Фразеологических единиц

1. Отражение системных связей внутри фразеологического состава языка:

• многозначность ФЕ,

• синонимия ФЕ,

• антонимия ФЕ,

• омонимия ФЕ.

2. Языковые явления, напоминающие фразеологические сочетания.

3. Стилистическое расслоение фразеологизмов.

4. Использование ФЕ в текстах:

• функции,

• традиционное и нетрадиционное употребление,

• приемы авторской обработки ФЕ.

Задания:

1. На отдельном листе напишите небольшой текст (не более 1 страницы), употребив максимально возможное количество ФЕ.

2. Подберите к фразеологическим единицам слова с синонимическим значением:

поднимать нос, взять в долг, вешать нос на квинту, спустя рукава, с незапамятных времен, презренный металл, тугой на ухо, мухи не обидит, на одно лицо, с булавочную головку, как на подбор, молоко на губах не обсохло.

3. Выделите синонимические и антонимические ряды:

давать волю языку, держать себя в руках, входить в колею, козел отпущения, соцти в могилу, без сучка без задоринки, как в воду канул, вилять хвостом, мальчик для битья, протянуть ноги, выходить из себя, как по маслу, держать язык за зубами, выбиваться из колеи, уйти из жизни, держать язык на привязи, как сквозь землю провалиться.

Литература:

1. Калинин А.В. Лексика современного русского языка. – М., 1978. – С. 190 - 200.

2. Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. – М.,1997. – С. 240 - 268.

3. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 1998. – С. 117 - 125.

4. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2003. – С. 88-93.

5. Русский язык и культура речи. /А.И. Дунев, М.Л. Дымарский и др. / Под ред. В.Д. Черняк. – М., 2002. – С. 85-105.

6. Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология: Уч. пос. для филол. спец. вузов – М.,1990. – С. 357 - 361.

7. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. – М., 1977. – С.288-320.

№ 13. Основные фонетические единицы

1. Фонетика как раздел науки о языке.

2. Классификация фонетических единиц (фраза, интонация, речевой такт, фонетическое слово, слог, ударение).

3. Соотношение звука и фонемы.

4. Классификация звуков русского языка.

Задания:

1. Определите, по каким признакам различаются согласные в каждой из пар. Назовите другие пары согласных, различие между которыми связано с этими же признаками:

с – з, т – с, п – т, с – ш, д – г, б – м, с ^, -с, л – р, т – ц, в – в ^,, п – к, м – н.

2. Определите количество букв и количество звуков в словах:

быть – быт, брат – брать, ест – есть, жест – жесть, нов – новь, стал- сталь, мел – мель; рожь, молодежь, ложь, багаж, пейзаж, карандаш, наотмашь, гуашь, помочь, дочь, стричь.

3. Определите смыслоразличительную функцию фонем в словах:

Там – том, бал – был – бел, сыр – сор, бук – бык – бурка – бурки, бак – бок, баба – бабка, бурав – бурак – буран, мочь – мог, везти – вести, мех – смех, бежать – сбежать – вбежать, нигде – негде, никто – некто, некого – нечего.

Литература:

1. Касаткин Л.П. и др. Краткий справочник по современному русскому языку. – М., 1996. – С.67 - 125.

2. Касаткин Л.П. и др. Русский язык. Ч.1. – М., 1989. – С.181 – 188, 199 - 202.

3. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 1998. – С. 139 – 149, 152 - 156.

4. Шанский Н.М., Иванов В.В. Современный русский язык. Ч.1. – М.,1987. – С. 108 – 117.

№ 14. Орфоэпия. Основные орфоэпические нормы

1. Общее понятие об орфоэпии.

2. Стили произношения.

3. Произношение отдельных звуков: а) гласных, б) согласных.

4. Произношение некоторых звукосочетаний (чн, шн, дж и др.).

5. Произношение некоторых грамматических форм.

6. Особенности произношения имен и отчеств.

7. Произношение заимствованных слов.

8. Русское словесное ударение. Акцентологические нормы (нормы в области ударения). Активные процессы в области ударения.

Задания:

1. Объясните, какой особенностью русского произношения объясняется одинаковое произношение безударных гласных в словах:

трава – дрова, глаза – гроза, сады – собор, старик – сторож, перевалить – вода.

2. Анализируя рифмы приведенных строф, установите отступления от современных литературных норм под влиянием архаического произношения.

1. В глуши, в деревне все вам скучно,

А мы, ничем мы не блестим,

Хоть вам и рады простодушно. (Пушкин)

2. По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит.

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит. (Пушкин)

3. …Эх, сердечный,

Что же значит твой стон бесконечный? (Некрасов)

4. Но в одну из кают

Чемодана не несут –

Там поедет вот что:

Почтальон и почта. (Маршак)

5. Скорее, путник одинокий,

Закройся буркою широкой. (Лермонтов).

3. По каким орфоэпическим правилам произносятся слова:

съезжать, позже, дребезжа, изжить, разжать, можжевельник, изжарить, сжимать, сжег, брызжет, жжет.

4. Понаблюдайте за речью студентов, знакомых и др., отметьте обнаруженные отступления от орфоэпических норм.

5. Поставьте ударения в словах:

агент, каучук, планер, баржа, древко, коклюш, лосось, лыжня, щавель, община, петля, русло, творог, сажень, диалог, каталог, некролог, километр, сироты, эксперт, цемент, компас, индустрия, симметрия, договор, приговор, заговор, острота, заголовок, недоимка, нефтепровод, искус, изобретение, мышление, обеспечение, квартал, упрочение, баловство, волшебство, ханжество, хаос, искра, приданое, присказка, чистильщик, откупорить, усугубить, баловать, ржаветь, искриться, индеветь, доллар, аристократия, анапест, антипатия, атлас.

Литература: