2.2. Лексическая сочетаемость и связанные с ней трудности

Лексическая сочетаемость – способность слов соединяться друг с другом. Ошибки сочетаемости связаны с тем, что объединенные слова:

а) противоречат друг другу по смыслу (мини-супермаркет),

б) не сочетаются по стилистической (эмоциональной, оценочной) окрашенности (ужасно красивая девушка),

в) не сочетаются по традиции (иметь роль – неверно; верны традиционно устойчивые выражения иметь значение или играть роль),

г) не сочетаются друг с другом по смыслу ставить процедуру, лечить иммунитет, облокотился спиной,

д) не сочетаются по грамматической норме красный бежать.

Упражнение 27. Прокомментируйте случаи нарушения лексической сочетаемости слов. Отредактируйте следующие предложения:

1. Необходимо ускорить урегулирование кровопролития. 2. Юбилейный - огромный микрорайон. 3. Эффективно и мягко очищает кожу лица, шеи и декольте от всех видов загрязнений и макияжа (Реклама косметики). 4. В 70 км от Санкт-Петербурга, в 15 минутах ходьбы от прекрасных пляжей реки Оредеж, среди экзотических елей расположен этот интересный коттедж (Рекламная статья). 5. Стихийные рынки значительно обезобразили город. 6. Специалисты отдела рекламы оказывали консультации изготовителям продукции. 7. Она соучастница во всех переживаниях своих друзей. 8. Трите морковный сок, укрепляйте иммунитет!

Упражнение 28. Поиграем в «Веревочку». Для этого необходимо от каждого слова построить ряд, в котором каждое слово по смыслу, стилистической окраске и грамматическим нормам сочетается со своими «соседями» («соседей» при проверке словосочетания можно ставить в нужную грамматическую форму). В каждой «веревочке» должно быть не менее 10 слов, она должна заканчиваться первым словом. Например: рекорд – ставить – эксперимент – удачный – поездка – отправляться – компания – веселый – праздник – провести – вовремя – зафиксировать – рекорд.

Слова для образования «веревочки»: рейтинг, билборд, мерчендайзер. Проверьте полученные «веревочки» друг у друга. Спорные случаи сочетаемости разберите с преподавателем.

2.3. Проблемы многословия

Многословие — это употребление слов, которые не несут новой информации, например: писал в своей автобиографии.

Упражнение 29. Исправьте ошибки в следующих предложениях:

1. В декабре месяце было 6 самовольных прогулов. 2. В аудитории собралось 26 человек студентов. 3. После первого же дебюта актриса получила предложение сниматься в кино. 4. Вы с ним вместе общались когда-нибудь? 5. Говорил, бурно жестикулируя руками. 6. Он ногами растоптал мою мечту.

Многословие может принимать форму плеоназма – употребления близких по смыслу слов, например, синонимов: в конечном итоге, упал вниз, бесполезно пропадает.

Разновидностью плеоназма является тавтология – повторное обозначение уже названного понятия, когда рядом ставятся однокоренные слова спросить вопрос или русские и заимствованные слова, дублирующие друг друга памятные сувениры, юный вундеркинд, мизерные мелочи. Не считаются тавтологичными сочетания однокоренных слов, явялющихся единственными носителями соответствующих значений: варить варенье, посылать посылку, постелить постель, словарь иностранных слов, накрыть крышкой или выполняющие стилистическую задачу усиления эмоциональности речи: горе горькое, виды видывать, белым-бела.

Упражнение 30. Устраните многословие, повторы, плеоназм и тавтологию в предложениях:

1. В своей работе руководители учреждений руководствуются новейшей методической литературой. 2. Сборники текстов песен группы вы сможете купить за деньги в холле (Устная реклама). 3. Агентство обязуется подбирать свободные вакансии для клиента в соответствии с его требованиями (Объявление). 4. Помочь уставшим клеткам головного мозга помогает фосфор, содержащийся в рыбных продуктах (Устная реклама). 5. Очень уникальные иконы контрабандисты пытались провести через границу. 6. Привыкайте к комфорту! Зарубежные иномарки – лучшие! (Реклама).