- •Предисловие
- •Учебная программа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •1. Цель курса
- •Задачи курса
- •2. Требования к уровню освоения содержания курса
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание курса
- •4.1.Темы дисциплины и виды занятий
- •4.2.Темы и краткое содержание
- •Содержание дисциплины
- •Культура речи
- •Качества речи
- •3. Устная речь
- •3.1 Устная публичная речь. Риторика
- •3.2 Устная деловая речь
- •5.Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)
- •6. Рекомендуемая литературы Основная Учебники и учебные пособия
- •Дополнительная
- •Словари и справочники
- •Тема первая: «Формы существования национального языка»
- •Книжная и разговорная формы литературного языка
- •Территориальные диалекты
- •Карта диалектных зон
- •Жаргоны
- •Способы образования жаргонизмов
- •Тема вторая языковая норма
- •4 Этапа борьбы вариантов
- •Тема третья орфоэпическая норма
- •Практические задания
- •Тема четвертая морфологическая норма
- •Практические задания
- •Тема пятая синтаксическая норма
- •Тема шестая лексическая норма
- •Задание1.
- •Задание2.
- •Задание3.
- •Задание 4.
- •Тема седьмая функциональные стили речи
- •Характерные черты научного стиля
- •Характерные черты публицистического стиля
- •Характерные черты художественного стиля
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Cеминар № 2
- •Семинар № 3
- •Семинар № 4
- •Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости и устойчивых словосочетаниях и исправьте их.
- •Раскройте скобки и выберите правильное слово.
- •Отредактируйте предложения, устранив речевую избыточность.
- •Воспроизведите устойчивые сочетания, добавив необходимое слово.
- •Составление личных документов.
- •Объясните характер допущенных ошибок и письменно отредактируйте предложения.
- •Составьте резюме по форме, указанной в учебном пособии.
- •Напишите доверенность на получение стипендии.
- •1 Июля гр. Равченко обратился в поликлинику, где у него в глазу обнаружили иностранное тело и выдали больничный.
- •Задания
- •Контрольные работы Вариант 1.
- •Вариант 2
- •Задание 3.Исправьте речевые недочеты в предложениях. Укажите причины их появления.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Тематика рефератов
- •Вопросы
- •Тема 2. Письменная речь. Вопросы
- •Словари и справочники
- •Содержание
Карта диалектных зон
Жаргон
– речь социальной или профессиональной
группы, которая отличается от литературного
языка составом слов и выражений.
Грамматика
жаргона общеразговорная.
Арго
– речь деклассированных групп населения
и уголовного мира.Жаргоны
ЖАРГОН представляет собой социальный диалект, который развивается в замкнутом коллективе: в среде школьников, студентов, военнослужащих, различных профессиональных групп. Подобно просторечию и территориальным диалектам, жаргоны существуют вне языковой нормы. Жаргоны создавались с целью отделения их носителей от остальной части общества.
Сокращение
Универбация Заимствования Внесение
слов из жаргонов других профессиональных
групп. Метафоризация Метонимия ФразеологизмыСпособы образования жаргонизмов
Тема вторая языковая норма
Под ЯЗЫКОВОЙ НОРМОЙ понимаются правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка, то есть правила произношения, словоупотребления, использования традиционно сложившихся грамматических, стилистических и других языковых средств, принятых в общественно-языковой практике. Другими словами, это образцовое, общепризнанное употребление элементов языка.
Норма охватывает все стороны языка.
Языковые нормы отражают закономерные процессы и явления, происходящие в языке, и поддерживаются языковой практикой. Нормы помогают литературному языку сохранять свою целостность и общепонятность. Они защищают литературный язык от потока диалектной речи, социальных и профессиональных арго, просторечия.
Языковые нормы – явление историческое. Изменение литературных норм обусловлено постоянным развитием языка.
«Соревнование» языковых вариантов за место в литературном языке можно представить как четыре этапа.
4 Этапа борьбы вариантов
1 этап |
2этап |
3этап |
4 этап |
А норм.
Б не норм. |
А норм.
Б допустимое, разговорное |
Б норм.
А устар. |
Б норм.
А не норм. |
Различают три степени нормативности:
- норма 1 степени – строгая. ,жесткая, не допускающая вариантов ( только А )
- норма 2 степени – нейтральная, допускающая равнозначные варианты ( А=Б )
- норма 3 степени – подвижная., допускающая использование разговорных и устаревших форм (А =Б устар.)
Историческая смена норм литературного языка – закономерное и объективное явление. Оно не зависит от воли и желания отдельных носителей языка. Изменение социального уклада жизни, возникновение новых традиций приводит к постоянному обновлению языка и его норм.
Языковая норма – не догма, но любые отклонения от нее должны быть ситуативно и стилистически оправданы.