- •Сущность и содержание понятия «Менеджмент».
- •Основные объекты менеджмента организации.
- •Основные школы менеджмента 20 века: школа научного управления.
- •Основные школы менеджмента 20 века: административного менеджмент
- •Основные школы менеджмента 20 века: школа человеческих отношений.
- •Основные школы менеджмента 20 века: школа поведенческих наук.
- •Взаимодействие функций менеджмента.
- •Особенности деятельности менеджера.
- •Внешняя среда организации.
- •Внутренняя среда организации.
- •Понятие «социальной ответственности» и основные подходы к ее интерпретации.
- •Аргументы в пользу и против социальной ответственности.
- •Понятие «этики управления».
- •Система управления: функции, структура деятельности.
- •Основные понятия процесса принятия решений.
- •Процесс принятия решений: модель, основные этапы.
- •Методы принятия решений.
- •Прогнозирование, определение, методы.
- •Планирование: определение, основные виды.
- •Управленческий учет.
- •Управленческий контроль: основные понятия, виды, модель.
- •Анализ: определение, виды.
- •Координация: определение, понятие, виды.
- •Организация как функция менеджмента.
- •Методы построения организационных структур.
- •Особенности линейной организационной структуры.
- •Особенности функциональной организационной структуры.
- •Особенности линейно – штабной организационной структуры.
- •Особенности линейно – функциональной организационной структуры.
- •Особенности матричной организационной структуры.
- •Особенности дивизиональной организационной структуры.
- •Особенности эдхократической организационной структуры.
- •Особенности многомерной организационной структуры.
- •Особенности партисипативной организационной структуры.
- •Понятие «делегирование полномочий».
- •Мотивация и потребности (основные понятия).
- •Теория потребностей Маслоу.
- •Теория Фредерика Герцберга.
- •Теория мотивации Мак-Клеланда.
- •Теория ожиданий.
- •Расширенная модель ожидания (модель Портера – Лоулера).
- •Теория справедливости.
- •Основные виды коммуникаций в организации.
- •Коммуникационный процесс.
- •Лидерство, власть, влияние.
- •Основные стили деятельности менеджера.
- •Теория «управленческой решетки» Блейка – Моутена.
- •Организационная культура: содержание, понятие, модели.
- •Типология организационной культуры. Культура власти
- •Культура роли
- •Культура задачи
- •Культура личности
- •Управление конфликтами: понятие, виды, причины, последствия.
- •Методы разрешения конфликтных ситуаций.
- •Стратегия поведения личности в конфликтах
- •Управление стрессами.
- •Основные типы моделей организации.
Культура личности
Это своеобразный тип культуры, когда организация создается для содействия реализации интересов одной или нескольких личностей внутри организации. Образно ее можно представить в виде звездного неба, где ярко светит одна или несколько звезд, а остальные просто не заметны в их свете. Специфичность такого рода организаций состоит в том, что цели одного или нескольких сотрудников приоритетны перед корпоративными целями. Организации с культурой личности, по сути, обязаны своим существованием этой Личности, поэтому все подчинено ее интересам.
Основа власти в таких организациях - сила специалиста, ведь от профессионализма одного человека здесь может зависеть все. Культуру личности можно назвать культурой независимых профессионалов, которые превыше всего ценят личную свободу, а обязательства перед организацией воспринимают как неизбежное, хотя и не самое приятное условие для достижения собственных целей. Она характерна для адвокатских контор, различного рода творческих союзов, небольших консультационных фирм. Менеджеру в организации с культурой личности приходится нелегко, сила положения не подкрепленная силой ресурсов здесь не действует, доказать свою силу специалиста практически нереально, остается сила личности. Таким образом, менеджер должен быть очень сильной личностью, чтобы оказывать влияние на поведение «звезд» и/или контролировать доступ к необходимым ресурсам и настаивать на подотчетности за их использование.
Предпочтительный тип культуры во многом зависит от состояния организации. Она, как правило, находится в одном из трех состояний:
Устойчивое, когда почти все виды деятельности могут быть алгоритмизированы в силу своей предсказуемости. Здесь лучше подходит культура роли;
Аварийное, когда обычные правила и инструкции не срабатывают, и где интуиция и скорость принятия решения важнее, чем логический анализ и творческое решение проблем. Для него характерна культура власти или личности;
Состояние развития, возникающее с изменением ситуации и появляющимися вследствие этого проблемами. Организация должна адаптироваться к новым требованиям, поэтому в данном случае лучше подходит культура задачи.
Управление конфликтами: понятие, виды, причины, последствия.
конфликтная ситуация - это противоречивые позиции сторон по какому-либо поводу, стремление к противоположным целям, использование различных средств по их достижению, несовпадение интересов, желаний и т.д.
Конфликт определяется тем, что сознательное поведение одной из сторон (личности, группы или организации в целом) вызывает расстройство интересов другой стороны, которое порождает ответное противодействие этой (другой) стороны и в результате приводит к снижению эффективности совместной работы, повышению риска, прекращению совместной деятельности или другим негативным последствиям.
Такое уточнение определения конфликта позволяет:
1. устранить неразличимость последствий конфликта и применения власти;
2. выделить важнейшую черту конфликта - непризнание власти и сопротивление ее проявлениям одной из сторон.
В социальной психологии существует многовариантная типология конфликта в зависимости от тех критериев, которые берутся за основу. Так, например, конфликт может быть внутриличностным.
Внутриличностные конфликты представляют собой столкновение внутри личности равных по силе, но противоположно направленных мотивов, потребностей, интересов. Это конфликты выбора "из двух зол меньшего". Например, работнику поручили срочную работу, а у него дома проходит капитальный ремонт и требуются постоянные уходы с работы. Либо - это выбор одной из альтернатив, каждая из которых имеет свои "плюсы" и "минусы": поехать в отпуск или купить новую мебель. На выбор правильного решения при внутриличностном конфликте человек может затратить много сил и времени, резко возрастает эмоциональное напряжение, а перед принятием решения поведение личности может стать неконтролируемым.
Причины конфликта
У всех конфликтов есть несколько причин, основными из которых являются ограниченность ресурсов, которые надо делить, различия в целях, различия в представлениях и ценностях, различия в манере поведения, уровне образования и т.п.
Последствия конфликта
Функциональные последствия. Возможно несколько функциональных последствий конфликта. Одно из них заключается в том, что проблема может быть решена таким путем, который приемлем для всех сторон, и в результате люди будут больше чувствовать свою причастность к решению этой проблемы. это, в свою очередь, сводит к минимуму или совсем устраняет трудности в осуществлении решений - враждебность, несправедливость и вынужденность поступать против воли. Другое функциональное последствие состоит в том, что стороны будут больше расположены к сотрудничеству, а не к антагонизму в будущих ситуациях, возможно, чреватых конфликтом.
Кроме того, конфликт может уменьшить возможность группового мышления и синдрома покорности, когда подчиненные не высказывают идей, которые по их мнению, не соответствуют идеям их руководителей. Через конфликты члены группы могут проработать проблемы в исполнении еще до того, как решение начнет выполняться.
Дисфункциональные последствия. Если конфликтом не управляли или неэффективно, то могут образоваться следующие дисфункциональные последствия, т.е. условия, мешающие достижению целей:
Неудовлетворенность, плохое состояние духа, рост текучести кадров и снижение производительности.
Меньшая степень сотрудничества в будущем.
Сильная преданность своей группе и больше непродуктивной конкуренции с другими группами в организации.
Представление о другой стороне как о "враге"; представление о своих целях как о положительных, а о целях другой стороны как об отрицательных.
Сворачивание взаимодействия и общения между конфликтующими сторонами.
Увеличение враждебности между конфликтующими сторонами по мере уменьшения взаимодействия и общения.
Смещение акцента: придание "победе" в конфликте большего значения, чем решению реальной проблемы.