- •080107 «Налоги и налогообложение»
- •Авторы-составители:
- •Цель, задачи и предмет дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Форма обучения - очная
- •Форма обучения – очно-заочная
- •Форма обучения – заочная
- •Форма обучения – заочная сокращ. (на базе высшего)
- •Форма обучения – заочная сокр. (на базе среднего профессионального)
- •Для специальности – 080107 «Налоги и налогообложение» Форма обучения – очная
- •Форма обучения – очно-заочная
- •Форма обучения – заочная (1 высшее)
- •Форма обучения – заочная сокр. (на базе среднего профессионального)
- •Содержание курса
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Тема 3. Сущность и типы государства
- •Тема 4. Формы государства
- •Тема 5. Функции государства
- •Тема 6. Механизм государства
- •Тема 7. Государство в политической системе общества
- •Тема 8. Современное Российское государство
- •Тема 9. Право в системе нормативного регулирования
- •Тема 10. Сущность, принципы и функции права
- •Тема 11. Типы права и правовые системы (семьи)
- •Тема 12. Нормы права
- •Тема 13. Формы (источники) права
- •Тема 14. Система права и система законодательства
- •Тема 15. Правотворчество
- •Тема 16. Реализация права
- •Тема 17. Правовые отношения
- •Тема 18. Толкование права
- •Тема 19. Правосознание и правовая культура
- •Тема 20. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •Тема 21. Механизм правового регулирования
- •Тема 22. Законность и правопорядок
- •Тема 23. Личность, право, государство
- •Тема 24. Гражданское общество, правовое и социальное государство
- •5.Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Тема 3. Сущность и типы государства
- •Тема 4. Формы государства
- •Тема 5. Функции государства
- •Тема 6. Механизм государства
- •Тема 7. Государство в политической системе общества
- •Тема 8. Современное Российское государство
- •Тема 9. Право в системе нормативноного регулирования общественных отношений
- •Тема 10. Сущность, принципы и функции права
- •Тема 11. Типы права и правовые системы (семьи)
- •Тема 12. Нормы права
- •Тема 13. Формы (источники) права
- •Тема 14. Система права и система законодательства
- •Тема 15. Правотворчество
- •Тема 16. Реализация права
- •Тема 17. Правовые отношения
- •Тема 18. Толкование правовых норм
- •Тема 19. Правосознание и правовая культура
- •Тема 20. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
- •Тема 21: Механизм правового регулирования
- •Тема 22. Законность и правопорядок
- •Тема 23. Личность, право, государство
- •Тема 24. Гражданское общество. Правовое и социальное государство
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1: Предмет и методология теории государства и права
- •Тема 2: Происхождение государства и права
- •Тема 3: Сущность и типы государства
- •Тема 13: Формы (источники права)
- •Тема 14: Система права и система законодательства
- •Тема 15: Правотворчество
- •Тема 16: Реализация права
- •Тема 17: Правовые отношения
- •Тема 18: Толкование правовых норм
- •Тема 19: Правосознание и правовая культура
- •Тема 20: Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •7. Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению
- •Требования к оформлению
- •«А» тема 1
- •Политическая власть: формирование
- •И функционирование в современной России
- •Примерный план.
- •Методические указания
- •Методические указания
- •«К» тема 9
- •Политический режим
- •Как элемент формы государства
- •Примерный план
- •Методические указания
- •«Л» тема 10 Основные понятия о праве Примерный план
- •Методические указания
- •«Н» тема 12 Понятие юридической нормы Примерный план
- •Методические указания
- •«О» тема 13 Соотношение права и экономики Примерный план
- •Методические указания
- •«П» тема 14
- •Юридическая ответственность в условиях
- •Формирования правового государства
- •Примерный план
- •Методические указания
- •«Р» тема 15
- •«С», «т» тема 16 Государство в политической системе общества Примерный план
- •Методические указания
- •«У», «ф» тема 17
- •Государство как политическая, структурная и
- •Территориальная организация общества
- •Примерный план
- •Методические указания
- •«Х», «ц» тема 18 Правовые отношения Примерный план
- •Методические указания
- •«Ч», «ш» тема 19 Государство и общество: соотношение понятий Примерный план
- •Методические указания
- •«Щ» тема 20 Нормативные правовые акты Примерный план
- •Методические указания
- •«Э» тема 21 Механизм государства Примерный план
- •Методические указания
- •«Ю» тема 22 Применение норм права Примерный план
- •Методические указания
- •«Я» тема 23 Функция государства Примерный план
- •Методические указания
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену и/или зачету
- •8.1. Перечень вопросов к зачету и экзамену Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •8.2. Перечень вопросов для государственного экзамена (государственной аттестации)
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •11. Основные понятия и термины (глоссарий)
«Х», «ц» тема 18 Правовые отношения Примерный план
-
Понятие правовых отношений.
-
Субъекты правоотношений.
-
Содержание правоотношений (субъективное право и юридическая обязанность).
Методические указания
Приступая к анализу темы, студент должен обратить внимание на то, что категория «правоотношения» – одна из ключевых в общей теории права. Решающая конститутивная черта правоотношения состоит в том, что оно выражает особую общественную связь между лицами, связь через их права и обязанности.
В реальной жизни нет субъективного права (как юридического явления), если оно не «право» по отношению к кому-либо, т.е. если оно так или иначе не связано с обязанностями.
Нет и обязанности (как юридического явления), если ей не корреспондирует право требования. Право, не обеспеченное обязанностями, и обязанности, не подкрепленные правом требования, превращаются в «юридический нуль». Следует также иметь в виду, что правоотношения опосредуют типичные, объективно необходимые взаимосвязи. Субъектами их выступают носители определенных социальных ролей: не гражданин Петров и гражданин Иванов, а кредитор и должник, следователь и подозреваемый. Учитывая это, говорить о правоотношении как об индивидуализированной связи между лицами13 можно лишь с большой долей условности.
Думается, что проблема правоотношения сопрягается с более общей проблемой соотношения юридической нормы и правоотношения, а еще шире – права и закона. Для позитивистского правоотношения она вообще не стоит. Право здесь сводится к закону, правоотношение к законоотношению. Просто решается проблема взаимосвязи норм и отношений: «Норма права регулирует поведение людей, и результатом этого регулирования является возникновение правоотношений»14.
Однако, и на это следует обратить особое внимание студенту, нормы (законы) сами по себе не способны ни создать общественное отношение, ни придать ему новое качество. Иначе управлять социальными процессами было бы слишком просто. Генетически и логически правоотношения предшествуют закону, а не служат его реализацией. Закон (государство через закон) посредством адекватного, ясного и определенного формулирования уже объективно сложившихся правовых норм и отношений может лишь придать им необходимое для реализации официальное общеобязательное и конкретизированное выражение. Если законодательство пытается привнести правовое регулирование в чуждые ему сферы, в лучшем случае оно остается лишь иллюзорным, в худшем – будет препятствовать нормальному развитию общественных отношений.
Содержание второго раздела работы должно включать формулировку понятия субъектов права и их классификацию. В частности, в литературе наиболее широко распространено подразделение субъектов на индивидуальные и коллективные (комплексные). Точнее, однако, говорить о физических лицах и организациях, ибо организация рассматривается не как определенный «коллектив физических лиц, а именно как организация – особое, качественно иное образование, не сводимое к входящим в нее людям. Специально следует рассмотреть вопрос о правоспособности и дееспособности субъектов права. Необходимо при этом определить понятия правоспособности и дееспособности и показать их соотношение, а также его особенности при характеристике правового положения организаций. Для иллюстрации соответствующих теоретических положений необходимы конкретные примеры.
При изложении третьего вопроса нужно также раскрыть понятия субъективного права и юридической обязанности, а затем на примере конкретных правоотношений показать эти их необходимые элементы. Затем надо кратко рассмотреть вопрос о соотношении объекта права, правовой нормы, правового отношения.