4.2. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Экономические учения эпохи дорыночной экономики

Тема 1.1. Предмет и методы истории экономических учений

Методология экономической науки: постановка проблемы. Основные методологические принципы науки: иррационализм, релятивизм, эволюционизм, органицизм, полифункционализм. Методы исследования: логическая абстракция, анализ, синтез, индукция, дедукция, исторический и логический методы, аналогия, экономико-математическое моделирование, экономический эксперимент. Предмет и метод экономической науки в ретроспективе.

Тема 1. 2. Экономические учения Древнего мира

Становление экономических воззрений в традиционных обществах. Экономическая мысль Древнего Востока: взгляды на собственность, труд, богатство, деньги. Законы царя Хаммурапи как регламентация натуральной основы производства. Экономические воззрения Конфуция. Коллективный экономический трактат «Гуань-цзы». Древнеиндийская экономическая мысль: трактат «Артхашастра».

Экономические учения античного мира. Ксенофонт. Экономические проекты Платона. Экономические взгляды Аристотеля, его трактовка обмена и разделения труда, стоимости товара. Экономия и хрематистика.

Тема 1.3. Экономические идеи Средневекового Востока и Запада

Особенности экономической мысли восточного и западного средневековья. Экономические воззрения канонистов, осуждение ими торговой прибыли и ростовщического процента. Фома Аквинский. Вопросы экономической политики феодального государства.

Раздел II. Экономическое учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений

Тема 2.1. Меркантилизм как первая стадия зарождения рыночных экономических отношений

Исторические условия возникновения меркантилизма. Меркантилизм как политика и теория торговой буржуазии. Взгляды меркантилистов на природу денег и денежного обращения. Отношение к политике протекционизма.

Тема 2.2. Основные этапы классической политической экономии

Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы политэкономии. Этапы ее развития. Особенности экономического развития Франции в XVII-XVIII вв. и их отражение во взглядах французских классиков. П. Буагильбер и физиократы об определяющей роли сельского хозяйства в накоплении богатства страны. Ф.Кенэ и его концепция «естественного порядка».

Новая система экономической науки в работе «Исследование о природе и причинах богатства народов» А.. Смита. Методология научных исследований А.Смита. А.Смит об экономических законах, принципах эффективной экономики и роли государства в экономике. Эпоха промышленного переворота и ее отражение в экономических исследованиях классической школы политэкономии.

Структура и основные идеи «Капитала» К.Маркса. Научная оценка анализа К.Марксом капиталистической системы хозяйствования и концепции социализма как новой экономической системы. Значение экономического учения К.Маркса в мировой экономической науке.

Тема 2.3. Маржинализм: формирование неоклассической экономической мысли

Маржиналистская революция 70-90-х гг. XIX века. Исторические предпосылки возникновения маржинализма.

Австрийская школа (К.Менгер, Ф.фон Визер, О. фон Бем-Баверк) - первый этап маржиналистской революции. Субъективно-психологический анализ как особенность методологии австрийской школы. Теория предельной полезности. Недостатки трактовки предельной полезности австрийской школой. Психологическое истолкование процента и прибыли.

Неоклассическое направление 80-90-х гг. ХIХ века как второй этап маржиналистской революции. Особенности предмета исследования и метод экономического анализа А. Маршалла (кембриджская школа).