- •2. Функции психодиагностики в системе кадрового менеджмента. Заказчики и клиенты психодиагностического обследования. Содержание «психодиагностического поля».
- •3. Тестовые(измерительные) и экспертные(клинические) методы в психодиагностике. Тестовые (измерительные) методы в психодиагностике
- •4.Психодиагностическое обследование в практике кадрового менеджмента: цели, этапы и принципы действия.
- •5. Типы психодиагностических ситуаций. Зависимость психодиагностической информации от статуса ее потребителя (заказчика) и характера запроса.
- •6. Работа с результатами психодиагностического обследования. Предоставление информации заказчику и клиенту. Социальные и этические аспекты тестирования.
- •7. Тестовые методы. Определение теста. Подходы к классификации тестов. Критерии качества товаров. Достоинства и недостатки тестов. Достоинства и недостатки тестовых методов.
- •8. Надежность и валидность тестов: основные понятия.
- •9.Достоверность как специальная разновидность валидности применительно к тестовым самоотчетам. Понятие тенденции желательного ответа. Другие мотивационные искажения. Методы борьбы.
- •10. Диагностика структуры интеллектуальных способностей.
- •11. Проективные методики: общая характеристика и диагностические возможности. Контент-анализ продукции деятельности (основные понятия).
- •12. Тесты достижений: отличия от других тестов, требования к построению.
- •13. Социометрия и ее возможности в практике управления персоналом.
- •14. Методы наблюдения: виды, цели проведения, подготовка. Способы записи и анализ данных наблюдения.
- •15. Интервью: необходимость проведения. Виды интервью. Подготовка интервью.
- •17. Психодиагностика самосознания. Примеры методов.
- •18. Диагностика познавательной сферы личности.
- •19. Диагностика психофизиологических возможностей.
- •20. Методы диагностики профессионально важных качеств менеджеров (общая характеристика).
- •22. Психодиагностика в центрах оценки персонала.
- •23. Методы социально-психологической диагностики.
- •24. Планирование психодиагностического обследования в соответствии с конкретной задачей.
- •25. Общие принципы создания и использования системы психодиагностики персонала.
25. Общие принципы создания и использования системы психодиагностики персонала.
1. Принцип актуальности. Психодиагностическое обследование необходимо и целесообразно в том случае, если различия между обучающимися или специалистами в уровне профессиональной подготовленности, эффективности и безопасности деятельности зависят от состояния их индивидуально-психологических качеств.
2. Принцип научной обоснованности (содержания задачи психодиагностического обследования, требований к персоналу, валидности и надежности используемых психодиагностических методик, эффективности разработанных рекомендаций и т. д.).
3. Принцип комплексности. Психологическая оценка не отражает всего спектра факторов, влияющих на эффективность деятельности специалиста. Именно поэтому применение результатов психодиагностического обследования в целях аттестации, найма, подбора, расстановки персонала и др. возможно при учете других факторов, влияющих на общую оценку деятельности специалиста, дополняющих характеристику состояния его ПВК.
4. Принцип динамичности и адаптивности. Процедура психодиагностического обследования должна предусматривать периодические изменения требований к персоналу в связи с развитием техники, характером условий работы и т. д.
5. Принцип пролонгированного психодиагностического обследования. Периодические психологические обследования обучающихся, специалистов, а также постоянный сбор и анализ информации о проявлениях индивидуально-психологических особенностей их личности служит целям уточнения прогноза профессиональной успешности и решения задач распределения, назначения и т.д. Обобщенные данные о состоянии профессионально значимых психологических качеств личности определенной категории специалистов могут быть использованы для обоснования инженерно-психологических и психофизиологических требований к конструктивным и эксплуатационным характеристикам техники, к организации и условиям профессиональной деятельности специалистов.
6. Принцип практичности. Мероприятия по подготовке и проведению психодиагностического обследования должны быть экономичными по материальным затратам на аппаратуру, необходимые материалы, подготовку кадров, приемлемыми по продолжительности обследования и выдаче заключений и т. д.
1
2
3