Тема: Краткая история идей о правах человека

1. Идеи и представление о правах человека (Древняя Греция - 18 век).

В период Древней Греции категория о правах человека не употреблялась, так как там значительная часть людей были рабами, которые не имели прав. Поэтому проблема замалчивалась и подменялась правами гражданина. Следовательно, в тот период все государства уделяли внимание правам гражданина.

Права гражданина – это права рабовладельцев, их семей и свободных людей.

О том, что есть разница в правах человека и гражданина указывалось в документах, принятых в Англии, где было сказано, что участвовать в выборах в парламент – это права гражданина, а выбирать религию – это права человека. И в этом принципиальная разница. Французская декларация прав человека и гражданина 1789 года также разграничивает понятия. А также Конституция. Данный период завершается 18 веком, когда были приняты в США важные документы в области прав человека. В частности в конституции США – каждый гражданин обладает правами человека, в том числе право на свободу слова, вероисповедания, собственности (1776 г.). В 1791 году были приняты 10 поправок к конституции США – билль о правах. (записать самому):

А) Государство не имеет право проводить мероприятия, направленные на ликвидацию свободы слова, свободы митингов, демонстраций и шествий.

Б) Каждый человек в США имеет права собственности, на презумпцию невиновности, справедливый и независимый суд. Билль о правах США и сегодня по-прежнему работает, как составная часть конституции.

В 1789 году во Франции была принята Декларация прав человека и гражданина:

А) человек имеет права: на жизнь, безопасность, собственность, свободу, сопротивление в угнетении.

Б) государство не имеет право осуществлять мероприятия, препятствующие свободе митингов, … и т. д.

В) всё, что не запрещено законом, то дозволено

Г) свободное выражение мыслей и мнений – одно из драгоценнейших прав человека

Д) свобода – одно из важнейших прав человека

Е) в функционировании государства необходимо разделение властей, которое содействует реализации прав человека.

2. Французская декларация прав человека и гражданина 1789 года. Её современное значение.

А) она отмечает, что свобода – важнейший принцип в жизни государства и личности.

Б) в ней записаны конкретные виды прав человека

В) она прописывает обязанности государства в области прав человека

Г) она отмечает ценности прав человека

«Неграмотность и пренебрежение правами человека – являются единственным источником общественных разногласий и неудовлетворённости общества, препятствие в устройстве государства»

3. Всеобщая декларация прав человека. Её всемирное историческое значение.

Принята ООН в 1948 г.

А) История принятия. В 1945 году была создана ООН, которая в своём первом документе (уставе) записала, что она будет уделять большое внимание проблеме прав человека. В 1946 году была создана комиссия по разработке документа о правах человека, которая работала более 2 лет, и в итоге он 10 декабря 1948 года был вынесен на голосование. 48 – за, 8 – воздержались (представители стран). Многие положения расходились внутренней политике этих 8 стран. Например, свобода выезда и въезда в страну не приветствовалась везде. С того времени 10 декабря отмечается международный день прав человека.

Б) Содержание. В декларации 30 статей, в которых отмечено:

1 статья: все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах.

3 статья: каждый человек имеет право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность.

7 статья: все люди равны перед законом и имеют право на равную защиту закона.

9 статья: никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию.

12 статья: никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную семейную жизнь произвольным посягательством на неприкосновенность его жилища, тайну его переписки.

13 статья: каждый человека имеет право свободно передвигаться и выбирать себе место жительства в пределах каждого государства. Каждый человека имеет право покидать любую страну, включая собственную, и возвращаться в свою страну.

16 статья: семья является естественной и основной ячейкой общества и государства.

17 статья: каждый человека имеет право владеть имуществом. Никто не должен произвольно быть лишён своего имущества.

18 статья: каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии.

19 статья: каждый человек имеет право на свободу убеждений и свободное выражение их. Это право включает свободу беспрепятственно придерживаться своих убеждений и свободно искать, получать и распространять информацию любыми средствами и независимо от государственных границ.

20 статья: каждый человек имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций.

21 статья: каждый человек имеет право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или посредством

22 статья: воля народа – основа власти государства. Каждый человека имеет право на соц. Обеспечение.

23 статья: каждый человек имеет право на труд, свободный выбор работы, благоприятные условия труда и на защиту от безработицы. Каждый человека имеет право на равную оплату за равный труд. Каждый человек имеет право создавать профессиональные союзы и входить в них для защиты своих интересов.

24 статья: каждый человек имеет право на отдых, включая право на разумное ограничение рабочего дня и оплачиваемый отпуск.

25 статья: каждый человек имеет право на такой жизненный уровень (пищу, одежду, жилище, мед. уход, соц. обслуживание), который необходим для поддержания здоровья, благосостояния его и его семьи.

26 статья: каждый человек имеет право на образование, которое должно быть бесплатным, по меньшей мере, в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным. Техническое и профессиональное образование должно быть общедоступным. Высшее образование должно быть одинаково доступно для всех на основе способностей каждого.

Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам. Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между народами, различными религиозными и национальными группами. Родители имеют право приоритета выбора вида образования для своих детей.

27 статья: каждый человек имеет право свободно участвовать в культурной жизни общества.

29 статья: каждый человек имеет обязанности перед обществом.

При осуществлении своих прав и свобод человек должен подвергаться только таким ограничениям, которые установлены с целью удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка.

В) историческое значение декларации определяется:

- всеобщая декларация - первый международный документ в области прав человека, а французская – первый государственный документ.

- во всеобщей декларации записаны основные права и свободу, составляющие современную структуру прав человека.

- во ВД подчёркивается равноценность, единство гражданских и политических прав с одной стороны, экономических, социальных и культурных.

- ценность декларации в том, что наряду с правами человек имеет и обязанности.

- ценность декларации в том, что в ней сказано об ограничениях в области прав человека.

- особенность ВД в том, что она выделяет права на достоинство и жизнь.

- значение ВД в том, что каждый человек имеет право на такой международный социальный порядок, в котором соблюдаются его права.

- ВД, обращаясь к каждому человеку, вооружает его видами прав. Поэтому ВД – один из документов, имеющих значение для движения общественности в защиту прав человека.

- ВД по-прежнему – основополагающий документ. А также основа для разработки документов ООН. Например, в 1966 году, с учётом ВД, были приняты ООН 2 документа: международный пакт о гражданских и политических правах, международный пакт об экономических, социальных и культурных правах.