2.2.1 Зміст виробничої практики бакалаврів

Упродовж проходження практики студенти IV курсу повинні опанувати практичні навички проведення уроків різних типів, спілкування з учнями, учителями, дирекцією навчального закладу, батьками, способи виготовлення чи підготовки й використання різних дидактичних матеріалів тощо.

Зміст роботи студентів IV курсу на основному етапі практики:

1. Вивчення системи роботи школи, класу, у якому проходитиме практика, бесіда з директором та його заступником, учителем початкових класів.

2. Ознайомлення з нормативними документами для початкової школи (навчальні програми, критерії оцінювання, стандарти), документацією вчителя початкових класів (календарні плани, план виховної роботи, класний журнал), правилами оформлення й ведення учнівських щоденників.

3. Конспектування календарних планів з усіх дисциплін початкового циклу та плану виховної роботи на період практики.

4. Планування, підготовка, проведення та аналіз:

• пробних (40 шт.) та контрольних уроків (по 1 зразку) з кожного предмета початкової школи;

• контрольного виховного заходу.

5. Проведення індивідуальної роботи зі слабкими чи сильними учнями, гурткової роботи.

6. Аналіз режиму роботи та специфіки групи подовженого дня, планування й організація діяльності в ній учнів.

7. Допомога вчителю у перевірці зошитів, підготовці позакласних та позашкільних заходів, виготовленні наочних посібників, організації трудової діяльності учнів.

8. Відвідування 2 – 3-х сімей молодших школярів для ознайомлення з умовами навчання й виховання учнів, їх побуту.

9. Складання психологічної характеристики молодшого школяра.

10. Вивчення санітарно-гігієнічних нормативів та умов у школі (бесіда з лікарем, оцінка режиму роботи, умов трудового навчання та фізичного виховання, режиму харчування, аналіз медичних карток учнів і стану їхнього здоров’я та ін.), оформлення звіту зі шкільної гігієни.

11. Збір практичного матеріалу для виконання курсових досліджень (спостереження за навчально-виховним процесом, констатувальні зрізи, бесіди, анкетування, тестування учнів, учителів тощо).

По закінченні практики студент повинен здати:

1. Звіт про результати виробничої практики.

2. Особисту відомість-характеристику із підписами учителя, директора школи, оцінками методистів із педагогіки та психології, групового методиста.

3. Календарний план кожної з дисциплін початкового циклу на період практики.

4. План виховної роботи вчителя на період практики.

5. Докладні плани-конспекти особисто проведених пробних уроків із різних дисциплін початкового циклу (40 шт.), зокрема 10 уроків читання, 10 – рідної мови, 5 – розвитку зв’язного мовлення.

6. Плани-конспекти контрольних уроків (по 1 з кожної дисципліни початкової ланки навчання)

7. Розробку проведеного виховного заходу.

8. Психологічну характеристику учня.

9. Звіт зі шкільної гігієни.

2.2.2 Зміст виробничої практики спеціалістів

Проходячи практику в початковій школі, студенти V курсу мають удосконалювати свої фахові вміння й навички, набуті на попередній виробничій практиці. Крім того, додатковими напрямками їхньої практичної діяльності є:

• навчитись випробувати в своїй роботі в школі нові методичні ідеї, передові навчальні технології, авторські методики вивчення фахових дисциплін;

• набути практичних умінь з комп’ютеризації навчального процесу;

• навчитись проводити педагогічний експеримент, інші дослідження з метою отримання необхідного матеріалу для написання дипломної роботи;

• самостійно виконувати обов’язки класного керівника, вести заняття фахового гуртка, організовувати масові позакласні заходи.

Зміст роботи студентів V курсу на основному етапі практики:

1. Вивчення системи роботи школи в мікрорайоні. Бесіда з директором та його заступником.

2. Аналіз системи навчальної роботи з учнями, нормативної документації (програм та планів підготовки вчителя), оцінка системи підготовки до занять.

3. Допомога вчителю в доборі літератури, посібників, підготовці ТЗН, дидактичних матеріалів.

4. Дослідження матеріальної бази школи та класу, оцінка санітарно-гігієнічних умов навчання молодших школярів

5. Самостійне планування, підготовка, проведення та аналіз:

• 30 уроків з різних предметів початкової школи, зокрема 10 уроків за фахом (музика, українознавство (українська мова, читання, розвиток мовлення), англійська мова);

• контрольних уроків (по 1 зразку) з кожної дисципліни;

• предметних вечорів, вікторин, екскурсій, інших виховних заходів;

• контрольного виховного заходу;

• батьківських зборів за планом учителя.

6. Вивчення особливостей особистості, спрямованості та інтересів молодших школярів шляхом бесід, анкетування, тестів. Дослідження психологічної структури учнівського колективу та рівня суспільно-корисної активності учнів (бесіди, спостереження, анкетування, тестування), складання на цій основі психологічної характеристики колективу.

7. Проведення індивідуальної роботи зі слабкими чи сильними учнями, залучення учнів до гуртків, громадської, суспільно-корисної діяльності.

8. Планування й організація занять у групі подовженого дня.

9. Допомога вчителю у перевірці зошитів, підготовці позакласних та позашкільних заходів, виготовленні наочних посібників, організації трудової діяльності учнів.

10. Відвідування 2 – 3-х сімей молодших школярів для з’ясування умов їхнього навчання й виховання, побуту.

11. Ознайомлення з контингентом батьків, індивідуальні бесіди з ними, діагностика сімейних стосунків.

12. Збір практичного матеріалу для виконання дипломних досліджень, експериментальна перевірка теоретичних положень (спостереження за навчально-виховним процесом, педагогічний експеримент, бесіди, анкетування, тестування учнів, учителів тощо).

По закінченні практики студент повинен здати:

1. Звіт про результати виробничої практики.

2. Особисту відомість-характеристику із підписами учителя, директора школи, оцінками методистів із педагогіки та психології, групового методиста.

3. Календарний план кожної з дисциплін початкового циклу на період практики.

4. План виховної роботи вчителя на період практики.

5. Докладні плани-конспекти:

• 30 особисто проведених уроків із різних дисциплін початкового циклу (із них 10 – за фахом (музика (хореографія, ритміка), українознавство (українська мова, читання, розвиток мовлення), англійська мова); для спеціалізації «Українознавство» – 4 уроки читання, 4 – рідної мови, 2 – розвитку зв’язного мовлення;

• контрольних уроків (по 1 зразку) з кожної дисципліни.

6. Розробки проведених особисто виховних заходів та 1 контрольного виховного заходу.

7. Конспект проведених батьківських зборів.

8. Психологічну характеристику колективу молодших школярів.