Тема 9. История и будущее человечества (2 часа).

1. Направленность исторического процесса: прогресс и регресс.

1. Человек и исторический процесс: роль личности и масс в истории.

2. Основные парадигмы исторического процесса. Формационный и цивилизационный подходы к истории. Закономерность в историческом развитии.

3. Глобальные проблемы современности и будущее человечества. Смысл истории.

Основные понятия: исторический процесс, прогресс, регресс; роль личности в истории и массы; формационная и цивилизационная парадигмы исторического развития; смысл истории; глобальные проблемы современности.

Контрольные вопросы и задания

1. Какой критерий выделения типов общества лежит в основе предложенной американским социологом У. Ростоу концепции стадий развития общества:

1. традиционное общество;

2. переходное общество (страны Европы до промышленного переворота);

3. период сдвига (возникновение индустриального общества);

4. зрелое общество с развитой индустрией;

5. завершающая стадия (индустриальное общество с высоким уровнем потребления).

2. Согласны ли вы с утверждением, что народ является подлинным творцом истории?

1. Укажите, согласие с каким суждением означает волюнтаризм.

   1. Народ творит историю, опираясь на материальные условия в соответствии с объективными законами развития общества.

   2. Ход истории не зависит ни от действия личности, ни от деятельности народных масс.

   3. История есть результат деятельности мирового разума.

   4. Выдающиеся личности творят историю произвольно, не считаясь с объективными обстоятельствами.

Темы для рефератов

1. Роль личности и масс в истории.

1. Глобальные проблемы современности.

Литература

1. Васильева Т.С., Орлов В.В. Социальная философия. – Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2007.

1. Драшкович В. Контрасты экономической глобализации // Философия хозяйства. 2005. № 2.

2. Желенина И. А. Историческая ситуация. Методология анализа. – М.: МГУ, 1987.

3. Кувакин В.А. Человек в мире действительностей // Вестник МГУ. Серия 7. Философия. 2005. № 3.

4. Кузнецова Т.В. Книги о современной российской цивилизации // Вестник МГУ. Серия 7. Философия. 2005. № 4.

5. Ласточкин А. В. Социальная форма материи. – Свердловск: Изд-во Урал ун-та, 1991.

6. Ломакина И.Б. Традиционные правовые системы и глобальный мир // Философия хозяйства. 2005. № 2.

7. Цвылев Р. Постиндустриальное развитие. Уроки для России. – М.:

8. Семенов Ю. Секреты Клио. Сжатое введение в философию истории. – М.: МФТИ, 1996.

9. Сорокин П. Человек, цивилизация общество. – М.: Политиздат, 1992.

10. Цвылев Р. Постиндустриальное развитие. Уроки для России. – М.: Наука, 1996.

11. Яковец Ю.В. Прошлое и будущее мировых империй // Философия хозяйства. 2005. № 2.

12. Ясперс. К. Смысл и назначение истории. – М.: Прогресс, 1994.

8. Темы контрольных работ

и методические указания по их выполнению

В системе подготовки современного специалиста на заочных отделениях вузов значительная роль принадлежит контрольной работе. Она способствует осознанному и прочному усвоению теоретического материала курса, формированию навыков творческого труда в процессе изучения специальной литературы. Ниже предлагаются темы контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению.

Методические рекомендации по выполнению

контрольной работы

После определения темы необходимо:

• усвоить соответствующие разделы учебно-методической литературы и понять место данной темы в структуре курса;

• познакомиться с произведениями философов, писавших по данной философской проблематике; они собраны и изданы в двухтомной антологии «Мир философии». - М., 1991, а также в «Хрестоматии по философии».

Для более глубокого и полного понимания следует изучить специальную литературу к каждой теме, список которой приводится ниже. Накопленный материал необходимо осмыслить и только затем приступить к написанию работы.

Работа должна быть правильно и грамотно оформлена. На титульном листе следует указать название учебного заведения, факультета и курс, на котором обучается студент, его фамилию, имя и отчество, фамилию преподавателя, ведущего лекционный курс.

Писать нужно четким и разборчивым почерком, страницы должны быть пронумерованы, следует также оставлять поля. В начале работы приводится план, а в конце библиография. Необходимо делать общепринятые ссылки на цитируемую литературу (либо в скобках в конце цитаты, либо внизу страницы). По завершении работы ставится дата и подпись.

Студентам следует помнить, что в контрольной работе недопустимо механическое переписывание соответствующих разделов учебников, первоисточников или другой литературы по теме.

Контрольную работу следует сдавать в сроки, установленные учебным графиком. Если работа не зачтена, то следует написать новую работу, где Вы учтете замечания преподавателя (рецензента). Тема контрольной работы выбирается по схеме следующим образом: (слева – первая буква фамилии студента, справа – один из трех вариантов по усмотрению студента).

А, Я	1, 7, 11	З, Х	8, 14, 2
Б, Ю	2, 8, 12	И, Ф	9, 6, 1
В, Э	3, 9, 13	К, У	10, 5, 14
Г, Щ	4, 10, 14	Л, Т	11, 4, 13
Д, Ш	5, 11, 1	М, С	12, 3, 9
Е, Ч	6, 12, 4	Н, Р	13, 2, 8
Ж, Ц	7, 13, 3	О, П	14, 1, 7