- •1. Основы строения организма
- •3. Периоды развития организма
- •2. Рост и развитие
- •7. Строение различных отделов нервной системы
- •8. Вегетативная нервная система
- •9. Типы высшей нервной деятельности
- •10. Йнтегративные процессы в цнс
- •11. Сенсорные системы
- •12. Зрительный анализатор
- •13. Профилактика нарушений зрения у детей и подростков
- •14. Слуховой анализатор
- •15. Гигиена слуха
- •16. Утомление и работоспособность
- •17. Гигиена письма
- •18. Гигиена чтения
- •22, Железы внутренней секреции
- •23. Гипоталамо-гипофизарная система
- •24. Щитовидная железа и надпочечники
- •25. Поджелудочная и половые железы
- •26. Половое созревание
- •27. Общие сведения об опорно-двигательном аппарате
- •28. Позвоночник
- •29. Грудная клетка и скелет конечностей
- •30. Мышечная система
- •35. Двигательный режим и гиподинамия
- •36. Осанка
- •40. Пищеварительная система
- •42. Пищеварение в желудке
- •43. Печень и поджелудочная железа
- •44. Всасывание в кишечнике
- •45. Защитные пищевые рефлексы. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний
- •46. Организация питания
- •47. Обмен веществ
- •48. Водно-солевой обмен
- •54. Режим питания
- •55.Кровь и ее значение
- •57. Эритроциты
- •58. Тромбоциты и лейкоциты
- •59. Группы крови и переливание крови
- •64. Регуляция кровообращения
- •65. Реакция сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку
- •66. Дыхание и его значение
- •67. Дыхательные движения
- •69. Гигиеническое значение воздушной среды в помещении
- •71. Строение и функция почек
- •72. Процесс мочеиспускания. Профилактика заболеваний органов выделения
- •73. Строение кожи
- •75. Профилактика кожных заболеваний
- •78. Профилактика и первая помощь при тепловом и солнечном ударах
- •79. Первая помощь при термических ожогах
- •81. Влияние состояния здоровья на работоспособность
- •82. Инфекционные заболевания
- •84. Формирование иммунных реакций
- •85. Профилактика гриппа и других инфекционных заболеваний
- •86. Закаливание
14. Слуховой анализатор
Слуховой анализатор является вторым по значению анализатором в обеспечении адаптивных реакций и познавательной деятельности человека. Наличие слуха определяет членораздельную речь. Ребенок, который потерял слух в раннем детстве, теряет и речевую способность, хотя весь его артикуляционный аппарат остается а норме.
Слуховые рецепторы располагаются в улитке внутреннего уха, которая находится в пирамиде височной кости. Звуковые колебания доходят к ним через целую систему вспомогательных образований, которые обеспечивают совершенное восприятие звуковых раздражений. Орган слуха имеет три части -наружное, среднее и внутреннее ухо.
Наружное ухо включает в себя ушную раковину и наружный слуховой проход. Наружное ухо улавливает звуки.
15. Гигиена слуха
Гигиена слуха представляет собой ряд мер, которые направлены на охрану слуха, создание необходимых условий для деятельности слухового анализатора, которые способствуют нормальному его развитию и функционированию.
Можно выделить специфическое и неспецифическое действие шума на организм человека. Специфическое действие проявляется в различной степени нарушения слуха, неспецифическое - в разного рода отклонениях ЦНС, вегетативной реактивности, в эндокринных расстройствах, состоянии сердечнососудистой и пищеварительной системы.
У молодых людей и лиц среднего возраста уровни шума в 90 дБ/1, действуя в течение часа, снижают возбудимость клеток коры головного мозга, нарушают координацию движений, проявляется снижение остроты зрения, устойчивости ясного видения и чувствительности к оранжевому цвету, удлиняется скрытый период зрительно- и слухомоторной реакции, увеличивается частота срывов дифференцировочной реакции. При той же длительности работы при воздействии шума в 96 дБ/4 происходит еще большее нарушение корковой динамики, фазовые состояния, запредельное торможение, ухудшение вегетативной реактивности. Ухудшаются показатели мышечной работоспособности, а точнее, выносливости, утомляемости. Кроме того, проявляются частые изменения ее по неблагоприятным типам, понижение производительности труда. Труд при воздействии шума в 120 дБ через 4-5 лет может привести к нарушениям, которые характеризуются астеническими неврастеническими проявлениями. Возникает раздражительность, головные боли, бессонница, нарушения в эндокринной системе.
Определение направления звука у человека зависит от бинаурального слуха, т.е. от слышания двумя ушами. Любой звук, который идет сбоку, поступает в одно ухо раньше на несколько долей миллисекунды, чем в другое. Разница во времени прихода звуковых волн, которые ощущаются левым и правым ухом, дает возможность человеку установить направление звука. Если у человека одно ухо поражено и не слышит, то он определяет направление звука при повороте головы.
На границе между наружным и средним ухом располагается барабанная перепонка. Перепонка представляет собой тонкую соединительно-тканную пластинку, толщина которой около 0,1 мм. Она снаружи покрыта эпителием, а изнутри - слизистой оболочкой.