- •Вводное слово преподавателя.- 5мин.
- •2.Проверка подготовленности студентов к занятию – 10 мин
- •3. Острая лучевая болезнь от внешнего равномерного облучения -30 мин Клиника, диагностика
- •Формы острой лучевой болезни олб с преимущественным поражением системы крови
- •Олб с преимущественным поражением жкт (кишечная форма )
- •Олб с преимущественным поражением цнс( церебральная форма)
- •Олб у пострадавших при авариях на реакторах и атомных электростанциях
- •Лечение олб на этапах эвакуации, в мирное и военное время
- •Первичная сортировка для предстоящей госпитализации или амбулаторного наблюдения
- •4. Острая лучевая болезнь от внутреннего радиационного заражения (внутреннего облучения) -30мин.
- •Острые местные радиационные поражения - 32мин
- •Комбинированы радиационные поражения -20 мин
- •7. Хроническая лучевая болезнь -20мин
- •8.Программированный контроль
- •9. Подведение итога занятий по теме. - 5 мин.
8.Программированный контроль
ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕННОЙ ТЕМЕ
- 10 мин.
Преподаватель выдаёт каждому студенту вариант контрольного задания по изученной теме, определяет время выполнения задания.
Собрав решения и задания, преподаватель проверяет правильность ответов, ставит оценку.
9. Подведение итога занятий по теме. - 5 мин.
Преподаватель подводит итог занятия по изученной теме, отмечает как выполнены учебные цели темы, объявляет результаты безмашинного программированнного контроля знаний студентов. Получившим неудовлетворительную оценку тема не засчитывается. Преподаватель определяет время устранения недоработок по данной теме.
Преподаватель отмечает лучших студентов, предлагает им поделиться с отстающими опытом подготовки к занятиям, помочь им в изучении наиболее трудных вопросов темы.
Затем преподаватель даёт указания по подготовке к следующему заняти