- •Планы лекций
- •Тема 1. Понятие о современном русском литературном языке. Слово как единица языковой системы. Лексическое значение слова, его типы
- •Литература:
- •Тема 2. Парадигматические отношения в лексике
- •Литература:
- •Калинин а.В. Лексика современного русского языка. – м., 1978. – с. 39 - 61.
- •Тема 3. Стилистическая дифференциация лексических единиц. Система функциональных стилей современного русского языка
- •Введенская л.А., Павлова л.Г., Кашаева е.Ю. Русский язык и культура речи. – Ростов н/д., 2002. – с. 46-69, 211-303, 303-399.
- •Тема 4. Пути и источники формирования словарного состава русского языка.
- •Калинин а.В. Лексика современного русского языка. – м., 1978. – с. 62-98.
- •Тема 5. Деление лексики на общеупотребительную и
- •Литература:
- •Калинин а.В. Лексика современного русского языка. – м., 1978. – с. 119-152.
- •Тема 6. Понятие об активном и пассивном словарном запасе
- •Литература:
- •1. Калинин а.В. Лексика современного русского языка. – м., 1978. – с. 101-117.
- •Тема 7. Общее понятие о фразеологии. Признаки и возможные классификации
- •1. Калинин а.В. Лексика современного русского языка. – м., 1978. – с. 182-200.
- •Тема 8. Лексикография. Основные типы словарей
- •1. Калинин а.В. Лексика современного русского языка. – м., 1978. – с. 200 - 229.
- •Тема 9. Фонетическая система современного русского языка.
- •Литература:
- •Планы практических занятий
- •Слово как единица лексической системы.
- •Задания:
- •Лексика книжных стилей.
- •Использование слов разных стилистических пластов.
- •Творческое задание:
- •Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м., 1998. – с.97-107.
- •Шмелев д.Н. Современный русский язык. Лексика. – м., 1977. – с.151- 181.
- •Происхождения. Заимствования из отдельных языков
- •Происхождения. Старославянизмы
- •Задания:
- •Использования. Диалектная лексика
- •Сферы использования. Специальная лексика. Жаргонизмы
- •Старое и новое в лексике
- •Примерные задания для аудиторной работы:
- •Фразеологических единиц
- •Задания:
- •Литература:
- •Аванесов р.И. Русское литературное произношение. – м., 1984. – с.10 – 19, 193 - 236
- •Горбачевич к.С. Нормы современного русского литературного языка. – м., 1978. – с. 26 – 40, 85 – 161.
- •Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м., 1998. – с. 152 - 156.
- •Примерные задания для аудиторной работы:
- •Вопросы к экзамену по лексикологии, фразеологии, фонетике, орфоэпии, графике, орфографии
- •Литература
- •Современный русский язык. Лексика и фразеология. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Словообразование. Морфология. Синтаксис. / Под ред. Д.Э. Розенталя. – м.,1984.
- •Дополнительная литература
- •Словари и справочники
- •Терминологический справочник
Аванесов р.И. Русское литературное произношение. – м., 1984. – с.10 – 19, 193 - 236
Горбачевич к.С. Нормы современного русского литературного языка. – м., 1978. – с. 26 – 40, 85 – 161.
Розенталь д.Э., Голуб и.Б., Теленкова м.А. Современный русский язык. – м., 1998. – с. 152 - 156.
№ 15. Контрольная работа № 2.
Задания для домашней подготовки:
1. Выпишите в тетрадь для контрольных работ разделы русской орфографии и принципы каждого раздела. Приведите примеры реализации каждого принципа.
2. Найдите и запишите примеры употребления в контексте фразеологизмов, укажите типы фразеологизмов.
3. Повторите вопросы занятий № 11-16.
Примерные задания для аудиторной работы:
1. Найдите в тексте фразеологизмы или их модификации, охарактеризуйте их и по степени связанности компонентов, происхождению и с точки зрения эмоционально – стилистических свойств:
Он принимал за чистую монету все изъявления восторга при встрече с его особой. (М. Зощенко) и т. д.
2. В каких словарях можно найти сведения о следующих словах и выражениях. Объясните свою точку зрения. Дайте краткую характеристику 1-2 словарям:
вакансия, класс1 – класс2, бить баклуши, клёво и т.д.
3. Покажите на примере подчеркнутых букв соотношение буква – звук – фонема. Сделайте фонетическую запись подчеркнутого слова, объясните, как отражаются в приведенных словах нормы и варианты произношения гласных, согласных, сочетаний звуков.
1. Сводом каменным кажется небо. 2. Ожидание все тягостнее. И т.д.
4. Укажите принципы написания слов и соответствующие разделы русской орфографии: Филипп, по-новому, паровоз, молоко и т.д.
Вопросы к экзамену по лексикологии, фразеологии, фонетике, орфоэпии, графике, орфографии
Русский язык в современном мире. Актуальные проблемы функционирования русского языка на современном этапе.
Понятие о современном русском литературном языке как нормативной и обработанной форме национального языка.
Лексикология как раздел науки о языке. Связь с другими разделами.
Слово как единица лексической системы. Признаки слова.Значение слова. Однозначные и многозначные слова.
Классификация типов значений слов. Свободные и несвободные значения.
Прямое и переносное значения слов. Типы переносных значений слов.
Явление омонимии. Характеристика омонимов. Причины их появления в языке. Стилистическое использование.
Явление синонимии. Характеристика синонимов. Характеристика синонимического ряда. Классификации синонимов по семантико-стилистической отнесенности, структуре, употреблению в речи. Стилистическое использование.
Явление антонимии. Характеристика антонимов, их стилистическое использование. Типы антонимов по структуре корня, по семантической структуре, по употреблению в речи.
Стилистическое расслоение лексики. Межстилевая лексика. Возможности использования.
Книжная лексика. Признаки и возможности использования.
Разговорная лексика. Признаки и возможности использования. Соотношение понятий "разговорная" и "просторечная" лексика.
Характеристика русского языка с точки зрения эмоционально-экспрессивной окраски.
Активный и пассивный словарный запас.
Типы устаревших слов. Использование устаревшей лексики. Классификация архаизмов. Историзмы.
Неологизмы. Причины и пути их появления в языке. Языковые и авторские неологизмы.
Пути формирования русской лексики. Исконно русская лексика, её характеристика.
Заимствованная лексика. Время, причины заимствования.
Старославянизмы в русском языке. Их признаки. Роль в становлении лексической системы русского языка.
Освоение иноязычных слов: фонетическое, графическое, грамматическое, лексическое. Экзотизмы и варваризмы.
Общеупотребительная и необщеупотребительная лексика. Диалектизмы, их типы. Функции диалектных средств в художественной литературе.
Социально ограниченная по употреблению лексика. Специальная (профессионально-терминологическая) лексика. Термины и профессионализмы.
Социально ограниченная по употреблению лексика. Жаргонизмы, их классификация. Причины возникновения.
Фразеология как раздел науки о языке. Связь с другими разделами. Свободные и несвободные словосочетания. Вопрос о границах понятия "фразеологизм".
Характеристика фразеологических сращений. Характеристика фразеологических единств. Характеристика фразеологических сочетаний. Характеристика фразеологических выражений.
Характеристика фразеологизмов по происхождению. Проявление системных связей на фразеологическом уровне (многозначность, синонимия, омонимия, антонимия фразеологизмов). Стилистическое расслоение фразеологизмов. Использование фразеологизмов в речи: традиционное и нетрадиционное употребление, приёмы авторской обработки.
Понятие о лексикографии. Словари энциклопедические и лингвистические. Характеристика основных типов словарей.
Фонетика как раздел науки о языке. Связь с другими разделами. Основные фонетические единицы.
Звуки. Аспекты их характеристики. Система гласных звуков русского языка. Система согласных звуков русского языка. Соотношение звуков и фонем.
Общее понятие об орфоэпии. Нормы в области произношения. Источники отклонений от норм. Нормы в области ударения.
Понятие о графике. Виды графических средств русского языка.
Орфография. Разделы и принципы русской орфографии.