- •Модуль і. Мова як явище суспільного буття. Система та структура мови
- •4. Українська мова серед інших мов. Точної кількості мов не встановлено. За деякими даними нині мов на планеті нараховується до 5 тисяч, за іншими – близько 6 тис.
- •Вправи і завдання
- •Автобіографія
- •Текст № 1. Маркетинговые исследования
- •Модуль іі. Стилі мовлення.
- •2. Загальна характеристика стилів мовлення.
- •Спеціалізована документація
- •Вправи і завдання
- •Текст №2. Из истории рекламы
- •Модуль ііі. Фонетика і орфографія
- •1. М’який знак і апостроф у словах слов’янського походження .
- •2.Правопис приголосних.
- •3 Правопис дзвінких та глухих приголосних у корені слів
- •4. Правопис приголосних у кінці префіксів
- •5. Уподібнення приголосних за місцем творення
- •6. Спрощення груп приголосних
- •7. Подовження та подвоєння приголосних.
- •Вправи і завдання
- •Вправи і завдання:
- •Текст № 3. Рекламное обращение
- •Модуль іv. Морфологія і орфографія
- •1. Складні випадки правопису іменників.
- •Горячев–Горячев Хмелёв – Хмельов
- •Привалов – Привалов
- •2. Складні випадки правопису прикметників
- •3. Правопис числівників
- •Дієприкметник та дієприслівник.
- •Суфікси, за допомогою яких творяться дієприкметники :
- •Увага !
- •Вправи і завдання
- •Претензионное письмо
- •Договір
- •Вправи і завдання:
- •Текст №4. Маркетинговая логистика
- •Словник-довідник основних мовних термінів і понять
- •Навчальний посібник
Вправи і завдання
Завдання 1. Ознайомтеся зі статтею 10-ю Конституції України. Перекажіть її положення:
Державною мовою в Україні є українська мова.
Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України.
В Україні гарантується вільний розвиток, використання й захист російської, інших мов національних меншин України. Держава сприяє вивченню мов міжнародного спілкування. Застосування мов гарантується Конституцією України та визначається законом.
Завдання 2. Перевірте свої знання з теми, розв’язавши тестові завдання:
1. Визначіть варіанти, які доводять, що мова є явищем суспільним:
А) мова функціонує й розвивається тільки в межах людського суспільства;
Б) мова розвивається за об’єктивними законами незалежно від волі людини;
В) мова, позбавлена суспільних функцій, зупиняється в своєму розвитку.
2. Які чинники впливають на розвиток мовної системи та її функціонування:
А) вплив видатних особистостей;
Б) політичні чинники;
В) історичні чинники;
3. У яких документах законодавчо затверджено статус української мови як державної:
А) Постанова Ради Міністрів України;
Б) Конституція України;
В) Рішення Верховного Суду України.
4. Як ви розумієте поняття “автохтонний”?
А) такий, що має кількісну перевагу;
Б) такий, що виник, зародився на місці сучасного проживання;
В) такий, що сформувався внаслідок міграційних процесів.
5. Визначіть рядок, де всі суспільні функції мови названо правильно:
А) комунікативна, мислетворча, гносеологічна, номінативна, культуроносна;
Б) мислетворча, пізнавальна, функція називання, функція спілкування, культуроносна;
В) функція спілкування, пізнавальна, художня, навчальна, номінативна.
6. Визначіть, у чому полягає гносеологічна функція мови:
А) мова слугує засобом пізнання навколишнього світу;
Б) мова слугує засобом спілкування;
В) усе, пізнане людиною, одержує мовну назву, під якою існує у свідомості.
7. Яке з визначень поняття літературної мови є правильним?
А) унормована, відшліфована форма загальнонародної мови;
Б) форма загальнонародної мови, що включає територіальні діалекти;
В) мова, якою спілкується населення певної території у всіх сферах суспільного життя.
8. Яке з визначень поняття “діалект” є правильним?
А) мова, якою користуються представники певних соціальних груп населення;
Б) мова, якою користуються представники певної професії;
В) різновид загальнонародної мови, що побутує на певній обмеженій території.
9. Який з варіантів є правильним продовженням визначення: “Сукупність загальновизнаних мовних засобів, що вважаються правильними і зразковими на певному історичному етапі – це …”?
А) рівень мови;
Б) система мови;
В) мовна норма.
10. Позначте варіанти, у яких правильно співвіднесено мовні рівні з одиницями мови, які їх формують:
А) фонетичний ряд – звуки мови;
Б) лексичний ряд – словосполучення та речення;
В) морфемний ряд – префікси, корені, суфікси, закінчення.
11. Яке з визначень поняття “жаргон” є правильним?
А) різновид загальнонародної мови, яким користуються представники певних соціальних груп населення;
Б) мова, якою користуються представники певної професії;
В) різновид загальнонародної мови, що побутує на певній обмеженій території.
12. У якому з варіантів правильно названо елементи мовної системи:
А) графічні знаки, звуки, наголос, склади;
Б) фонеми, морфеми, лексеми, фразеологізми, речення, словосполучення;
В) звуки, цифри, символи, морфеми, словосполучення, речення.
13. Визначте, у чому полягає номінативна функція мови:
А) мова слугує засобом пізнання навколишнього світу;
Б) мова слугує засобом спілкування;
В) усе, пізнане людиною, одержує мовну назву, під якою існує у свідомості.
3авдання 3. Поясніть своє розуміння мовної норми як факту історичного. Аргументуйте свою думку прикладами. Запам’ятайте слова, правопис яких зазнав змін згідно з новими правилами з 1993 року:
Аддис-Абеба Великдень Мавританія Сардинія
Алжир Великий піст Мадрид Сирія
Аргентина В’яземський Масниця Сицилія
Ассирія В’ячеслав Мексика Скандинавія
бароко гаазький парфумерія Спасівка
беладона Євангеліє парфуми стакато
бравісимо Жуль Верн піанісимо Тибет
Бразилія журі піваркуша феєрверк
Біблія інтермецо півогірка фін
Бог карабаський пів’яблука Флорида
Божа Мати конвеєр піцикато фортисимо
Благовіщення Коран Покрова Чикаго
Вавилон Корсика Пом’яловський Чилі
Ватикан лейпцизький Псалтир
Вашингтон лібрето Різдво
МОВНЕ ОФОРМЛЕННЯ ДОКУМЕНТІВ
Автобіографія (від грец. autos – сам, bios – життя, grapho – пишу) – це документ, у якому особа власноручно у хронологічному порядку подає стислий опис свого життя та діяльності. Автобіографія належить до документів низького рівня стандартизації, виклад здійснюється в довільній формі від першої особи й містить такі обов’язкові відомості:
-
Назва документа (пишеться посередині з великої літери без крапки в кінці).
-
Прізвище, ім’я та по батькові (після займенника “я”, у називному відмінку однини).
-
Дата народження: число, місяць , рік.
-
Місце народження: село, селище чи місто (у називному відмінку), район та область (у родовому відмінку), край, країна (у разі народження за межами України) – у називному відмінку. Усі дані про місце народження пишуться так, як вони зазначені у свідоцтві про народження.
-
Відомості про навчання: повне найменування навчальних закладів (як вони називалися на час навчання), назви отриманих спеціальностей (за дипломом), хронологічні межі навчання.
-
Перебування на військовій службі.
-
Відомості про трудову діяльність (повне найменування місць роботи та посад, хронологічні межі).
-
Нагороди, заохочення, стягнення.
-
Відомості про громадську роботу.
-
Короткі відомості про склад сім’ї.
Для неодружених осіб:
а) батько, мати – прізвище, ім’я, по батькові; рік народження, місце роботи;
б) сестри, брати, якщо не мають своєї сім’ї – ім’я, по батькові, рік народження, місце роботи чи навчання.
Для одружених:
а) дружина, чоловік – прізвище, ім’я, по батькові; рік народження, місце
роботи чи навчання;
б) діти – прізвище, ім’я, по батькові; рік народження, місце роботи
чи навчання;
-
Повна домашня адреса, номер телефону.
-
Дата укладання документа (ліворуч).
-
Особистий підпис укладача (праворуч).
Зразок оформлення автобіографії: