1.1.7 Текущие задачи охраны труда: обеспечение требований к зданиям, сооружениям и территории (на примере профессии или специальности).

Помещения должны быть светлыми, сухими и теплыми, с ровными и нескользкими полами; радиаторы и трубопроводы отопительной и водопроводной систем оборудованы диэлектрическим (деревянным) ограждением. Площадь кабинетов (лабораторий) должна быть в пределах 54-72 м2 (например, кабинеты физики, химии, биологии в средней школе до 66 м2.), лаборантской — 16 м2, высота помещений — 3,3 м. Лаборантскую следует располагать в смежной с кабинетом комнате со стороны классной доски и соединять дверями с кабинетом и коридором. Учебные кабинеты гуманитарного цикла и кабинеты начальных классов располагаются в помещениях площадью не менее 50 м2 при ширине учебных помещений 6 м. Очень важен вопрос, как размещать кабинеты по этажам школьных зданий. Требования к размещению кабинетов, а также отдельных групп учебных помещений следующие: кабинеты для учащихся 1-5 классов объединяются в учебные .секции по 5-6 помещений, в зависимости от количества классов в школе, и размещаются на первом или не выше второго этажа; учебная секция для трудового обучения располагается на-первом этаже в отдельном блоке или секции; кабинеты для изучения основ наук размещаются по возрастному и предметному принципу. Условия осуществления учебного процесса в одноименных или родственных кабинетах требуют их расположения вблизи друг от друга с лаборантской комнатой между ними. Внутренний вход в лаборантскую комнату предусматривает переход из одного кабинета в другой. Кабинеты для учащихся смежных классов размещаются на одном этаже. Например: 1 этаж - начальные классы и помещения, используемые всеми учащимися (учебные мастерские, школьный технический центр, физкультурный зал, столовая, медпункт); 2 этаж - учебные кабинеты для 5-8 классов; 3 этаж - кабинеты для 9-11 классов. Кабинеты (лаборатории) оборудуют лабораторными столами (ГОСТ 11015-77) и стульями (ГОСТ 11016-77). Расстановка мебели в кабинетах (лабораториях) должна обеспечивать оптимальную величину проходов, расстояний от доски до первого и последнего ряда столов.

1.1.8 Определение и краткая характеристика понятий (терминов) опасность, риск, профессиональный риск, приемлемый риск.

Опасность — это свойство среды обитания человека, которое вызывает негативное действие на жизнь человека, приводя к отрицательным изменениям в состоянии его здоровья. Степень изменений состояния здоровья может быть различной в зависимости от уровня опасности. Крайним проявлением опасности может быть потеря жизни. Опасность — это главное понятие в БЖ, в частности в БТ. Любая деятельность потенциально опасна и достичь абсолютной безопасности нельзя. Это позволяет сформулировать центральную аксиому безопасности — аксиому о потенциальной опасности жизнедеятельности, согласно которой жизнедеятельность человека потенциально опасна. Эта аксиома предопределяет, что все действия человека и окружающая его среда обитания, и прежде всего технические средства и технологии, кроме позитивных свойств и результатов обладают свойством опасности и способны генерировать негативные факторы. Особой опасностью обладает производственная деятельность, ибо в ее процессе возникают наибольшие уровни негативных факторов. Риск (К) — количественная характеристика опасности, определяемая Частотой реализации опасностей: это отношение числа случаев проявления опасности к возможному числу случаев проявления опасности. Риск — безразмерная величина, его обычно определяют на конкретный период времени. Например, риск гибели человека на производстве в течение года можно рассчитать, если по статистическим данным известно, что на производстве в год гибнет в среднем 7000 чел., а число занятых в производстве 70 млн. чел. Приемлемый (допустимый) риск — это такая минимальная величина риска, которая достижима по техническим, экономическим и технологическим возможностям. Таким образом, приемлемый риск представляет собой некоторый компромисс между уровнем безопасности и возможностями его достижения. Мотивированный (обоснованный) и немотивированный (необоснованный) риск. В случае производственных аварий, пожаров для спасения людей и материальных ценностей человеку приходится идти на риск, превышающий приемлемый. В этом случае риск считается обоснованным, или мотивированным. Для ряда опасных факторов, например возникающих в случае радиационных аварий, установлены величины мотивированного риска, превышающего приемлемый риск. Немотивированным (необоснованным) риском называют риск, превышающий приемлемый и возникающий в результате нежелания работников на производстве соблюдать требования безопасности, использовать средства защиты и т. д.