- •1. Сущность управления производством апк.
- •2. Предмет и содержание науки. Сельскохозяйственное производство как социально-экономическая система
- •3. Управление как наука и искусство. Методы науки.
- •4. Эволюция управленческой мысли. «Классическая школа» управления.
- •5. Развитие теории и практики управления. Сущность школы человеческих отношений.
- •6. Основные особенности «новой школы» управления
- •7. Законы и закономерности управления в апк
- •8. Принципы управления производством.
- •10. Конкретные (специальные) функции управления сельскохозяйственным предприятием.
- •11. Целевое управление. Значение и сущность.
- •12. Дерево целей. Классификация целей.
- •13. Организация процесса управления. Связь процесса со структурой и функциями управления.
- •14. Система органов управления апк на федеральном уровне
- •15. Структура и функции органов управления апк на региональном уровне
- •16. Структура и функции органов управления апк на местном (районном) уровне.
- •17. Управление в акционерных обществах.
- •18 Управление в производственных кооперативах.
- •19. Управление в хозяйственных товариществах.
- •20. Управление в хозяйственных обществах.
- •21. Управление крестьянскими (фермерскими) хозяйствами.
- •22. Управление в государственных унитарных предприятиях.
- •23. Сущность мотивации. Потребности и интересы.
- •24. Особенности содержательных и процессуальных теорий мотивации
- •25. Связь методов управления с потребностями и интересами людей.
- •26. Административные методы управления.
- •27. Экономические методы управления
- •28. Хозяйственный механизм управления. Совершенствование экономического механизма аграрных отношений
- •29.Социально-псохологичекие методы управления.
- •30. Эффективность управления производством в системе апк.
- •31. «Решетка управляющего». Основные стили руководства
- •32. Организационная структура сельскохозяйственного предприятия. Основные типы.
- •33. Структура управления. Факторы, влияющие на структуру управления сельскохозяйственных предприятий
- •34. Классификация структур управления. Теоретические подходы к построению.
- •35. Основные направления совершенствования структур управления
- •38. Документация и делопроизводство в управлении
- •39. Цели, задачи и способы изучения содержания управленческого труда.
- •40. Понятие и виды управленческих решений
- •41. Классификация и требования к управленческим решениям
- •42. Организационно-распорядительные документы. Требования к их составлению
- •43. Власть и личное влияние.
- •44. Процесс принятия управленческих решений
- •45. Особенности управленческого труда. Требования к профессиональному управляющему.
- •46. Основные мероприятия и принципы системы управления персоналом.
- •48. Содержание работы с кадрами. Аттестация
25. Связь методов управления с потребностями и интересами людей.
Мотивация – процесс, направленный на побуждение к деятельности для достижения целей. Знание мотивов работников является предпосылкой к успешному достижению целей для конкретного руководителя.
Мотивация – комплекс факторов, которые заставляют человека действовать и вести себя определенным образом.
Пирамида потребностей А.Маслоу.
База включает в себя физиологические потребности (1), на ступень выше идет безопасность и защищенность (2), еще выше социальность, т.е. принадлежность к коллективу (3), затем уважение и самоуважение (4), на верхушке пирамиды располагается самовыражение и самореализация (5).
1,2 – первичные потребности личности
3,4,5 – вторичные, имеют сложную взаимосвязь
Важнейшей составляющей является вознаграждение. Вознаграждение – все то, что является для человека ценным.
Теория мотивации помогает правильно подобрать методы управления для различных ситуаций.
Потребности и мотивы поведения делятся на:
- власть, долг, чувство хозяина
- духовные (соц. потребности)
- материальные, в том числе физиологические потребности, из которых вытекают методы управления:
- организационно- распорядительные (прямые)
- экономические (косвенные)
- социально-психологические.
Среда формирует потребности, производит воздействие на индивидуальное сознание, формируются цели, интересы, т.е. формируются мотивы к труду. В процессе деятельности осуществляется воздействие на среду, среда изменяется и все повторяется в новом качестве. Из этого следует, что процессы мотивации являются непрерывными.
Удовлетворение потребностей 1-ого уровня требует от руководителя прежде всего разработки экономических методов воздействия, а так же возможное участие в распределении прибыли.
На удовлетворение потребности 2,3,4 уровней направлены методы организационно-распорядительные, методы воздействия. Для удовлетворения 4,5 – предпочтения отдаются соц. – психологическим приемам. Понятие метод означает способ достижения какой-либо цели.
Методы управления – это формы, средства, способы воздействия на процесс функционирования организации и на поведение кол-ва и отдельных работников для решения поставленных задач. В классификации методов воздействия сущ. множество подходов.
По характеру воздействия методы разделяют:
- организационно-распорядительные или административные, которые базируются на правах и ответственности работников на всех уровнях управления. Предполагают использование руководителем власти, ответственности подчиненных и создание системы организационных отношений.
- экономические – основаны на соц.- экономических закономерностях развития объективного мира, опирается на систему экономических интересов личности, кол-ва и общества в целом.
- соц.-психологические – построены на формировании и развитии общественного мнения относительно общих и индивидуально-значимых нравственных ценностей, а именно, добра и зла, сути жизни, нравственных начал в обществе, отношений к личности.
Этапы выработки методов управления
На 1 этапе необходимо провести оценку ситуации, делая вывод о том, является ли ситуация проблемой. Также оцениваются условия и характер объекта управления (факторы, влияющие на эту ситуацию)
На 2 этапе происходит определение цели воздействия на коллектив (менеджер определяется с целями)
На 3 этапе изучение особенностей и мотивов к труду отдельных работников (выстраивается модель мотивации со стороны менеджера)
На 4 этапе разработка вариантов, путей и средств достижения цели.
На 5 этапе выбор методов воздействия, формирующий у работников личные цели и определяющий отношения друг к другу для достижения целей коллектива.
На заключительном этапе происходит корректировка методов по отдельным группам работников, с учетом того, что для них наиболее ценно из материальных и духовных благ.
С помощью системы методов осуществляется воздействие на систему организационных отношений.
- Экономические методы регулируют сферу экономических отношений
- Организационно – распорядительные или административные методы организационные отношения и правовые
- Соц. – психологический метод – соц.-психологические, идеологические, этические отношения.