- •Русский язык и культура речи
- •Рецензенты:
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Распределение учебного материала по разделам и темам
- •Раздел I. Предмет и задачи курса. Литературный язык и его норма.
- •Тема 1. Русский язык и культура речи как учебная и научная дисциплина
- •Тема 2. Литературный язык. Норма, вариативность нормы
- •Тема 7. Языковые нормы современного русского литературного языка.
- •Тема 8. Невербальные средства общения
- •Раздел III. Культура разговорной речи
- •Тема 9. Разговорная речь и ее особенности
- •Раздел IV. Культура ораторской речи
- •Тема 10. Выступление как разновидность ораторской прозы
- •Тема 11. Логика, этика и эстетика речи
- •Тема 12. Звучащая речь и ее особенности
- •Раздел V. Культура дискутивно-полемической речи
- •Тема 13. Спор: понятие и определение. Дискуссия. Полемика
- •Тема 16. Юридический подстиль официально-делового стиля. Язык юридических текстов
- •Тема 17. Документная лингвистика1
- •Текстовые нормы и языковые средства деловой речи
- •Сложные вопросы лексики, грамматики, орфографии и пунктуации, встречающиеся при составлении текста официально-делового стиля
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические указания для студентов
- •План семинарских занятий
- •Примерные темы докладов и сообщений
- •Задания для самоконтроля
- •Поставьте ударение в словах в соответствии с современной литературной нормой:
- •Вставьте пропущенные буквы:
- •Вставьте (если это необходимо) пропущенные буквы в словарных словах, затем проверьте написанное по орфографическому словарю:
- •4. Вставьте в тех случаях, где это необходимо, пропущенные согласные:
- •5. Выберите пре- или при-:
- •Ответы к заданиям для самоконтроля
- •Словарь основных терминов
- •Рекомендуемая Литература для подготовки докладов и сообщений
- •Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Требования к уровню освоения программы. Формы промежуточного контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
- •Зачетная работа (примерные задания)
- •Содержание
Зачетная работа (примерные задания)
1. Поставьте ударение в словах:
1) договоренность
2) созыв
3) каталог
4) бронированный (от бронировать – покрывать броней)
5) бармен
6) перезвонит
7) отключат
8) переняла
9) обеспечение
10) эксперт
2. Отметьте цифрой, как следует произносить согласный в выделенных
сочетаниях букв: 1 – мягко, 2 – твердо:
1) консистенция
2) крем
3) прессинг
4) нонсенс
5) демография
6) декодировать
7) декорация
8) реквием
9) гетерогенный
3. Вставьте на месте пропусков буквы е или ё:
1) соврем_нный
2) ист_кший (период)
3) длиннош_рстный
4) двоеж_нец – двоеж_нство
5) гренад_р
6) подп_рла (чем-л. забор)
7) отп_р (дверь)
8) подп_кший
4. Из двух предложенных слов подчеркните то, которое образует словосочетание:
1) славу: сыскать или снискать
2) по лестнице: взбежать или вбежать
3) решение: удачливое или удачное
4) честность: кристальная или кристаллическая
5) занятие: практичное или практическое
5. Укажите над словом род существительного (жен., муж., средн. или общ.):
пепелище, домишко, ножище, фальшь, протеже, растяпа, табло, кутюрье, секьюрити, евро, Сухуми, Мирей Матье, тюль, мозоль, АТС, «Росэнергоатом», НЛО, портье, пони, голосище.
6. Поставьте ударение в падежных формах мн. ч.:
1) деревня – деревни – деревням
2) герб – гербы – гербов
3) кран – краны – кранов
4) торт – торты – тортам
5) стопа (часть ноги) – стопы – стопам
6) скатерть – скатерти – скатертей
7) грабли – грабель (граблей) – граблям
7. Запишите форму мн. ч. существительных:
1) шофер –
2) колено (поколение) –
3) учитель (идейный) –
4) адрес (поздравительный) –
5) лагерь (общественное течение) –
6) тон (оттенок цвета) – тон (музыкальный) –
7) зуб (у граблей) –
8. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:
Чичиков _делался совершен_о (не) (в) духе и швырнул на пол саблю которая езд_ла с ним в дороге для внушения надлежащего страха кому следу_т около четверт_ часа (с) лишком провозился он с кузн_цами покамест сладил (по) тому что кузн_цы как водит_ся были от_явлен_ые подлецы и смекнув что работа нужна (к) спеху заломили ровно (в) шестеро как он (н_) г_рячился называл их мошен_иками разбойн_ками грабителями проезжающих намекнул даже на (С/с)трашный суд но кузн_ц_в (н_) чем (н_) пронял они совершен_о выдерж_ли характер (н_) только (н_) отступились от цены но даже пр_возились за работой вместо двух часов целых пять (с) половиною (в) продолжени_ этого врем_ни он имел удовольствие и_пытать пр_ятные минуты извес_ные всякому путешествен_ику когда в чемодане все уложен_о и в комнате валяют_ся только веревоч_ки бума_ки да разный сор когда человек (н_) принадлежит (н_) к дороге (н_) к сидению на месте видит из окна проходящ_х плетущ_хся людей толкующ_х об своих гривнах и с каким (то) глупым люб_пытством поднимающ_х глаза что (бы) взглянув на него опять прод_лжать свою дорогу что еще более растравля_т (не) распол_жение духа бедного (не) едущего путешествен_ика все что (н_) есть все что (н_) видит он и лавч_нка против его окон и голова старухи живущ_й в супротивном доме подходящ_й к окну с коротенькими занавесками все ему гадко однако (же) он (не) отходит от окна стоит то позабываясь то обращая вновь какое (то) пр_туплен_ое внимание на все что перед ним движ_т_ся и (н_) движ_т_ся и душ_т (с) досады какую (нибудь) муху которая в это время жуж_ит и б_ется об стекло под его пальц_м но всему бывает конец и желан_ая минута настала все было готово перед у брички как следует был налажен колесо было обтянуто новою шиною кони приведен_ы с вод_поя и (разбойн_ки) кузн_цы отправились пере_считав получен_ые целковые и пожелав благ_получия наконец бричка была зал_жен_а и два горячие калача только что куплен_ые пол_жен_ы туда и Селифан уже засунул (кое) что для себя в карман бывший у кучерских козел и сам герой наконец при взмахивани_ картузом полового стоявшего в том (же) демикотоновом сюртуке при трактирных и чужих лакеях и кучерах собравшихся поз_вать как вые_жает чужой барин и при всяких других обстоятельствах сопр_вождающих выезд сел в экипаж и бричка в которой ездят холост_ки которая так долго застоялась в городе и так может быть надоела читателю наконец выехала из ворот гостин_цы.