II. Передмова

II. Методичні рекомендації , завдання та матеріали для опрацювання тем, винесених на самостійне вивчення студентами.

1. Становлення соціології як самостійної науки. Сучасний стан розвитку соціологічної думки.

2. Соціальні відносини та соціальні конфлікти. Теорії соціального конфлікту.

3. Особливості етнічних процесів в України.

4. Економічна соціологія.

5. Соціологія менеджменту і праці.

6. Політична соціологія.

7. Соціологія громадської думки.

8. Гендерна соціологія.

9. Культура як соціальний феномен.

10. Соціологія освіти.

11. Програмування та організація досліджень.

12. Прогнозування соціальних явищ та процесів.

III. Методичні вказівки та завдання до проведення семінарських занять .

1. Передмова.

2. Семінар №1: «Теоретичний внесок вчених у становлення і розвиток соціологічних знань»

3. Семінар №2: «Соціологія особистості, сім’ї та молоді»

4. Семінар №3: «Методика і техніка соціологічних досліджень»

IV. Література та Інтернетресурси

Р Е Ц Е Н З І Я

на методичну розробку викладача-методиста, викладача вищої категорії Сливи О.Г. « Соціологія. Посібник. / Методичні рекомендації, завдання та матеріали для опрацювання тем, винесених на самостійне вивчення студентами, методичні вказівки та завдання до проведення семінарських занять.»

Рецензована методична розробка викладача-методиста, викладача вищої категорії Сливи О.Г. « Соціологія. Посібник. / Методичні рекомендації, завдання та матеріали для опрацювання тем, винесених на самостійне вивчення студентами, методичні вказівки та завдання до проведення семінарських занять.» розроблена відповідно до Програми МОН 2005 р. та має чітку структуру і складається з методичних рекомендацій, завдань та матеріалів для опрацювання тем, винесених на самостійне вивчення студентами, методичних вказівок та завдань до проведення семінарських занять.

Посібник підготовлено з урахуванням накопиченого досвіду викладача у процесі викладання соціології для студентів економічних дисциплін.

До кожної теми, винесеної на самостійне вивчення, пропонується опорний конспект, додаються завдання різного роду складності для самоперевірки знань та тематика до написання рефератів.

Автор пропонує використовувати компетентністний підхід до вивчення дисципліни «Соціологія». Теми семінарських занять та завдання до них спрямовані на розвиток соціологічного мислення майбутніх фахівців та передбачають використання інтерактивних форм та методів навчання.

Методична розробка викладача-методиста Сливи О.Г. заслуговує на схвалення та може бути рекомендована для використання студентам і викладачам .

Рецензент:

Викладач-методист Л.М.Воробйова