- •2.Основные положения триз.
- •3. Законы развития технических систем.
- •4. Типовые приемы устранения технических противоречий.
- •5.Метод проб и ошибок. Сущность метода и его оценка.
- •6. Обзор методов поиска новых технических решений.
- •7. Мозговой штурм. Сущность метода и его оценка.
- •8.Синектика. Сущность метода и его оценка.
- •9.Метод аналогий. Сущность метода и его оценка.
- •10.Метод фокальных объектов. Сущность метода и его оценка.
- •Достоинства
- •Недостатки
- •11 .Метод контрольных вопросов. Сущность метода и его оценка.
- •12. Морфологический анализ. Сущность метода и его оценка.
- •13.Изобретательские задачи. Уровни изобретений.
- •14. Техническая система. Основные определения.
- •15.Функциональность технических систем.
- •16. Увеличение степени идеальности тс.
- •Развивающаяся техническая система. Этапы развития технических систем.
- •Неравномерное развитие технической системы. Противоречия в системе.
- •Техническое противоречие. Определение и разрешение противоречия.
- •Физическое противоречие. Определение и разрешение противоречий.
- •21 .Ресурсы в технической системе. Виды ресурсов.
- •Повышение динамичности и управляемости тс.
- •23.Законы развития технических систем — теоретическая база триз.
- •Прогнозирование развития систем
- •25.Разрешение противоречий - главный инструмент триз.
- •26.Психологические барьеры в решении творческих задач.
- •27.Типовые приемы устранения технических противоречий.
- •28. Идельный конечный результат
- •Оперативная зона и оперативное время в решении изобретательской задачи.
- •Формулирование мини-задачи.
- •Конфликтующая пара. Усиление конфликта в технической задаче.
- •Мини-задача. Модель-задача.
- •Использование задач аналогов.
- •Проверка новизны полученного решения.
- •Использование физических, хим и др. Эффектов и явлений при решении из.
- •36.Закономерности как основа интуиции.
- •37. Алгоритм решения изобретательских задач. Структура метода.
- •38.Анализ изобретательской ситуации.
- •Объекты изобретений
- •Формулы изобретения. Устройство.
- •История триз.
- •42. Формирование творческой личности.
- •44. Анализ изобретательской задачи
- •Мини-задача.
- •45. Анализ модели изобретательской задачи
- •46.Определения идеального конечного результата и физического противоречия.
- •3.1. Формулировка икр – 1
- •3.2. Усиленный икр – 1 (Усиление формулировки)
- •3.5. Формулировка идеального конечного результата – икр-2.
- •Применение информфонда.
- •Изменение или замена изобретательской задачи.
- •Способы устранения физ противоречия
- •Понятие «система», «подсистема», «надсистема».
- •Многоуровневое мышление. Основные понятия и определения.
- •Развитие. Понятие развития. Модели развития
- •Законы развития. Закон диалектического синтеза. Закон перехода количества в качество. Закон диалектической противоречивости.
3.5. Формулировка идеального конечного результата – икр-2.
Примечание. Три первые части АРИЗ существенно перестраивают исходную задачу. Итог этой перестройки подводит шаг 3.5. Составляя формулировку ИКР-2, можно получить новую задачу – физическую, которую в дальнейшем и следует решать.
Записать формулировку идеального конечного результата ИКР-2: оперативная зона (указать) должна сама обеспечивать (указать противоположные физические макро- или микросостояния.
Применение информфонда.
Во многих случаях четвертая часть(Мобилизация и применение ВПР) АРИЗ приводит к решению задачи. В таких случаях можно переходить к седьмой части. Если же после 4.7. ответа нет (решение не найдено), надо пройти пятую часть алгоритма. Цель пятой части АРИЗ – использование опыта, сконцентрированного в информационном фонде ТРИЗ. К моменту входа в пятую часть АРИЗ задача существенно проясняется – становится возможным её прямое решение с помощью информационного фонда.
Сравнить полученный ответ с данными информационного фонда ТРИЗ (стандарты, приёмы, физэффекты). Если в информационном фонде нет подобного принципа, записать его в предварительный накопитель.
В решенной задаче использовался указатель физических эффектов. Использованный физический эффект (электролиз, электроперенос) известен. Но два других принципа (см. шаг 8.3.а) – электрофорез и электроосмос стоит занести в накопитель.
Изменение или замена изобретательской задачи.
Простые задачи решаются буквальным преодолением ФП, например, разделением противоречивых свойств во времени или в пространстве. Решение сложных задач обычно связано с изменением смысла задачи – снятием первоначальных ограничений, обусловленных психологической инерцией и до решения кажущихся самоочевидными. Например, увеличение скорости «ледокола» достигается переходом к «ледонеколу». Вечная «краска» оказывается не краской в буквальном смысле слова, а пузырьками газа, возникающими при электролизе. Изобретательские задачи не могут быть сразу поставлены точно. Поэтому процесс решения, в сущности, есть процесс корректировки задачи.
Технический ответ.
Если задача решена, перейти от физического ответа к техническому: сформулировать способ и дать принципиальную схему устройства, осуществляющего этот способ.
Для создания водной прослойки необходимо подать постоянное напряжение: отрицательный полюс – на форму, положительный – на арматуру в непосредственной близости от формы.
Замена задачи. (Проверка формулировки задачи на сочетании нескольких задач)
Если ответа нет, проверить – не является ли формулировка 1. сочетание нескольких разных задач. В этом случае следует изменить 1.1, выделив отдельные задачи для поочередного решения (обычно достаточно решить одну главную задачу).
Пример. Задача: «Как запаивать звенья легких, длинных и тончайших золотых цепочек? Вес одного метра такой цепочки всего 1 грамм. Нужен способ, позволяющий запаивать за день десятки и сотни метров цепочки».
Задача разбивается на ряд подзадач:
как ввести микродозы припоя в зазоры звеньев?
как обеспечить нагрев внесенных микродоз припоя без вреда всей цепочки?
как убрать излишки припоя, если они есть?
Главная задача – внесение микродоз припоя в зазоры.
Для данной задачи нет необходимости осуществлять замену.
Замена задачи
Если ответа нет, изменить задачу, выбрать на шаге 1.4. другое ТП. Для данной задачи нет необходимости.
Замена задачи.
Если ответа нет, вернуться к шагу 1.1.4, заново сформулировать мини-задачу, отнеся её к надсистеме. При необходимости такое возвращение совершают несколько раз – с переходом к надсистеме и т.д.