- •Учебно-методический комплекс
- •Авторы составители:
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1. 1.Цели преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
- •З. Объем дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Исторические типы и направления в философии
- •Тема 3. Бытие
- •Тема 4. Диалектика
- •Тема 5. Познание
- •Тема 6. Человек
- •Тема 7. Общество
- •Тема 8. Культура и ценности
- •Тема 9. История и будущее человечества
- •5.1. Инновационный семинар с эвристическими вопросами
- •5.2. Инновационный семинар в форме учебной ролевой игры
- •Организационная подготовка занятия
- •Методическое обеспечение ролевой игры
- •Сценарий ролевой игры
- •6. Тесты для самопроверки знаний студентов
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет философии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 2. Исторические типы и направления философии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Учение о бытии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Учение о развитии: диалектика
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Учение о познании: гносеология
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 6. Сознание как основа познания мира
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 7. Человек и его место в мире
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Общество
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 9. История и будущее человечества (2 часа).
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Общая литература
- •Темы контрольных работ
- •Тема 1. Философия, ее смысл и ценность
- •Литература
- •Тема 2. Сущность бытия и отношение его форм
- •Литература
- •Тема 3. Философское понимание материи
- •Литература
- •Тема 4. Атрибуты материальной субстанции: движение, пространство, время
- •Литература
- •Тема 5. Природа сознания
- •Литература
- •Тема 6. Основные принципы и законы диалектики
- •Литература
- •Тема 7. Философское учение о познании
- •Литература
- •Тема 8. Общество как предмет философского анализа
- •Литература
- •Тема 9. Природа как объект философского осмысления
- •Литература
- •Тема 10. Общество как саморазвивающаяся система
- •Литература
- •Тема 11. Культура и цивилизация. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Литература
- •Тема 12. Проблема человека в философии
- •Литература
- •Тема 13. Личность. Свобода. Ответственность
- •Литература
- •Тема 14. Сущность и структура общественного знания
- •Литература
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену.
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Литература
-
Григорян Б.Т. Человек. Его положение и призвание в современном мире. – М.: Наука, 1986.
-
Гуревич П.С. Философия. Учебник для студентов вузов. – М.: Юнити, 2005. Тема 14.
-
Гуревич П.С. Философская антропология. Учебное пособие для вузов. – М.: NOTA BENE, 2002.
-
Давидович В.Е. Грани свободы. – М.: Наука, 1969.
-
Ильенков Э.В. Свобода воли // Вопросы философии. 1990. № 2.
-
Кон И.С. В поисках себя. Личность и самосознание. – М.: Политиздат, 1984.
-
Кэмпбелл Дж. Свобода и общество // Вопросы философии. 1982. № 12.
-
Перспективы метафизики. – СПб.: Лань, 2001. Гл. Ш.
-
Самченко В.Н. Размышления о свободе // Философские науки. 1991. № 4.
Тема 14. Сущность и структура общественного знания
-
Общественное сознание и реальная жизнь общества. Общественное и индивидуальное сознание.
-
Обыденное и теоретическое сознание. Общественная психология и идеология.
-
Формы общественного сознания и их взаимосвязь.
Литература
-
Анисимов В.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. – М.: , 1988.
-
Гуревич П.С. Философия. Учебник для студентов вузов. – М.: Юнити, 2005. Тема 12.
-
Коган Л.Н. Человек и его судьба. – М.: Просвещение, 2001.
-
Крымский С.Б. Контуры духовности: новые контексты идентификации // Вопросы философии. 1992. № 12.
-
Перспективы метафизики. – СПб.: Лань, 2001. Гл. IV.
-
Симонов П.В. и др. Происхождение духовности. – М.: Наука, 1989.
-
Сковорцов Л.В. Культура самосознания: человек в поисках истины своего бытия. – М.: Политиздат, 1989.
-
Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М.: Политиздат, 1972.
-
Франк С.Л. Духовные основы общества. – М.: Республика, 1992.
9. Вопросы для подготовки к экзамену.
-
Мировоззрение и его исторические типы, особенности философского мировоззрения.
-
Цивилизация. Цивилизационные подходы к изучению истории.
-
Предмет философии. Основные проблемы и основной вопрос философии.
-
Человек как высшая ценность. Смысл жизни и деятельности человека.
-
Структура философского знания.
-
Античная философия.
-
Философия в системе культуры. Функции философии.
-
Предпосылки антропосоциогенеза и его диалектика.
-
Философия средневековья.
-
Структура сознания человека.
-
Философия эпохи Возрождения.
-
Философские категории материи и сознания.
-
Философия Нового времени.
-
Философский смысл и проблемы бытия. Основные формы бытия. Специфика человеческого бытия.
-
Немецкая классическая философия.
-
Философская, научная и религиозная картины мира.
-
Марксистская философия. Диалектический и исторический материализм.
-
Понятие движения. Движение и развитие. Основные формы движения.
-
Диалектика как философская концепция развития, ее основные принципы и категории.
-
Пространство и время.
-
Чувственное и рациональное в познании, их единство и формы.
-
Понятие общественно-экономической формации. Формационный подход к изучению истории.
-
Противоречивость бытия и познания. Основные типы противоречий
-
Материальная жизнь общества. Природа и общество. Материальное производство, его структура и диалектика развития.
-
Научное познание и его специфические признаки.
-
Социальная сфера жизни общества и ее элементы.
-
Познание как отношение человека к миру и деятельности. Субъект и объект познания.
-
Формы общественного сознания.
-
Проблема истины и ее критериев. Диалектика абсолютной и относительной истины.
-
Методологические проблемы антропосоциогенеза.
-
Динамика и формы научного знания: проблема, факт, гипотеза, теория.
-
Философия о сущности ценностей. Виды ценностей.
-
Место и значение веры, интуиции, понимания, мистического постижения в познании.
-
Философское понятие культуры. Человек как творец и творение культуры.
-
Особенности и традиции в русской философии.
-
Глобальные проблемы современности. Решение глобальных проблем - путь к целостному миру, единому человеческому сообществу.