- •Выпускная квалификационная работа
- •Содержание
- •1.Общая характеристика выпускной квалификационной работы.
- •1.1.Государственные требования к выпускным квалификационным работам (вкр).
- •1.2. Темы и типы вкр
- •1 Тип вкр. Комплексная теоретико-исследовательско-практическая работа.
- •2 Тип вкр. Теоретическая работа.
- •3 Тип вкр. Исследовательская работа.
- •4 Тип вкр. Исследовательско-практическая работа.
- •5 Тип вкр. Практическая работа.
- •6 Тип вкр. Исследование состояния проблемы.
- •1.3.Варианты целей вкр.
- •1.Определение характеристики явления, не изученной ранее, малоизученной, противоречивой.
- •2. Структура вкр.
- •2.1. "Введение"
- •Введение
- •2.2."Глава 1" как теоретическая характеристика рассматриваемого вопроса.
- •Глава 1. Психологические аспекты изучения мотивации достижения успеха в учебной деятельности в старшем школьном возрасте.
- •Глава 1. Возможности психологической коррекции в младшем школьном возрасте.
- •Глава 1. Возможности психологической коррекции в младшем школьном возрасте.
- •Глава 1. Характеристика половых различий в становлении характера подростка.
- •2.3."Глава 2" как описание организации и проведения исследования
- •2.4. "Глава 3" как анализ полученных результаов.
- •2.5. "Выводы".
- •2.6. "Заключение".
- •2.7. "Литература".
- •2.7.1.Варианты списков литературных источников.
- •2.7.2.Требования к оформлению списка литературы.
- •Литературные источники указываются в алфавитном порядке. Список имеет сквозную нумерацию.
- •2.8.Приложения.
- •3. Оформление вкр
- •3.1.Образец титульного листа.
- •4.Оценка вкр.
- •4.1.Общая характеристика и критерии оценки.
- •4.2.Отзыв научного руководителя.
- •Отзыв научного руководителя на дипломную работу в.О.В. По теме: "Эффективность выявления эмоционального состояния детей старшего дошкольного возраста посредством проективных методик"
- •Отзыв научного руководителя на дипломную работу к.И.В. По теме: "Факторы эмоциональной устойчивости педагогов различного уровня педагогического мастерства"
- •Рецензия на дипломную работу б.Ю.Б. По теме "Потребность в самоактуализации и значимость собственной личности в подростковом возрасте"
- •5. Защита выпускной квалификационной работы.
- •6.Заключение или пожелания авторов.
Отзыв научного руководителя на дипломную работу в.О.В. По теме: "Эффективность выявления эмоционального состояния детей старшего дошкольного возраста посредством проективных методик"
В качестве темы дипломной работы В.О.В. выбрала актуальную как для практической психологии, так и для дошкольного психолога тему. [Так дана оценка актуальности темы исследования] Во введении хорошо обоснована актуальность данной темы, которая соотнесена с особенностями современных социально-культурных условий развития дошкольника. Достаточно корректно определены цель, объект, предмет и задачи исследования. [Так оценены основные компоненты введения, определяющие содержание и внутренне соответствие этих компонентов]
В теоретической части работы В.О.В. дает достаточно подробное описание проективных графических тестов и основных характеристик психического развития дошкольников, а также основных характеристик эмоционального развития в данном возрасте. Имеется характеристика возможностей арт-терапии в работе с дошкольниками. [Так оценено содержание первой главы работы, то есть теоретического анализа избранной темы]
Автором дипломной работы подобраны психологически обоснованные методы диагностики по отношению к предмету исследования.
Организация практического изучения рассматриваемых проблем выглядит обоснованной и интересной с точки зрения тех возможностей, которые появляются при использовании избранных методов исследования. [Так представлена оценка организации исследования и диагностического комплекта]
Обработка данных обследования дошкольников проведена корректно. Но, главным достоинством проведенного практического изучения проблемы является разработка собственной, авторской программы развития эмоционально-экспрессивной сферы дошкольников. [Так дана оценка использованной обработки данных и отмечено достоинство работы]
По отношению к полученным данным применены адекватные методы анализа. Полученные результаты подвергнуты необходимому анализу. Сделанные выводы соответствуют полученным данным. [Так представлена оценка анализа полученных данных и сделанных выводов]
Однако, недостаточно последовательно проведен анализ изучаемых аспектов и возможных практических проявлений исследуемого предмета. [Так отмечен главный недостаток работы, который, вероятно, и привел к снижению отметки до "хорошо"]
В целом, работа соответствует предъявляемым требованиям и заслуживает оценки "хорошо". [Это целостная оценка работы и её отметка]
К.психол.н., доцент Ф.И.О.
Пример 2.
Отзыв научного руководителя на дипломную работу к.И.В. По теме: "Факторы эмоциональной устойчивости педагогов различного уровня педагогического мастерства"
К.И.В. выбрала для изучения достаточно интересную и актуальную тему. Изучение факторов эмоциональной устойчивости, как одной из важнейших характеристик эффективности педагогической деятельности, позволяет школьному психологу более осознанно и продуктивно работать с учителями по развитию эмоциональной устойчивости, более целенаправленно организовывать активные методы социально-психологического обучения. [Оценка актуальности и значимости темы работы и выделение этого как достоинства]
Теоретический анализ выделенных для исследования понятий и характеристик педагога проведен в работе И.В. достаточно последовательно и тщательно. Несомненным достоинством работы является использование для анализа большого количества теоретических подходов и практических данных как отечественных, так и зарубежных психологов и педагогов. [Оценка теоретического анализа темы и выделение этого как достоинства] Отсюда, становится обоснованным выбор изучаемого содержания и, что очень важно, диагностического комплекса по предмету исследования.
Еще одним достоинством работы И.В.К. является адекватная обработка полученных данных. В приведенных таблицах отражены главные взаимосвязи и взаимозависимости, четко выделены значимые различия в изучаемых группах учителей и анализируемых показателях. [Оценка средств и содержания анализа полученных результатов и выделение этого как достоинства] При этом, иногда не хватает некоторых пояснений к приведенным результатам, что, однако не снимает общей положительной оценки этой части работы. [ Выделение несущественного недостатка]
Выводы, сделанные на основе полученных результатов, достаточно обоснованы, хотя и не отражают всей сложности выявленных зависимостей и отношений между изученными компонентами - эмоциональной устойчивостью, индивидуально-личностными характеристиками и педагогическим мастерством. [ Оценка выводов и выделение несущественного недостатка]
Однако, выход И.В. на программу работы с учителями по повышению их эмоциональной устойчивости и эффективности педагогической деятельности, дополняет дипломную работу и дает ей еще одну положительную характеристику. [Оценка практически ориентированных результатов работы и выделение этого как еще одного достоинства]
Дипломная работа К.И.В. соответствует требованиям, предъявляемым к данным работам, и заслуживает оценки "отлично".
К. психол. н., доцент Ф.И.О.
4.3.Рецензия.
Рецензия представляет собой текст, в котором отражены достоинства и недостатки ВКР, отмечаемые рецензентом в соответствии с формальными и обобщенными критериями, и выставлена отметка. Обычно, объем рецензии от 1 до 3 страниц.
Содержательно рецензия похожа на отзыв. Приведем примеры.
Пример 1.
РЕЦЕНЗИЯ
на дипломную работу
П.Э.А. по теме: "Личностные особенности социально дезадаптированных подростков"
В качестве темы дипломной работы П.Э.А. выбрала актуальную как для практической психологии, так и для школьного психолога тему. Во введении в достаточной степени обоснована актуальность данной темы, которая соотнесена с особенностями современных социально-культурных условий развития школьника. Достаточно корректно определены цель, предмет, объект и задачи исследования. [Оценка актуальности и значимости темы работы и введения в целом]
В теоретической части работы Э.А. дает достаточно полное описание личностных особенностей подросткового возраста, а также, явления дезадаптации в данном возрасте. [Оценка теоретического анализа темы]
Автором дипломной работы самостоятельно подобраны психологически обоснованные методы диагностики по отношению к предмету исследования.
Организация практического изучения рассматриваемых проблем выглядит обоснованной и интересной с точки зрения тех возможностей, которые появляются при использовании избранных методов исследования. [ Оценка организации исследования и диагностического комплекта]
Э.А.П. активно и уместно использует методы математической статистики для обработки результатов исследования.
Полученные данные хорошо проанализированы.
Выводы полностью соответствуют полученным данным.
В целом, работа соответствует предъявляемым требованиям и заслуживает оценки "отлично".
К. психол. н., доцент Ф.И.О.
В данном примере представлена добротная работа, соответствующая всем предъявляемым требованиям, но не отличающаяся особыми достоинствами.
Пример 2.