Старое и новое в лексике

1. Понятие об активном и пассивном словарном запасе языка.

2. Типы устаревших слов: а) историзмы; б) архаизмы.

3. Классификация архаизмов:

   • лексико-фонетические,

   • лексико-словообразовательные,

   • собственно-лексические,

   • семантические,

   • грамматические.

4. Функции устаревшей лексики в современных текстах.

5. Неологизмы.

6. Причины и пути появления новых слов.

7. Деление неологизмов на языковые и авторские.

Задания:

1. Один студент, встретив незнакомые ему слова лепрозорий и камикадзе, отнес их к архаизмам, а другой – к неологизмам. Что это за слова? Можно ли при определении активности/пассивности слова исходить из своего словарного запаса? Всегда ли редко употребляющиеся слова – архаизмы или неологизмы?

2. Какие из данных слов, вошедших в русский язык в советское время, можно считать неологизмами и в наши дни?

Космонавт, космодром, телевизор, телецентр, телевышка, телесериал, звездолет, астронавт, универсам, бестер, полигон, ретро, прилуниться, сафари, шорты, джинсы, лайнер, фломастер.

3. Выделите слова, которые 1) вам неизвестны; 2)известны, но вы их не употребляете (объясните почему). Какие слова отмечены вами: пассивные в вашей речи и в речи ваших сокурсников? Пассивные для всех носителей языка (архаизмы, неологизмы, экзотизмы)? Можно ли решить эти вопросы без словаря?

1. Горячо пахнуло воском и ладаном. За бархатным аналоем читал кривоплечий человек в черном подряснике и скуфье… 2. Она шарахается автомобильных гудков. Любит звоночки коночек. 3. В дряхлую спину хохочут и ржут канделябры. 4. Я люблю нейтрино! 5. Из-под руки смотрю туда, моргая. Это она опять фата-моргана.

4. Выделите историзмы и архаизмы в строках А.С. Пушкина, установите их типы.

1. Что ежели правитель в самом деле державными заботами наскучил и на престол безвластный не взойдет? 2. Весь город был свидетель злодеянья; все граждане согласно показали; и, возвратясь, я мог единым словом изобличить сокрытого злодея. 3. Да трудно нам тягаться с Годуновым; народ отвык в нас видеть древню отрасль воинственных властителей своих… Уже давно лишились мы уделов. 4. Собором положили в последний раз отведать силу просьбы над скорбною правителя душой. 5. Да ниспошлет господь любовь и мир его душе страдающей и бурной. А сын его Феодор? На престоле он воздыхал о мирном житие молчальника. Он царские чертоги преобратил в молитвенную келью. 6. – Уж эти мне грамотеи! Что еще выдумали! «Буду царем на Москве!» Ах он, сосуд диавольский!

Литература:

1. Калинин А.В. Лексика современного русского языка. – М., 1978. – С. 101-117.

2. Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. – М.,1997. – С. 153 – 170.

3. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 1998. – С. 75-84.

4. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М., 2003. – С.74-78.

5. Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология: Уч. пос. для филол. спец. вузов – М.,1990. – С. 285-298.

№ 10. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Задания для домашней подготовки

1. Повторите все вопросы занятий № 1-9.

2. Подберите и охарактеризуйте 1) синонимы к словам: ветхий, гляделки, лгать, шествовать, учить, гигантский; 2) антонимы к словам: веселый, вражда, вредный, тогда, горячий, радоваться, зима.

3. Отметьте признаки старославянизмов и неславянских слов:

Храбрый, времена, юноша, презрение, фиаско, презрение, инфекция, экспорт, аффект, изолировать, поливитамины, косинус, аморальный, агнец, диссертация, псалом, прежде.

4. Выпишите по 2 примера употребления в публицистике и художественной литературе старославянизмов, неславянских слов, терминов, профессионализмов, жаргонизмов.

Примечание: Задания № 2-4 выполните в тетради для контрольных работ.