- •Учебная программа дисциплины «основы культуры и техники речи»
- •I. Цель и задачи курса
- •II. Программа Модуль 1 Теоретические аспекты выразительного чтения и культуры речи Содержательный модуль 1
- •Содержательный модуль 2
- •Содержательный модуль 3 Литературно-художественный и исполнительский анализ произведений.
- •Содержательный модуль 2 Исполнение стихотворных произведений.
- •Нормативные документы, Интернет, библиотеки.
- •Учебная программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры ДиНо,
- •Рабочая учебная программа дисциплины «основы культуры и техники речи»
- •6.010102 «Начальное образование»
- •Описание предмета учебной дисциплины
- •II. Структура зачетного кредита курса
- •III. Разработки практических занятий и самостоятельной работы студентов
- •Ход занятия Обсуждение вопросов:
- •Самостоятельная работа № 1: Техника речи. Постановка речевого дыхания и голоса.
- •Практическое занятие № 2.
- •Ход занятия
- •Самостоятельная работа № 2:
- •Практическое задание №3.
- •Ход занятия
- •Самостоятельная работа№ 3: Художественные особенности произведения: идея, тема, сюжет, композиция Форма и характер произведения. Авторские стилевые особенности.
- •Практическое занятие № 4.
- •Обсуждение вопроса
- •Самостоятельная работа № 4
- •Практическое занятие № 5
- •Самостоятельная работа № 5:
- •Практическая работа № 6
- •Самостоятельная работа № 6
- •Практическое занятие № 7
- •Самостоятельнаяработа № 7
- •Практическое занятие № 8
- •Самостоятельная работа № 8 Составление и исполнение рассказов по литературным произведениям, статьям, рассказов-образцов по картинкам и игрушкам, рассказов из личного опыта
- •IV. Индивидуальные учебные исследовательские задания (работа по подгруппам (4 подгруппы)
- •VII. Оценивание
- •Распределение баллов при рейтинговой системе оценивания по учебной дисциплине „Основы культуры и техники речи ”
- •V. Формы контроля Вопросы к зачёту:
- •VI. Информационно-методическое обеспечение
- •VII.Ресурсы Нормативные документы, Интернет, библиотеки.
- •Рабочая учебная программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры ДиНо,
Нормативные документы, Интернет, библиотеки.
http://www.mirrabot.com/work/work_18361.html
http://rusetsky.boom.ru/programs.html
http://foodtech.unicor.ru/education/metod/metod14.html
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка - М, 1993.
Аксенова В.Н. Искусство художественного слова /под ред. В.Н. Шацкой / —М., 1962
Антонова СП. Я читаю рассказ. -М., 1973
Артоболевский Г.Н. Очерки по художественному чтению -М., 1959
Буяльский Б.А. Искусство выразительного чтения.—М., 1986.
Выразительное чтение . Учебное пособие для студентов педагогических институтов / Сост Б С. Найденов/-- М., 1972
Горбушина Л.Н., Николаева А.П. Выразительное чтение -М., 1978.
Дмитриева Е.Д. Практикум по выразительному чтению. -М, 1981
Журнал «Русский язык в школе»
Кубасова О.В. Выразительное чтение. Практикум -М., 1998
Карпинская НС. Художественное слово в воспитании детей-М, 1972
Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г. Кукольный театр дошкольникам -М., 1982
Левин В. Когда маленький школьник становится большим читателем - М., 1990
Майман P.P. Выразительное чтение. Практика -М., 1980
Мали Д.Л. Обучение выразительному чтению лирических стихотворений. Нач. школа №7., 1990
Николаева Т.М. Жест и мимика -М., 1972
Осокин ВВ. Эмоционально-образная выразительность чтения. -М., 1963
Ожегов СИ. Словарь русского языка -М., 1984
Орфографический словарь русского языка. -М, 1983
Словарь русского языка -М, 1981-84
Оморокова М.И. Преодоление трудностей в постановке пауз -М., 1990
Соловьев Н.М. Практикум по выразительному чтению -М., 1976
Станиславский КС. Работа актера над собой ч 2. Собр. Сочинений в 8-ми томах -М., 1955, т 2.
Хрестоматия по детской литературе /под ред. Богуславского В.Н/ -М., 1986
Читаем детям / под ред. З.Г. Сахиповой/ —М., 1984
Шевченко ВВ., Боголюбская М. К. Художественное чтение и рассказывание в д/с. -М., 1984
Художественное творчество в д/с /под ред. Н.А. Ветлугиной/ —М., 1972
Хрестоматия по детской литературе под ред. Богуславского В.Н., Табенкиной А.П. -М., 1984
Шпунтов А.И. Система работы над логическим ударением. Начальная школа № 4, 1992
Испунтов А.И. Работа над средствами выразительного чтения -Начальная школа № 10, 1990
Язовицкий ЕВ. Выразительное чтение как средство эстетического воспитания -Л., 1963
Учебная программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры ДиНо,
протокол № 5 от "10" января 2012 г.
Программу разработала
к.п.н., доцент ___________Попова И.И.
Зав. кафедрой ДиНО
к.п.н., доцент ___________ Трусова Е.Л.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ
СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОРОДСКОЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор
доцент ________________Л.М. Гура
«10» января 2012 г.
Рабочая учебная программа дисциплины «основы культуры и техники речи»
для специальности 6.010101 «Дошкольное образование»,
6.010102 «Начальное образование»
дневная форма обучения
образовательно-квалификационный уровень: бакалавр
Севастополь
2012