Ситуационная задача №36.

В детском саду заболело несколько детей с интервалом 18-20 дней, заболе­вание у всех сопровождалось приступообразным кашлем. На основании кли­нических данных и эпидемиологических данных был поставлен предварительный диагноз: «Коклюш».Назовите род возбудителя коклюша.Эпидемиология коклюша: источник инфекции, механизм, факторы и пути передачи коклюша. Специфическая профилактика коклюша?

Ситуационная задача №37.

В г. возникла эпидемия гриппа, которая распространялась стреми­тельно, ежедневно регистрировались многочисленные случаи заболеваний.Эпидемиология гриппа: источник инфекции, фактор и путь передачи ин­фекции?Специфическая профилактика гриппа.

• Устный доклад (компьютерная презентация) по одному из возбудителей гельминтозов

9. Тема 3. Эпидемиология и профилактика гельминтозов

11. Семинар Задание на дом

3. Тема №4.

4. Изучение основных действующих нормативных и методических документов по эпидемиологии

Кровяные инфекции

СП 3.1.097—96. Туляремия

1. СП 3.1.098—96. Клещевой энцефалит

2. МУ, утв. приказом Минздрава России 14.04.99 № 125. Профилактика туляремии

3. МУ 3.1.1755—03. Организация эпидемиологического надзора за клещевым риккетсиозом

Инфекции наружных покровов

СП 3.1.096—96. ВП 13.3.1103—96. Бешенство

1. МУ, утв. приказом Минздрава России 17.05.99 № 174. По специфической профилактике столбняка

2. СП 3.1.1381—03. Профилактика столбняка

3. МЗ СССР № 28-6/33 от 2.10.87. Методические указания по организации и профилактике противоклещевых мероприятий и биологических наблюдений в природных очагах клещевого энцефалита

4. СанПиН 3.5.2.1376—03. Санитарно-эпидемиологические требования к организации и проведению дезинсекционных ме­роприятий против синантропных членистонгих

Задачи для решения дома:

Общий вопрос для всех задач:

• назвать нормативно-правовые документы, регламентирующие проведение профилактических и противоэпидемических мероприятий при данном заболевании

• спланировать комплекс профилактических и противоэпидемических мероприятий в сложившейся эпидемиологической ситуации.

Ситуационная задача №14

В микробиологическую лабораторию поступил исследуемый материал больного В., находящегося в сыпнотифозном отделении ГБ №1. При обследовании на педикулез насекомых не обнаружили. Из анамнеза не смогли выявить предполагаемый источник инфекции.К какому роду относятся возбудители сыпного тифа?Эпидемиология эпидемического сыпного тифа: источник инфекции, механизм передачи, фактор передачи, пути передачи инфекции, его сущность?

Ситуационная задача №32.

В инфекционную клинику поступил больной Б. с жалобами на головную боль, резкие боли в мышцах, особенно в икроножных и высокую температуру 39-40⁰ С. Как выяснилось из анамнеза больной проживает в районе неблагопо­лучном по туляремии. На основании клинической картины врач поставил больному Б. диагноз «туляремия».К какому роду относится возбудитель туляремии? Эпидемиология туляремии (источник инфекции, механизм, факторы, пути передачи).

Ситуационная задача №33.

Девушка 18 лет, занозила палец. Занозу ви­димо удалила не полностью и не провела обеззараживание ранки. Через 2 не­дели появились первые признаки заболевания в виде спазма жевательных мышц, затруднения глотания. При обращении к врачу на основании клиниче­ских симптомов был поставлен диагноз «столбняк».Назовите род возбудителя столбняка?Эпидемиология: источник инфекции, механизм, факторы, пути передачи инфекции?Специфическая профилактика столбняка?

Ситуационная задача №34.

В клинику инфекционных болезней поступил больной А. с жалобами на боли в области желудка, тошноту, головную боль, птоз век, диплопию (двоение предметов). Как выяснилось из анамнеза, больная А. принимала в пищу собственные консервированные грибы. На основании клинической кар­тины и анамнестических данных был поставлен диагноз «ботулизм».К какому роду относится возбудитель ботулизма?Эпидемиология ботулизма (источник инфекции, механизм, факторы и пути передачи инфекции).