- •Билет №2 Язык и текст как основные источники данных для востоковеда
- •Билет №3 Генетическая классификация языков стран Азии и Африки.
- •Билет №4 Миф, эпос, фольклор.
- •Билет №5 Основные задачи и понятия текстологии.
- •Билет №6 Источниковедение и историография.
- •Билет №7 Формационный и цивилизационный подходы в исторических исследованиях.
- •Билет № 8.Отечественное востоковедение в 18-19 вв.
- •Билет № 10.Основные этапы истории Восточного факультета.
- •Билет №11 Понятие «этнического» в отечественной и западной традициях.
- •Билет №12 Структура этнической культуры.
- •Билет №13 Синхронные и диахронные исследования этнических культур
- •Билет № 14 Метафизика, нумерология и картина мира в древних культурах
- •Билет № 15 Роль этнопсихологии в изучении культур Азии и Африки
- •Билет № 16 Мировые, национальные, государственные религии.
- •Государственная Религия
- •Билет № 17 Восток как родина мировых религий.
- •Билет №18 Основные положения буддизма
- •Билет №19 Основные положения ислама.
- •Билет № 20 Что роднит социально-культурную антропологию
- •Билет № 21 Включенное (участвующее) наблюдение как основной метод социально-культурной антропологии.
- •Билет №22 Политическая антропология как субдисциплина социально-культурной антропологии.
- •Билет № 23Антропология права как субдисциплина социально-культурной антропологии.
- •Билет №24 Основные школы геополитики.
- •Билет №25 Понятие «парадигма» и «код» («кодекс») геополитического развития.
- •Билет № 26 Геополитическая доктрина евразийства(н.С.Тубецкой,п.М.Савицкий,г.В.Вернадский и др.)
- •Билет № 27 Языковая ситуация в Южной Азии
- •Билет №28 Протоиндийская (хараппская) цивилизация.
- •Билет № 29 Индоарийская миграция на территорию Южной Азии (хронология; общий характер). Влияние древних Ариев на социальную организацию и культуру древнеиндийского общества.
- •Билет №30 Основные религиозно-философские системы Южной Азии (индуизм, буддизм, джайнизм).
- •Билет № 31 Древнеиндийская (санскритская) литература 1 тысячелетия н.Э. (драматургия, поэзия, проза, научная литература).
- •Билет № 32 Ригведа - древнейший культурный текст Южной Азии. Состав и содержание Ригведы. Ведийская мифология.
- •Билет № 33 Особенности Восточной Азии как историко-культурного региона.
- •Билет № 34 Религиозный синкретизм в странах Восточной Азии.
- •Билет № 35 Колониальные владения в юва.
- •Билет № 36 асеан: история и современность.
- •Билет № 37 Географическая и историческая характеристика термина «Центральная Азия».
- •Билет № 38 Основные религиозные системы в Центральной Азии, памятники, связанные с ними.
- •Билет № 39Характеристика этнолингвистической ситуации в регионе Центральной Азии.
- •Билет № 40 Характеристика специфики формы правления, государственного устройства и социально-экономического развития одного из государств региона Центральной Азии (по выбору студента).
- •Билет № 42 Основные направления и этапы распространения арабско-мусульманской культуры.
- •Билет № 43 Культурные процессы в мире ислама в эпоху Омейядов, Абассидов.
- •Билет № 45 Роль антропогенного фактора в распределении и использовании природных ресурсов на Африканском континенте.
- •Билет № 46 Общая характеристика включенности Африки в общемировой хозяйственный процесс.
- •Билет № 47 особенности социально-экономического и политического развития в странах Африки.
- •Билет № 48 Этноконфессиональная ситуация в странах Африки.
- •Билет № 49 Роль заимствований в материальной культуре и духовной культуре стран Африки.
- •Билет № 50 Основные этапы и особеннгости этногенеза в Африке.
- •Билет № 51 прикладное востоковедение в истории внешнеполитической службы России.
- •Билет № 52 прикладное востоковедение в истории военной службы России.
- •Билет № 53 прикладное востоковедение в истории миссионерской службы России.
- •Билет № 54 прикладное востоковедение в ссср.
- •Билет № 55 Прикладное востоковедение сегодня.
Билет №11 Понятие «этнического» в отечественной и западной традициях.
Понятие «этнос», впервые введенное в научное употребление в 1923 году С.М.Широкороговым и развитое впоследствии советскими учеными в Теорию этноса, стало базовым для отечественного обществознания в последние десятилетия 20-ого века. Под этносом принято понимать исторически сложившуюся на определенной территории совокупность людей, обладающих общими особенностями языка и культуры, а также сознанием своего единства и отличия от других (самосознанием), выраженном в самоназвании. В западной научной традиции понятие «этнос» в описанном выше значении не используется; близким к нему понятием является понятие «этничности» (ethnicity, набор этнических признаков). Очевидно, что анне рамок Теории этноса понятие «этнос» вполне соотносимо с таким понятием как «народ» (nation); в русскоязычной научной и общественно-публицистической литературе «этнос» и «народ» зачастую используются в качестве синонимов.
В англоязычной научной литературе в этом смысле принято употреблять понятие «культурной специфики/идентичности» (cultural identity).
Понятие «этнос» - 1923 – С.М. Широкорогов – развито в теорию этноса
Этнос – исторически сложившаяся на определенной территории совокупность людей, обладающих общими особенностями языка и культуры, сознанием своего единства, самосознанием
На западе не этнос, а этничность (набор этнических признаков)
Вне рамок теории этноса этнос соотносится с народом. Иногда народ и этнос синонимы у нас
В этом смысле на западе культурная специфика/идентичность
Билет №12 Структура этнической культуры.
Этнос – исторически образовавшаяся группа людей, объединенная общими языковыми и культурными признаками.
Этнос – естественные экологически мотивированные размежевания людей как вида.
Признаки этнической культуры:
-
этническое самосознание (идентификация)
-
язык
-
территория
-
конфессиональная принадлежность
-
стереотип поведения (национальный характер)
Виды этнических единиц:
-
суперэтнос
-
этнос
-
субэтнос
-
конвиксия
-
консорция
структура этнической культуры
Этнические культуры или их конкретные явления изучаются в двух взаимодополняющих аспектах - синхронном или диахронном.
Синхронный подход позволяет изучать явления в том виде, в котором они характерны для определенной исторической эпохи (современной или относящейся к историческому прошлому). В качестве примеров синхронного подхода к изучению этнокультурной специфики могут быть приведены такие направления культур-антропологических исследований как «Китайский костюм эпохи Тан» или «Традиционная система питания турков-османов».
Для сравнительно-типологических исследований традиционных культур, которые подразумевают синхронный подход, в рамках отечественной этнологической школы было выработано понятие хозяйственно-культурного типа (ХКТ). ХКТ — это исторически сложившийся комплекс особенностей хозяйства и культуры народов. находящихся на более или менее одинаковом уровне социально-экономического развития и живущих в сходных природных условиях. Классификация пародов мира по ХКТ — это собственно этнографическая (в отличие от лингвистической) классификация, построенная на выделении основного тина хозяйственной деятельности и определении характера природной зоны. Выделяют 3 основных ХКТ, характерных для традиционных обществ: 1) охотники, собиратели и рыболовы; 2) мотыжные земледельцы и скотоводы: 3) пашенные земледельцы. Каждый из 3 ХКТ имеет свои разновидности в зависимости от типа природной зоны и основного продукта, получаемою в результате хозяйственной деятельности, Таким образом, выделяют, к примеру, ХКТ охотников и собирателей пустынь тропической зоны, который объединяет бушменов Южной Африки и аборигенов Австралии, или ХКТ пашенных земледельцев тропической зоны, который на территории Юго-Восточной Азии будет представлен народами, основным видом деятельности которых является орошаемое рисоводство.
С понятием хозяйственно-культурного типов связано понятие историко-этнографических (или историко-культурных) областей. Историко-этнографическая область (ИЭО) — это ареал, в рамках которого прослеживается однотипность основных элементов этнических культур. Количество выделяемых ИЭО и их локализация на географической карте, равно как и иерархия культурных подобластей или малых областей в рамках ИЗО, может варьироваться от одного автора к другому. Например, в рамках Кавказкой ИЭО однозначно различают 2 подобласти — Северный Кавказ и Южный (Закавказье), однако некоторые исследователи выделяют еще и третью подобласть — Дагестан, Принципиальным моментом для приведенного выше примера является то, что, несмотря на уникальное этнолингвистическое и этноконфессиональное разнообразие данного региона, все народы Кавказа могу г быть объединены в рамках единой ИЗО в связи с единообразием основных видов хозяйственной деятельности и системы питания, типов традиционной одежды и жилища.
При диахронном подходе возможно рассмотрение того или иного явления этнической культуры в его развитии — от этапа появления, через эволюцию или видоизменение к возможному исчезновению (возможный пример — изучение традиции употребления бетеля у народов Юго-Восточной Азии).
Взаимодополняющий характер двух названных походов проявляется в том, что синхрония — это, в первую очередь, выявление этнокультурной специфики определенной группы людей или определенного географического ареала в конкретный период времени, а диахрония — исследование способов, которыми то или иное явление культуры (выявленное и описанное в рамках синхронного подхода) передастся во времени. Любое культурологическое исследование сочетает в себе определение типологии явлений культуры, анализ выделенных типов и изучение их эволюции.
Признаки этнической культуры: этническое самосознание (идентификация), язык, территория, конфессиональная принадлежность, стереотип поведения (национальный характер)
Виды этнических единиц: Суперэтнос, этнос, субэтнос, конвиксия, консорция
Этнические культуры или их конкретные явления изучаются в двух взаимодополняющих аспектах - синхронном или диахронном.
Синхронный подход – изучение явлений характерном виде доля какой-то эпохи (костюм эпохи ТАН)
Для сравнительно-типологических исследований традиционных культур(синхронный подход) выработано понятие хозяйственно-культурного типа (ХКТ).
ХКТ – исторически сложившийся комплекс особенностей хазяйства и культуры народов, находящихся на более или менее одинаковом уровне социально-экономического развития и живущих в сходных природных условиях.
Классификация народов мира по ХКТ – этнографическая: охотники, собиратели и рыболовы; мотыжные земледельцы и скотоводы; пашенные земледельцы.
ХКТ имеет свои разновидности: охотники и собиратели пустынь тропической зоны (бушмены Южной Африки и аборигены Австралии)
С ХКТ связано понятие историко-этнографической области (ИЭО) – ареал, в рамках которого прослеживается однотипность основных элементов этнических культур.
В рамках ИЭО выделяют подобласти: Северный и Южный Кавказ (Закавказье) + Дагестан (разные языки, но в одну ИЭО, потому что один строй жизни: дом, одежда…)
Диахронный подход – рассмотрение того или иного явление этнической культуры в его развитии ( появление – эволюция – исчезновение (?))
Синхрония – выявление специфики
Диахрония – исследование способов, которыми явление передастся во времени