2.7.2.Требования к оформлению списка литературы.

Оформление библиографического аппарата подчиняется нескольким правилам:

1. В список литературы включаются все проработанные автором источники. Это, во-первых, ценное указание на источники по теме для тех, кто будет читать дипломную работу, а, во-вторых, свидетельство научной культуры автора, глубины его проникновения в тему.

■ Рекомендация студенту:

Минимальное количество источников – 40.

2. Литературные источники указываются в алфавитном порядке. Список имеет сквозную нумерацию.

3. Собственно оформление списка литературных источников подчиняется строгим правилам, которые отражены в государственном стандарте (можете узнать в библиотеке).

Здесь мы приводим основные варианты оформления разных видов литературных источников.

Если литературный источник – книга, и написана одним автором (монография), то сначала пишется его фамилия, а затем инициалы, название книги, место издания, издательство, год издания, количество страниц.

Например. …5. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. - М.: Педагогика, 1986. - 240 с.

Если авторов несколько (коллективная монография), то первой ставится та фамилия, которая указана первой в источнике.

Например.…6. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы (особенности деятельности студентов и преподавателей вуза). - Мн.: Изд-во БГУ, 1978. - 320 с.

Статьи в периодических изданиях или сборниках оформляются так: сначала пишется фамилия и инициалы автора (авторов), затем название статьи, источник, в котором эта статья (глава) находится, год издания, номер (если это периодическое издание), номера страниц.

►Обратите внимание!

Существуют разные варианты оформления источников, в которых опубликована статья или тезисы.

Например.

А). 38. Фонарев А.Р. Формы становления личности в процессе ее профессионализации //Вопросы психологии, 1997, №2, с 88-93.

Б). 1. Абульханова-Славская К.А. Жизненные перспективы личности // Психология личности и образ жизни. М, Наука, 1987.

В). 15. Вишняков И.А. Периоды сензитивности в процессе профессиональной подготовки школьного психолога в вузе // Образование в ХХ1 веке: материалы всерос. науч. заоч. конф. / Твер. гос. техн. ун-т. - Тверь, 2002. - С. 238-242.

16. Вишняков И.А. Психологическая эффективность образовательных технологий в вузе при подготовке специалиста по работе с людьми (на примере педагога-психолога) // Гуманитарные исследования: ежегодник: межвуз. сб. науч. тр. / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск, 2002. - Вып. 7. - С. 125-133.

Если источник издан под редакцией, то его следует записывать так: название, чья редакция, место и год издания. Обычно это относится к учебникам, учебным пособиям, словарям.

Например. 38. Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Сфера, 1997. - 528 с.

29. Акмеология: учеб. / К.А.Абульханова, О.С. Анисимов, В.Г. Гусев и др.; под общ. ред. А.А.Деркача; Междун. акмеол. ин-т. - М.: Издательство РАГС, 2002. - 681 с.

Если используется иностранная литература, то ее список помещается после списка источников на русском языке, но тоже в алфавитном порядке.

Например.

62. Cook Ellen Pill Annual Review: Practice and Research in Carrier Counseling and Development, 1990. // The Carrier Development Quarterly, 1991, vol. 40, p. 99-131.

63. Dorn Fred G. Occupational Wellness: The Integration of Carrier Identity and Personal Identity.// Journal of Counseling and Development, November/December, 1992, vol. 71, p. 176-178.

64. White G.M., Lutz C.A. Introduction. New direction in Psychological Anthropology. Theodor Schwartz, Geoffry M. White, Catherina A. Lutz (eds.) Cambridge University Press. 1994.

65. Zuckerman H. The scientific elite: Nobel laureates’ mutual influence. - N.Y. : Mc Graw Hill, 1977. - 358 p.

Если в работе используется информация из Интернета, то указывается адрес этого источника после источников на иностранных языках.

Например. 66. Вишняков И.А. Программа курса «Введение в психолого-педагогическую деятельность» для педагогов-психологов. – Омск. – 2007. - www. omgpu. omsk. edu.