Распределение баллов при рейтинговой системе оценивания по учебной дисциплине „Основы культуры и техники речи ”

Шкала оценивания по сумме набранных студентами баллов:

90 -100 баллов – отлично

82 - 89 баллов – очень хорошо

75 – 81 балл – хорошо

69 – 74 балла – удовлетворительно

60 – 68 баллов - достаточно

35 – 69 баллов - неудовлетворительно

1 – 34 балла – неудовлетворительно

Критерии оценивания по видам деятельности:

Работа на практических занятиях: 8 баллов

4 – выполнение практических заданий

6–участие, выполнение практических заданий,

8 – активное участие, дополнения, творческое выполнение практических заданий

Выполнение СРС: всего 4 балла

2 – частичное выполнение заданий СРС

4 – полное выполнение заданий СРС, допущены некоторые ошибки

Выполнение ИУИЗ всего: 8 баллов

3 – частичное выполнение ИУИЗ

5 баллов – полное выполнение ИУИЗ, допущены неточности, ошибки

8 баллов – полное выполнение ИУИЗ, нет ошибок, проявлен творческий подход

Модуль 1

Модул. к

Модуль 2

Модульный контроль

Итоговый

ИУИЗ

Сумма

Кол – во балов за модуль

28

5

44

5

10

8

100

Темы содержательного модуля

СМ1

СМ2

СМ3

СМ1

СМ2

СМ3

СМ4

СМ5

Кол – во балов за темы содержательных модулей и модульный контроль

Кол – во балов за выполнение разных видов работы

ПЗ 8

ПЗ 8

ПЗ 8

Пз 8

ПЗ 8

Выполнение СРС

4

4

4

4

4

4

4

4

V. Формы контроля Вопросы к зачёту:

1. Понятие об искусстве художественного чтения,

2. Понятие о культуре речи, её основных характеристиках.

3. Основы техники речи.

4. Речевое дыхание, голос.

5. Психологические паузы.

6. Фразовое и логическое ударение.

7. Понятия об искусстве выразительного чтения как передаче литературного текста выразительными средствами голоса.

8. Основные задачи чтеца и рассказчика

9. Основные направления в развитии искусства художественного слова.

10. Понятие о выразительных средствах искусства художественного слова.

11. Литературно-художественный анализ.

12. Особенности чтения произведений устного народного творчества детям

13. Особенности стихосложения.

14. Своеобразие поэзии для детей.

15. Особенности произведений прозы, особенности ее исполнения.

16. Юмористические рассказы для детей, выразительные средства их исполнения.

17. Роль самостоятельной театральной деятельности в развитии ребенка.

18. Приемы составления сценария по произведению художественной литературы. Использование дополнительных средств выразительности.

19. Разновидности кукольного театра.

20. Подготовка к показу драматизации

21. Значение устного рассказа для воспитания и обучения детей