- •Библиографоведение как научная дисциплина: возникновение, развитие, современное состояние.
- •«Библиография» как понятие. Терминологический анализ.
- •Общее и частное библиографоведение. Характеристика основных разделов.
- •Документ как объект библиографирования. Его определение и терминологические производные.
- •Библиографическая информация: основные общественные функции библиографической информации - поисковая, коммуникативная и оценочная.
- •Формы существования библиографической информации.
- •Научно-вспомогательная библиография (нвб) как подсистема гснти. Всероссийский, региональный и местные уровни.
- •Значение, задачи и организация рекомендательной библиографии в современных условиях.
- •Библиографическая деятельность как центральная библиографическая категория.
- •Библиотечно-библиографические процессы в системе научных коммуникаций.
- •Автоматизация библиографических процессов: сущность, значение Все выше перечисленное только с добавлением компьютерных технологий!!!!!!
- •Средства и результаты библиографической деятельности.
- •Библиографирование: понятие. Основные этапы. (авторы: Гиляревский р.С., Коршунов о. П.)
- •Виды библиографической продукции.
- •Библиографическое пособие как основная форма (способ) функционирования библиографической информации.
- •Справочно-библиографический аппарат библиотеки. Организация традиционного и электронного сба.
- •Библиографическое обслуживание: понятие, общая структурная характеристика.
- •Ресурсная база справочно-библиографического обслуживания в электронной среде.
- •Общение в процессе справочно-библиографического обслуживания удаленных пользователей.
- •Асинхронные и синхронные формы онлайнового справочно-библиографического обслуживания.
- •Виртуальные справочные службы как форма организации онлайнового справочно-библиографического обслуживания.
- •Классификация библиографических справок. Технология выполнения различных типов справок.
- •Библиография и Интернет. Состояние, возможности, перспективы.
- •Библиография как фактор информационной культуры. (Семенюк)
- •Формирование информационно-библиографической культуры пользователей.
- •Профессиональный кодекс библиографа. Профессиограмма библиографа.
- •I. Принципы профессиональной этики библиографа:
- •II. Нарушения профессиональной этики библиографа
- •III. Забота о соблюдении профессионального кодекса
- •Информационная база библиографических исследований.
- •Библиографическое образование в России: возникновение, развитие, современное состояние, перспективы совершенствования.
- •Значение организационных аспектов библиографической деятельности (бд) в современных условиях.
- •Управление библиографической деятельностью. История вопроса. Ее научное и практическое значение.
- •Условия и методы эффективного управления процессами библиографирования и библиографического обслуживания.
- •Планирование библиографической деятельности.
- •Нормирование библиографической работы. Межотраслевые нормы времени в библиографической деятельности.
- •Научная организация труда библиографа. Основные задачи и функции.
- •36. Основные критерии и методы оценки качества информационно-библиографической деятельности.
- •38. Выдающиеся деятели отечественной библиографии.
Асинхронные и синхронные формы онлайнового справочно-библиографического обслуживания.
Виртуальное справочное обслуживание как направление библиотечной деятельности стало формироваться в американских библиотеках в начале 1990-х гг. Несколько позднее, но весьма активно данный вид обслуживания развивается в Австралии, Канаде, Великобритании и ряде стран Скандинавии. Первоначально в англоязычной профессиональной литературе для определения этого вида обслуживания использовались различные термины «виртуальное справочное обслуживание» (virtual reference), «веб-ориентированное справочное обслуживание» (web-based reference), «онлайновое справочное обслуживание» (online reference).
В настоящее время чаще других употребляется обобщенный термин «электронное справочное обслуживание» (digital reference), обозначающий одновременно совокупную среду реализации деятельности (электронная среда) и способы передачи ресурсов и услуг (электронные ресурсы, сети). Для обозначения непосредственно процессов обслуживания удаленных пользователей также преимущественно используется понятие «виртуальное справочное обслуживание». В этой связи Липов А. отмечает синонимию понятий, тем более что их содержание практически идентично.
Самым актуальным и расширенным на сегодняшний день определением, используемым зарубежными специалистами, является определение виртуального справочного обслуживания, представленное в «Руководстве по созданию и поддержке виртуальных справочных служб», подготовленном и опубликованном в 2004 г. Ассоциацией по справочному обслуживанию США: «Виртуальное справочное обслуживание - это справочное обслуживание, осуществляемое в электронной форме, часто в режиме реального времени, в процессе которого пользователи используют компьютерные и другие Интернет-технологии для общения с персоналом справочных служб в условиях физической непредставленности. В виртуальном справочном обслуживании часто используемыми каналами коммуникации являются чат-общение, видеоконференции, электронная почта, совместный просмотр ресурсов.
1. Справочное обслуживание через электронную почту. За рубежом сотрудники библиотек стали экспериментировать с электронной почтой уже с середины 1980-х гг., преимущественно в технических и медицинских библиотеках.
Первоначально электронная почта использовалась в специальных библиотеках в целях обслуживания только для обмена списками новых поступлений между библиотеками, а также для рассылки этих списков по запросам конкретных физических лиц. Несколько позднее, но весьма активно стали работать с электронной почтой университетские библиотеки
К технологическим особенностям электронной почты, как средства межличностного взаимодействия, определяющим возможность использования в процессах СБО относят:
- персонализированность;
- асинхронность (распределенность во времени);
- текстовый характер общения;
- возможность сохранения переписки за определенные отрезки времени
Именно эти особенности позволяют библиографу и удаленному пользователю обмениваться электронными текстовыми сообщениями, включающими передачу запроса, проведение библиографического интервью, а после выполнения запроса - пересылку результатов поиска пользователю, то есть поддержку обратной связи.
2) Справочное обслуживание через веб-форму запросов. Во многих библиотеках стали использоваться веб-формы запросов, представляющие собой набор полей, заполнив которые пользователь предоставляет максимально полную информацию о своем запросе и о себе. В качестве синонима используется определение «электронная форма запроса».
Синхронные формы онлайнового справочно-библиографического обслуживания:
1) Чат характеризуется как аскетичная форма межличностной коммуникации, основная специфика которой заключается в том, что субъектами виртуального общения являются не собственно индивиды как совокупность психологических и физических характеристик (таких как пол, возраст, социальный статус), но, скорее, виртуальные самопрезентации личности. Несмотря на это данная форма удаленного общения находит все большее применение в библиотеках.
2) Одной из наиболее распространенных синхронных форм СБО является чат-обслуживание, представляющее собой непосредственное разделенное временем и пространством текстовое общение «удаленный пользователь-библиограф» в режиме реального времени. Это позволяет выполнять запросы в режиме «запрос-ответ», аналогично обычному традиционному обслуживанию на библиографических пунктах, только пользователь при этом может находиться не в читальном зале.
В целом для синхронных форм онлайнового СБО характерно:
- синхронность, позволяющая библиографу и пользователю взаимодействовать в режиме реального времени;
- возможность проведения удаленного библиографического интервью, которое хотя и имеет ряд ограничений в силу текстового характера взаимодействия, но позволяет оперативно уточнять информационные запросы пользователей;
- наличие ограничений при выполнении запросов, обусловленных возможностью использования при выполнении запросов только электронных ресурсов;
- возможность сохранения результатов переписки в целях формирования БД выполненных запросов;
-возможность реализации функции обучения, включая организацию обучающих сеансов для отдельных групп пользователей.