- •Силлабус по дисциплине хирургическая стоматология
- •1. Общие сведения:
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты
- •2.7 Тематический план
- •5 Курс, 9 семестр (15 лекций по 2 академических часа)
- •5 Курс, 9 семестр (20 занятий из них: 18 практических занятий по 6 академических часов, 2 рубежных контроля по 6 академических часов)
- •5 Курс, 10 семестр (20 занятий из них: 18 практических занятий по 6 академических часов, 2 рубежных контроля по 6 академических часов)
- •Тематический план срс
- •5 Курс, 9 семестр
- •5 Курс, 10 семестр
- •2.8 Методы обучения и преподавания:
- •2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
- •2.10 Список рекомендуемой литературы На русском языке
- •На казахском языке
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Критерии оценки анализа клинической ситуации
- •Максимальный балл – 100.
- •Критерии оценки сбора анамнеза и объективное обследование пациента
- •Критерии оценки для интерпретации результатов рентгенограммы
- •Критерии оценки для составления плана лечения больного
- •Критерии оценки для проведения местного обезболивания
- •Критерии оценки для выполнения операции удаления зуба
- •Критерии оценки для выполнения периостотомии
- •Критерии оценки для выполнения первичной хирургической обработки раны
- •Критерии оценки для выполнения временной и постоянной иммобилизации челюстей
- •Критерии оценки для написания истории болезни
- •Расширенный чек-лист Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента
- •Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Критерии оценки тематического кроссворда
- •Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике хирургической стоматологии
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Инструмент измерения итогового контроля при устном опросе (экзамен по билетам, в билете 3 вопроса)
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
Критерии оценки для выполнения периостотомии
№ п/п |
Критерии оценки |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Превос-ходно |
При-ем-лемо |
Тре-бует кор-рек-ции |
Неприем-лемо |
||
1. |
Студент вымыл руки, надел перчатки |
16 |
12 |
8 |
0 |
2. |
Экзаменуемый подошел к пациенту, определил показания и возможные противопоказания для проведения периостотомии. |
16 |
12 |
8 |
0 |
3. |
Подобрал высоту положения больного в кресле, положение спинки кресла, положение и поворот головы пациента, оптимальные для предстоящего оперативного вмешательства. |
16 |
12 |
8 |
0 |
4. |
Обработал руки раствором антисептика. Зеркалом или пальцем левой руки отодвинул щеку для обеспечения доступа к инфильтрату на альвеолярном отростке. Взяв скальпель как «писчее перо», под углом 45º к плоскости наружной поверхности альвеолярного отростка произвёл разрез слизистой оболочки и надкостницы до кости по нижнему полюсу инфильтрата, по всей его длине. |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
С помощью гладилки или москита убедился в достижении кости, по надобности расширил (развёл) края разреза. |
16 |
12 |
8 |
0 |
6. |
Дал совет больному по уходу за полостью рта, правильно назначил медикаментозное и физиолечение. |
16 |
12 |
8 |
0 |
|
|
100 |
75 |
50 |
0 |
Итого максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Критерии оценки для выполнения первичной хирургической обработки раны
№ п/п |
Критерии оценки |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Превос-ходно |
При-ем-лемо |
Тре-бует кор-рек-ции |
Неприем-лемо |
||
1. |
Студент вымыл руки, надел перчатки. Определил оптимальные высоту кресла и положение головы больного. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
2. |
Провел осмотр раны, определил характер и степень повреждения мягких тканей, размеры и глубину раны. Определил показания для наложения первичных (24-72 часа) или первично отсроченных швов (свыше 72 часов) при отсутствии воспалительного процесса. |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
3. |
Правильно подобрал набор инструментов, необходимых для проведения первичной хирургической обработки раны. Определил метод обезболивания. |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
4. |
Провел антисептическую обработку раны, тщательную ревизию раны (провел ревизию раневых каналов, карманов с целью удаления инородных тел). |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
5. |
Работая, придерживался особенностей ПХО ран лица: - края раны не иссекал и не рассекал, удалял только заведомо нежизнеспособные ткани; - при небольшом натяжении проводил мобилизацию краев раны, по показаниям использовал другие элементы первичной пластики; - по показаниям накладывал пластинчатые швы или шов «на себя»; - грануляции не иссекал, а погружал их в рану. |
20 |
15 |
10 |
0 |
6. |
Правильно наложил швы из кетгута послойно на мышцы, подкожную клетчатку, затем – швы из полиамидной нити на кожу. |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
7 |
Выполнил манипуляцию снятия швов. Обработал послеоперационный рубец спиртом, приподняв и оттянув вверх и в сторону один конец шва, срезал его и вытянул за другой конец. |
15 |
11,25 |
7,5 |
|
|
|
100 |
75 |
50 |
0 |
Итого максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ