- •Силлабус по дисциплине хирургическая стоматология
- •1. Общие сведения:
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты
- •2.7 Тематический план
- •5 Курс, 9 семестр (15 лекций по 2 академических часа)
- •5 Курс, 9 семестр (20 занятий из них: 18 практических занятий по 6 академических часов, 2 рубежных контроля по 6 академических часов)
- •5 Курс, 10 семестр (20 занятий из них: 18 практических занятий по 6 академических часов, 2 рубежных контроля по 6 академических часов)
- •Тематический план срс
- •5 Курс, 9 семестр
- •5 Курс, 10 семестр
- •2.8 Методы обучения и преподавания:
- •2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
- •2.10 Список рекомендуемой литературы На русском языке
- •На казахском языке
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Критерии оценки анализа клинической ситуации
- •Максимальный балл – 100.
- •Критерии оценки сбора анамнеза и объективное обследование пациента
- •Критерии оценки для интерпретации результатов рентгенограммы
- •Критерии оценки для составления плана лечения больного
- •Критерии оценки для проведения местного обезболивания
- •Критерии оценки для выполнения операции удаления зуба
- •Критерии оценки для выполнения периостотомии
- •Критерии оценки для выполнения первичной хирургической обработки раны
- •Критерии оценки для выполнения временной и постоянной иммобилизации челюстей
- •Критерии оценки для написания истории болезни
- •Расширенный чек-лист Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента
- •Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Критерии оценки тематического кроссворда
- •Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике хирургической стоматологии
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Инструмент измерения итогового контроля при устном опросе (экзамен по билетам, в билете 3 вопроса)
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
5 Курс, 10 семестр
7 |
Операции при мелком преддверии полости рта. Френулопластика. |
8 |
Использование принципов направленной регенерации при операциях на альвеолярном отростке. |
9 |
Использование многослойных лоскутов при восстановительной хирургии в ЧЛО. Принципы микрососудистой хирургии в ЧЛО. |
10 |
Методы оперативного лечения аномалий и деформаций лицевого черепа и зубочелюстной системы. |
11 |
Эндооссальная дентальная имплантация. Виды. Показания, методика. |
12 |
Сравнительная характеристика пластиночных и винтовых имплантатов. |
13 |
Субпериостальная дентальная имплантация. Преимущества, недостатки. |
14 |
Осложнения при дентальной имплантации. Принципы, методы профилактики. |
15 |
Использование современных трансплантационных материалов в хирургической стоматологии. |
16 |
Использование имплантационных материалов для профилактики атрофии альвеолярных отростков. |
17 |
Особенности ухода, питания и реабилитация больных после восстановительных операции ЧЛО. Деонтология и врачебная этика в восстановительной хирургии лица. |
|
Всего часов: 135 |
2.8 Методы обучения и преподавания:
-
Лекции: обзорные и тематические, сопровождающиеся демонстрацией мультимедийными базами данных, компьютерными моделями и программами с использованием «обратной связи»: вопросы лектора – ответы студентов.
-
Практические занятия: устный опрос (выявление базового и исходного уровней знаний), решение тестовых заданий, клинических ситуаций, проведение деловых игр, работа с больными на амбулаторном приеме (проведение обезболивания, участие в экстренных и плановых операциях) и в условиях стационара (курация больных, участие в клинических обходах, работа в перевязочной, операционной).
-
Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, электронными базами данных, составление тестовых заданий, подготовка и защита рефератов, презентаций, составление алгоритмов лечения различных заболеваний, составление схем, рисунков, кроссвордов, моделей по теме занятия.
-
2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
-
Текущий контроль: тестирование, письменный/устный опрос, защита историй болезни, проверка результатов самостоятельной работы студентов, оценка клинических и мануальных навыков.
-
Рубежный контроль: 4 рубежных контроля.
-
Итоговый контроль: Государственный экзамен, в 2 этапа: тестирование, ОСКЭ.
2.10 Список рекомендуемой литературы На русском языке
Основная литература
-
Робустова Т.Г. Хирургическая стоматология. Учебник, М., Медицина, 2001-666 с.
2. Амбулаторная хирургическая стоматология. Безруков. М: 2002-75 с.
3. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии. Бернадский . М.: 2003-416с.
4. Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х тт. Безруков. М:2000 (776с., 488с)
Дополнительная литература
1. Амбулаторно-поликлиническая онкостоматология. Вагнер. Н.Н: 2002-124 с.
2. Болевая дисфункция височно-нижнечелюстного сустава. Пузин. М.: 2002-160 с.
3. Дентальная имплантология. Параскевич. М.: 2006-400с.
4. Дифференциальная диагностика хирургических заболеваний ЧЛО. Муковозов. М.: 2002-240 с.
5. Заболевания височно-нижнечелюстного сустава Безруков. М: 2002-48с.
6. Клиническая оперативная челюстно-лицевая хирургия. Балин. С.П.: 2005-574 с.
7. Опухоли и опухолеподобные поражения органов полости рта, челюстей, лица и шеи. Карапетян. М.: 2004-232 с.
8. Рентгенодиагностика в стоматологии. Рабухина. М.: 1999-452с.
9. Руководство по анестезиологии и неотложной помощи в стоматологии. Стош. М.: 2002-288с.
10. Хирургические методы лечения заболеваний пародонта. Грудянов. М.: 2006-496с.
11. Черепно-лицевая хирургия. Бельченко. М.: 2006-340с.
12. Военная стоматология и челюстно-лицевая хирургия. М., 2008.-240 с.
13. Тематические экзаменационные тесты по вопросам стоматологии и челюстно-лицевой хирургии: учебное пособие под ред. В.В. Афанасьева, Э.А. Базикяна, А.М. Панина. – М., 2009. – 416 с.