6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Методический пакет, который включает в себя раздаточный материал для «деловых игр», «круглых столов», презентации и видеофильмы по насущным социально-экономическим и политическим проблемам современного российского общества.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория, оборудованная мультемедийным проектором и свободно передвигаемой в пространстве мебелью для проведения лекционных семинарских занятий по форме «круглых столов» «деловых игр» и т.д.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формируемые компетенции и используемые оценочные средства

Наименование компетенций	№ разделов дисциплины, участвующих в формировании компетенций
	1	2
ОК-2	Тест	Тест
ОК-5	Тест	Тест
ОК-6	Тест	Тест
ОК-7	Тест	Тест
ОК-8	Тест	Тест
ОК-9	Тест	Тест
ОК-11	Тест	Тест
ОК-12	Тест	Тест
ОК-13	Тест	Тест
ПК-1	Тест	Тест
ПК-5	Тест	Тест
ПК-10	Тест	Тест
ПК-17	Тест	Тест
ПК-30	Тест	Тест
ПК-34	Тест	Тест

9. Контрольные вопросы к зачету

1. Основные этапы и направления в истории экономической науки.

2. Меркантилизм — первая школа рыночной экономической тео­рии.

3. Особенности и этапы развития классической политической эко­номии.

4. Адам Смит — центральная фигура либеральной рыночной эконо­мической теории.

5. Теория капитала в классической политической экономии.

6. Теория доходов в классической политической экономии.

7. Концепции социально-экономических реформ в экономическом учении социалистов-утопистов и экономистов-романтиков.

8. Теория стоимости в классическом и неоклассическом направле­ниях экономической мысли.

9. Теория денег в классическом и неоклассическом направлениях экономической мысли.

10. Концепция laissez faire в классическом и неоклассическом на­правлениях экономической мысли.

11. Теория народонаселения Т. Мальтуса и ее историческое значе­ние.

12. Историческое значение «маржинальной» и «кейнсианской» ре­волюций в экономической науке.

13. Теория воспроизводства и макроэкономического равновесия в классической политической экономии.

14. Особенности теоретических воззрений российских экономистов XIX — начала XX в. (авторы по выбору).

15. История развития математических методов в экономической на­уке.

16. Олимп современной экономической науки в трудах нобелевских лауреатов по экономике (авторы по выбору).

17. Эволюция теорий о рынке с несовершенной конкуренцией.

18. Американский институционализм.

19. Ордолиберализм и концепция социального рыночного хозяй­ства.

20. Современные монетаристские концепции государственного ре­гулирования экономики.

СОГЛАСОВАНО

Зав. выпускающей кафедрой

___________________________

___________________________

_______________________2012 г.

12