
-
Теоретический раздел
-
Значение ВНД в организации поведенческих реакций и приспособление организма к условиям среды.
-
Характеристика и классификация безусловных и условных рефлексов.
-
Учение И.П. Павлова о типах ВНД.
-
Динамический стереотип и экстраполяция.
-
Характеристика функциональной системы по П.К. Алехину.
-
Основные методы исследования
Рефлексометрия, тестирование
III. Лабораторный практикум
Работа 18. Выработка и угасание мигательного условного рефлекса у человека.
Задача: Изучить физиологические механизмы, лежащие в основе выработки условного рефлекса.
Методика: Исследуемый надевает очки, к одной из дужек которых прикреплена трубочка, соединенная с резиновой грушей. Экспериментатор нажимает на грушу и демонстрирует безусловный мигательный рефлекс, который возникает при воздействии струи воздуха на конъюнктиву глаза. Затем он приступает к выработке условного мигательного рефлекса – сочетает условный сигнал (звонок) с раздражением конъюнктивы глаза струей воздуха. Звонок опережает действия струи воздуха на 1 с. После несколько сочетаний только один условный раздражитель вызывает мигание. Далее экспериментатор приступает к угасанию условного рефлекса, для чего подает звонок несколько раз без подкрепления.
Отмечают время угасания условного рефлекса. Анализируют результаты, делают выводы.
Выводы:
Работа 19. Определение латентного времени двигательной реакции (ЛВДР) (практический навык).
Задача: Раскрыть физиологическую природу ЛВДР, уяснить значение этого показателя для спортивной практики.
Методика: ЛВДР определяют с помощью рефлексометра, позволяющего отсчитывать промежуток времени от момента включения раздражителя до момента выключения его исследуемым. Предварительно исследуемого приучают к реагированию и выключению светового и звукового сигналов ЛВДР определяют трижды на каждый раздражитель у нескольких студентов, выводят среднюю величину. Данные заносят в таблицу №7, сравнивают ЛВДР на световой и звуковой сигналы, делают выводы.
Результаты:
Таб. 7
Ф.И.О. |
ЛВДР (мс) |
|||||||
На свет |
На звук |
|||||||
1 |
2 |
3 |
средняя величина |
1 |
2 |
3 |
средняя величина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выводы:
Работа 20. Характеристика типа высшей нервной деятельности по анамнестической схеме.
Цель: Определить тип высшей нервной деятельности по показателям силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов, проявляющихся в учебной деятельности.
Методика: Испытуемому предлагается 42 вопроса, характеризующих силу нервных процессов, уравновешенность и подвижность. Испытуемый должен дать ответы, выраженные в баллах. Оценка производится по шкале.
Выраженность признаков, характеризующих свойства нервной системы |
Баллы |
Утвердительный ответ:
Неопределенный ответ Отрицательный ответ
|
+3 +2 +1 0
-1 -2 -3 |