78. Профилактика и первая помощь при тепловом и солнечном ударах

Солнце, воздух и вода являются испытанными сред­ствами укрепления здоровья. Но действие данных факторов внешней среды может быть для детей и не­благоприятным. Повышенная влажность воздуха в слу­чае высокой температуры может привести к общему перегреванию организма. Такое состояние называ­ется тепловым ударом.

Причиной удара является изменение терморе­гуляции организма: усиленное теплообразование при недостаточной теплоотдаче. Физиологические механизмы, которые увеличивают теплоотдачу, ста­новятся недостаточными. Это является причиной рас­стройства терморегуляции. Образующееся в орга­низме тепло плохо влияет на центральную нервную систему. Появляется кислородное голодание, повы­шается вязкость крови, нарушается кровообращение. К тепловому удару могут привести занятия (работа) в душных, плохо проветриваемых (вентилируемых) помещениях, плотная, плохо пропускающая воздух одежда.

При тепловом ударе следует срочно оказать неот­ложную первую помощь: больного уложить в прохлад­ном месте (вынести из помещения), осуществить доступ свежего воздуха, освободить от плотной, стес­няющей одежды, напоить прохладной водой, положить холодный компресс. Хорошо также применить водные процедуры: в легких случаях душ в течение 5-8 мин, в более серьезных - ванна до 8 мин. Также больному обеспечивают отдых в лежачем положении и обиль­ное питье. Такие меры улучшают состояние постра­давших, но их после оказания первой помощи нужно направить в лечебное учреждение.

79. Первая помощь при термических ожогах

Причиной появления ожога может являться огонь, пар, горячая вода, солнечные лучи.

В случае появления любого вида ожогов необходи­мо оказать пострадавшему первую помощь.

Самая первая помощь при ожогах заключается в немедленном устранении причины, вызвавшей ожог. При воспламенении одежды необходимо быст­ро набросить на пострадавшего одеяло (пальто, шторы из плотной материи), а также прижать его к те­лу; в необходимых случаях, если есть возможность, облить вещи и самого пострадавшего водой. Одна­ко это недопустимо в случаях, когда в непосредствен­ной близости от пострадавшего находятся провода под напряжением.

Можно выделить четыре степени ожога.

Ожог I степени определяется покраснением кожи, ее припухлостью и болезненностью, ощущением жже­ния. Если в месте ожога нет других повреждений кожи, необходимо обожженное место смочить спиртом (вод­кой, одеколоном) или раствором соды, наложить мар­лю, смоченную раствором (1 : 1000) марганцовокис­лого калия, забинтовать. При обширном поражении и появлении пузырей необходимо отправить постра­давшего в лечебное учреждение.

Ожог II степени. Для него, помимо красноты и при­пухлости пораженного места, свойственно образова­ние пузырей, которые наполнены жидкостью. Уже при ожогах II степени необходимо немедленно направить пострадавшего в лечебное учреждение. На постра­давшее (обожженное) место предварительно крайне осторожно положить повязку (см. I степень ожога). 80. ПОНЯТИЕ О ЗДОРОВЬЕ

Здоровье является естественным состоянием организма. Оно характеризуется его уравновешен­ностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений.

Здоровье взрослого и в первую очередь детского населения является социальным богатством об­щества.

Здоровье объективно определяется по целому ряду антропометрических, клинических, физиологических •и биохимических характеристик. Данные показатели определяются с учётом возраста, пола, условий вос­питания и обучения, а также с учетом климатических и географических условий.

Кроме здоровья индивидуального, можно рас­сматривать также здоровье населения как понятие статистическое. Оно полно определяется комплексом демографических показателей, среди которых рож­даемость, смертность, детская смертность, уровень физического развития, заболеваемость, средняя про­должительность жизни.

Для изучения состояния здоровья детских и под­ростковых коллективов используют такие показате­ли, как: общая заболеваемость, инфекционная забо­леваемость; индекс здоровья, процент длительно и часто болеющих; распространенность и структу­ра, количество лиц с нормальным физическим раз­витием и лиц, которые имеют недостатки в умствен­ном и физическом развитии; распределение по группам здоровья.