- •1. Криминология как наука (история науки о преступности, понятие и предмет криминологии, значение криминологической теории)
- •2. Преступность как объект криминологического изучения (многогранность феномена, основные подходы к его исследованию)
- •2. Преступность как социальное явление.
- •3. Правовой подход к анализу преступности (сущность, научное и практическое значение).
- •4. Количественные и качественные признаки преступности
- •5. Криминологическая характеристика преступности
- •6. Социологический подход к исследованию преступности (сущность, научное и практическое значение)
- •7. Антропологический подход к изучению преступности (сущность, научное и практическое значение)
- •8. Теологический подход к анализу преступности (сущность, научное и практическое значение)
- •9. Личность преступника (понятие личности, основные подходы к определению личности преступника, структура личности)
- •10. Типы личностей преступников (научное и практическое значение типологии)
- •11. Криминогенные качества личности преступника (понятие, классификация)
- •12. Изучение личности преступника (значение изучения личности преступника, научные методы изучения личности)
- •13. Соотношение социального и биологического в личности преступника и преступном поведении
- •3. Зарождение преступного намерения и реализация преступного замысла.
- •14. Структура причин отдельного преступления (схема и практические выводы). Готовность к совершению преступления (понятие, составляющие готовности, виды криминальной готовности).
- •15. Понятие причинности и ее особенности в криминальной сфере. Объективные и субъективные, первичные и вторичные криминогенные факторы
- •16. Причины преступности в России (классификация факторов преступности, их характеристика)
- •17. Организация и проведение криминологического исследования
- •18. Криминологическое прогнозирование: понятие, виды, значение
- •1. В зависимости от предмета прогнозирования:
- •2. От сроков прогнозирования:
- •19. Система предупреждения преступности: субъекты, объекты, меры воздействия
- •2) Субъекты специальной профилактики:
- •20. Общесоциальное предупреждение преступности
- •21. Специально-криминологическое предупреждение преступлений
- •22. Индивидуальное предупреждение преступлений
- •23. Характеристика основных подходов к воздействию на преступность: предупреждение, профилактика, предотвращение, контроль
- •24. Понятие и виды латентной преступности
- •25. Виктимологическая профилактика преступлений: понятие виктимологии, виды виктимности, основные направления виктимологической профилактики
- •26. Насильственная преступность: криминологическая характеристика, причины, меры предупреждение
- •27. Преступления против собственности: криминологическая характеристика, причины, предупреждение
- •27. Преступления террористической направленности: криминологическая характеристика, причины, предупреждение
- •29. Рецидивная преступность: криминологическая характеристика, причины, предупреждение
- •30. Профессиональная преступность: криминологическая характеристика, причины, предупреждение
- •31. Экономическая преступность: характеристика, причины, предупреждение
- •32. Налоговая преступность: характеристика, причины, предупреждение
- •33. Организованная преступность: криминологическая характеристика, причины, предупреждение
- •34. Политическая преступность: криминологическая характеристика, причины, предупреждение
- •35. Неосторожная преступность: криминологическая характеристика, причины, предупреждение
- •36. Преступность несовершеннолетних: криминологическая характеристика, причины, предупреждение
- •37. Криминально-криминогенные феномены (пьянство, наркотизм, токсикомания)
- •38. Криминально-криминогенные феномены (проституция, экстремизм, маргинальность)
- •39. Методы криминологических исследований
- •40. Криминологические идеи философов Древней Греции (Протагора, Сократа, Демокрита, Платона, Аристотеля)
- •41. Ломброзианство в криминологии
- •42. Теория социальной дезорганизации
- •43. Клиническая криминология
- •44. Криминологическая теория стигмы
- •45. Психоаналитические теории причин преступности (концепция з. Фрейда)
- •46. Теория дифференциальной ассоциации
- •47. Архитектурная криминология
- •48. Радикальные криминологические теории
- •49. Современные отечественные криминологические научные школы
- •50. Современные зарубежные криминологические теории
- •51. Международное сотрудничество в борьбе с транснациональной преступностью
9. Личность преступника (понятие личности, основные подходы к определению личности преступника, структура личности)
Личность преступника - совокупность свойств, присущих совершающему или совершившему преступление человеку, составляющих его индивидуальность.
Криминологи изучают эту совокупность свойств для того, чтобы на их основе определить факторы, влияющие на совершение конкретного преступления, которые могут быть использованы в процессе расследования и рассмотрения уголовного дела, а также при создании основ и методик индивидуальной профилактики.
Личность преступника отличается своей общественной опасностью, степень которой зависит от глубины деформации нравственно-психологических ее качеств.
Структура личности преступника - совокупность ее социально значимых свойств, сложившихся в процессе разнообразных взаимодействий с другими людьми и делающих в свою очередь ее субъектом деятельности, познания и общения.
В структуре личности преступника выделяется ряд подуровней:
1) материальная обеспеченность;
2) умственное развитие;
3) нравственная ориентация и стремления личности.
Все подструктуры находятся в определенных взаимоотношениях и взаимосвязи и образуют в целом личность преступника.
Существует другой вариант структуры личности преступника, включающий следующие элементы:
1) социально-демографические:
а) пол;
б) возраст;
в) социальное положение и род занятий;
г) семейное положение;
д) место жительства (в городе, сельской местности);
е) материальные и жилищные условия.
Группировка по возрасту позволяет установить причины и возрастные группы, охваченные преступными проявлениями, а социальное положение и род занятий - в каких социальных группах наиболее распространена преступность.
2) образовательно-культурные – свидетельствуют о его интересах и потребностях
3) функционально-отношенческие - принадлежность к конкретной социальной группе, взаимодействия и взаимоотношения с другими людьми и учреждениями, его внутреннее отношение к этим функциям и жизненные планы;
4) нравственно-психологические:
а) ценностная ориентация личности - отношение к социальным и моральным ценностям и различным сторонам действительности;
б) отношение к правоохранительным нормам и требованиям;
в) система потребностей, интересов, притязаний;
г) избираемые способы их удовлетворения.
В данной ситуации необходимо отметить, что любая схема не будет идеально отражать и содержать в себе каких-либо специфических черт, присущих именно личности преступника, ибо она отличается от личности вообще не отсутствием или наличием каких-либо компонентов своей структуры, а прежде всего содержанием, направленностью определенных компонентов этой структуры.
Направленность - имеет решающее значение для определения социального типа личности. То обстоятельство, что выбор преступного поведения порождается определенным своеобразием самой личности, обусловлено многими криминологическими исследованиями. Эта направленность и определяет выбор лицом соответствующего варианта преступного поведения.
Обобщенную характеристику личности можно использовать для планирования и проведения предупредительно-профилактической работы, а также для планирования расследования.
2 подхода при изучении личности:
-
Социально-типологический - анализируются социальная позиция личности, соответствующие ей социальные нормы, их восприятие и исполнение. Акцент делается на социальной обусловленности поведения личности. Позволяет понять, какую личность формируют обстоятельства, к каким социальным позициям и ролям она готова, как в соответствующих типичных ситуациях намерена преодолевать препятствия, разрешать конфликты
-
Социально-ролевой - личность рассматривается как активный деятель, субъект общественных отношений. Этот подход позволит увидеть позиции и функции, которые объективно криминогенны, так как они налагают на личность обязанности, противоречащие действующему праву, и она может выполнить их только ценой правонарушения; предъявляют к ней взаимоисключающие требования, что ведет к социально-правовым конфликтам; исключают личность из сферы действия необходимой для нее совокупности положительных воздействий