- •Силлабус по дисциплине хирургическая стоматология
- •1. Общие сведения:
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты
- •2.7 Тематический план
- •5 Курс, 9 семестр (15 лекций по 2 академических часа)
- •5 Курс, 9 семестр (20 занятий из них: 18 практических занятий по 6 академических часов, 2 рубежных контроля по 6 академических часов)
- •5 Курс, 10 семестр (20 занятий из них: 18 практических занятий по 6 академических часов, 2 рубежных контроля по 6 академических часов)
- •Тематический план срс
- •5 Курс, 9 семестр
- •5 Курс, 10 семестр
- •2.8 Методы обучения и преподавания:
- •2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
- •2.10 Список рекомендуемой литературы На русском языке
- •На казахском языке
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся
- •Технология проведения контроля знаний студентов
- •Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Критерии оценки анализа клинической ситуации
- •Максимальный балл – 100.
- •Критерии оценки сбора анамнеза и объективное обследование пациента
- •Критерии оценки для интерпретации результатов рентгенограммы
- •Критерии оценки для составления плана лечения больного
- •Критерии оценки для проведения местного обезболивания
- •Критерии оценки для выполнения операции удаления зуба
- •Критерии оценки для выполнения периостотомии
- •Критерии оценки для выполнения первичной хирургической обработки раны
- •Критерии оценки для выполнения временной и постоянной иммобилизации челюстей
- •Критерии оценки для написания истории болезни
- •Расширенный чек-лист Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента
- •Самостоятельная работа студентов (срс)
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Критерии оценки тематического кроссворда
- •Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике хирургической стоматологии
- •Технология проведения и оценка экзамена
- •Инструмент измерения итогового контроля при устном опросе (экзамен по билетам, в билете 3 вопроса)
- •Инструмент измерения итогового контроля в виде тестирования
- •Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине
Критерии оценки тематического кроссворда
№ п/п |
Критерий |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Превос-ходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприем-лемо |
||
1. |
Соответствие содержания кроссворда избранной теме |
20 |
15 |
10 |
0 |
2. |
Грамотность, лаконичность в составлении вопросов |
20 |
15 |
10 |
0 |
3. |
Количество вопросов в кроссворде |
20 |
15 |
10 |
0 |
4. |
Наличие списка использованной литературы |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
Эстетически выдержанное оформление |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
100 |
75 |
50 |
0 |
Максимальный балл – 100.
Рубежный контроль
Критерии выполнения:
- обязательное посещение занятия;
- ответа на вопросы
- ответа на задания в тестовой форме.
Оценка за итоговое занятие складывается из суммы баллов по результатам тестирования и устного опроса.
Шкала и критерии оценки рубежного контроля:
Maксимально- 100 баллов
Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике хирургической стоматологии
-
Устный или письменный ответ – максимум – 100 баллов.
-
Тестирование – максимум – 100 баллов.
Критерий |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Превосходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприемлемо |
|
Устный или письменный ответ Понимание теоретического материала, умение мыслить логически
Максимум 50 баллов |
45-50 баллов Содержание устного или письменного ответа студента полностью соответствует вопросу, содержит все необходимые теоретические факты и обоснованные выводы, изложение логически грамотное, отличается последовательностью и аккуратностью и основано на понимании теоретического материала |
38 – 44 балла В изложении допущены небольшие пробелы, не искажающие логического и информационного содержания ответа. Изложение основано на понимании теоретического материала |
25-37 баллов В изложении материала показано общее понимание вопроса, продемонстрированы знания, достаточные для дальнейшего обучения. Тема раскрыта непоследовательно, неполно, допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии.
|
0-24 балла В изложении показано незнание, непонимание большей или наиболее важной части учебного материала, допущены серьезные ошибки в определении понятий, использовании терминологии
|
Умение применить теоретические знания в анализе ситуационных задач и решении типовых задач Максимум 50 баллов |
45-50 баллов Студент дал глубокий анализ ситуации, сумел применить теоретические знания, правильно решил типовую задачу |
38 – 44 балла Студент проанализировал ситуацию, но допустил незначительные ошибки, не влияющие на общие выводы, дал правильный ответ к типовой задаче. |
25 – 37 баллов Студент дал правильный ответ, но не смог проанализировать ситуацию, не справился с применением теории в новой ситуации |
0 -25 баллов Студент не смог решить задачу и проанализировать ситуацию |
Тестирование
Максимум 100 баллов
|
90-100 баллов 90-100% правильных ответов |
75-89 баллов 75-89% правильных ответов |
50-74 баллов 50-74% правильных ответов |
0-50 баллов менее 50% правильных ответов |
Итоговый контроль.
Критерии выполнения:
- обязательное посещение экзамена;
- ответы на экзаменационные вопросы (задания в тестовой форме).
Нормативные документы, регламентирующие критерии оценки.
-
ГОСО РК 5.03.006 – 2006.
«Система образования РК. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения».
-
Приказ МОиН РК от 18.03.2008 г №125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся»
-
Приказ МОиН РК от 22.11.2007 г. №566 «Об утверждении Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения»