- •Учебно-методический комплекс
- •Авторы составители:
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1. 1.Цели преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
- •З. Объем дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Исторические типы и направления в философии
- •Тема 3. Бытие
- •Тема 4. Диалектика
- •Тема 5. Познание
- •Тема 6. Человек
- •Тема 7. Общество
- •Тема 8. Культура и ценности
- •Тема 9. История и будущее человечества
- •5.1. Инновационный семинар с эвристическими вопросами
- •5.2. Инновационный семинар в форме учебной ролевой игры
- •Организационная подготовка занятия
- •Методическое обеспечение ролевой игры
- •Сценарий ролевой игры
- •6. Тесты для самопроверки знаний студентов
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет философии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 2. Исторические типы и направления философии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Учение о бытии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Учение о развитии: диалектика
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Учение о познании: гносеология
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 6. Сознание как основа познания мира
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 7. Человек и его место в мире
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Общество
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 9. История и будущее человечества (2 часа).
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Общая литература
- •Темы контрольных работ
- •Тема 1. Философия, ее смысл и ценность
- •Литература
- •Тема 2. Сущность бытия и отношение его форм
- •Литература
- •Тема 3. Философское понимание материи
- •Литература
- •Тема 4. Атрибуты материальной субстанции: движение, пространство, время
- •Литература
- •Тема 5. Природа сознания
- •Литература
- •Тема 6. Основные принципы и законы диалектики
- •Литература
- •Тема 7. Философское учение о познании
- •Литература
- •Тема 8. Общество как предмет философского анализа
- •Литература
- •Тема 9. Природа как объект философского осмысления
- •Литература
- •Тема 10. Общество как саморазвивающаяся система
- •Литература
- •Тема 11. Культура и цивилизация. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Литература
- •Тема 12. Проблема человека в философии
- •Литература
- •Тема 13. Личность. Свобода. Ответственность
- •Литература
- •Тема 14. Сущность и структура общественного знания
- •Литература
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену.
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Тема 7. Человек и его место в мире
-
Человек как единство всех форм бытия мира. Идеалистическая, религиозная, материалистическая концепции природы человека. Человек как микрокосм.
-
Антропосоциогенез. Трудовая теория возникновения человека и общества. Культурологическая теория усложнения природы человека.
-
Человек как индивид и личность. Человек и общество.
-
Человек и природа. Человек и культура: вторая непосредственность бытия.
-
Человек и история. Исторический процесс: свобода и необходимость. Личность и массы. Цивилизация: человек и техника. Судьба человечества.
-
Сущность и смысл человеческого существования. Понятие ценности. Кризис культуры как кризис ценностей.
-
Основные понятия: человек, индивид, личность; антропосоциогенез; человек и общество; человек и природа; роль личности в истории; Смысл человеческого существования.
Контрольные вопросы и задания
-
Проанализируйте приведенные ниже определения сущности человека. В какой мере они раскрывают содержание этого понятия?
-
Человек – это существо политическое (Аристотель).
-
Человек – это животное, способное изготовлять орудия труда (Б. Франклин).
-
«Человек – не статистический центр мира, как он полагал, а ось и вершина эволюции» (П. Тейяр де Шарден).
-
Если человек – продукт общественных отношений, а его сознание есть не что иное, как отраженное бытие, как тогда объяснить различия в поведении и мировоззрении близнецов?
-
«Человек есть разумное существо, субъект социальных отношений и общения». Можно ли это высказывание отнести к ребенку.
-
Верно ли, что главная цель философии есть познание сущности человека?
-
Прав ли Сократ, сказавший, что до тех пор, пока человек не познает самого себя, он не сможет познать сущности остального мира?
-
Может ли человеческая деятельность быть абсурдной, если учесть, что только сознательная деятельность является подлинно человеческой?
Темы для рефератов
-
Человек как индивид и личность.
-
Человек и история.
-
Кризис культуры как кризис ценностей.
Литература
-
Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. – М.: Наука, 1988.
-
Бердяев В.Н. Самопознание. – М.: Международные отношения, 1991.
-
Бердяев Н. Философия свободного духа. – М.: Прогресс, 1994.
-
Васильева Т.С., Орлов В.В. Социальная философия. – Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2007.
-
Казначеев В.П. Феномен человека. Новосибирск: Наука, 1991.
-
Камю А. Рассуждение об абсурде // Творчество и свобода. – М.: Радуга, 1990.
-
Карпинская Р.С., Никольский С. А. Социобиология. Критический анализ. – М.: Наука, 1988.
-
Коган Л.Н. Человек и его судьба. – М.: Политиздат, 1988.
-
Кувакин В.А. Человек в мире действительностей // Вестник МГУ. Серия 7. Философия. 2005. № 3.
-
Мамардашвили М. К. Необходимость себя. – М.: Лабиринт, 1996.
-
Сержантов В. Ф. Человек, его природа и смысл бытия. – Л.: ЛГУ, 1990.
-
Сохранит ли человечество человечность? – М.: Международные отношения, 1989.
-
Степин В. С. Философская антропология и философия науки. – М.: МГУ, 1992.
-
Три точки зрения на философскую антропологию. – Севастополь: МАИА, 1996.
-
Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990.
-
Фромм Э. Бегство от свободы. – М.: Прогресс, 1990.
-
Юм Д. Трактат о человеческой природе. – М.: Прогресс, 1995.