- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Лист - вкладка рабочей программы учебной дисциплины
- •Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины Сведения о переутверждении рп на очередной учебный год и регистрация изменений
- •1. Пояснительная записка
- •1.1 Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.2 Учебно-тематический план дисциплины
- •1.3. Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями гос
- •1.4 Содержание курса
- •Раздел 1.История и теория демографии.
- •Тема 1. Демография как наука
- •Тема 2. История демографии
- •Тема 3. Теоретические концепции демографического развития
- •Тема 4. Источники данных о населении
- •Тема 5. Основные показатели демографии
- •Тема 6. Методы анализа в демографии
- •Раздел 2. Основные демографические процессы.
- •Тема 7. Воспроизводство населения.
- •Тема 8. Рождаемость
- •Тема 9. Репродуктивное поведение
- •Тема 10. Смертность и самосохранительное поведение.
- •Тема 11. Брачность и разводимость
- •Тема 12. Семья и семейная структура населения.
- •Тема 13. Миграция населения.
- •Раздел 3. Особенности демографического состояния и семейно-демографической политики в России.
- •Тема 14. Особенности современной демографической ситуации в России.
- •Тема 15. Урбанизация, расселение населения, миграционная политика.
- •Тема 16. Предмет воздействия и методология реализации семейно-демографической политики.
- •Тема 17. Особенности демографической политики в России.
- •1.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Дополнительная литература:
- •1.6 Вопросы для зачета по дисциплине «Демография»
- •Тема 15. Урбанизация, расселение населения, миграционная политика.
- •2. Методические указания для преподавателей по изучению дисциплины «Демография»
- •3. Методические указания для студентов по изучению дисциплины «Демография»
- •3.1 Пояснительная записка
- •3.2 Содержание курса
- •Раздел 1.История и теория демографии.
- •Тема 1. Демография как наука
- •Тема 2. История демографии
- •Тема 3. Теоретические концепции демографического развития
- •Тема 4. Источники данных о населении
- •Тема 5. Основные показатели демографии
- •Тема 6. Методы анализа в демографии
- •Раздел 2. Основные демографические процессы.
- •Тема 7. Воспроизводство населения.
- •Тема 8. Рождаемость
- •Тема 9. Репродуктивное поведение
- •Тема 10. Смертность и самосохранительное поведение.
- •Тема 11. Брачность и разводимость
- •Тема 12. Семья и семейная структура населения.
- •Тема 13. Миграция населения.
- •Раздел 3. Особенности демографического состояния и семейно-демографической политики в России.
- •Тема 14. Особенности современной демографической ситуации в России.
- •Тема 15. Урбанизация, расселение населения, миграционная политика.
- •Тема 16. Предмет воздействия и методология реализации семейно-демографической политики.
- •Тема 17. Особенности демографической политики в России.
- •3.3 Методические указания для студентов по подготовке к семинарским занятиям.
- •Тема 1. Демография как отрасль знания о населении.
- •Тема 2. История населения.
- •Тема 3. Теоретические концепции демографического развития
- •Тема 4. Перепись населения.
- •Тема 9. Смертность и анализ причин смертности.
- •Тема 10. Демографические таблицы.
- •Тема 11. Основные демографические процессы.
- •Тема 12. Анализ брачности и разводимости.
- •Тема 13. Анализ миграции.
- •Тема 13. Основные демографические процессы.
- •Тема 14. Основные демографические процессы.
- •1. Структура и численность населения
- •2. Смертность
- •3. Рождаемость населения
- •4. Брачность и разводимость
- •5. Миграция населения
- •Тема 15. Особенности демографической ситуации в мире.
- •Тема 16. Семейно-демографическая политика в Российской Федерации.
- •Тема 17. Анализ демографической ситуации в г.Новокузнецке.
- •3.4 Общие методические указания по организации аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине Заочное отделение
- •3.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Дополнительная литература:
- •3.6 Вопросы для зачета по дисциплине «Демография»
- •Тема 15. Урбанизация, расселение населения, миграционная политика.
- •4. Задачи для семинарских занятий
- •Тема 6. Основы демографического анализа.
- •Тема 7. Анализ рождаемости.
- •Тема 9. Смертность и анализ причин смертности.
- •Тема 10. Демографические таблицы.
- •Тема 12. Анализ брачности и разводимости.
- •Тема 13. Анализ миграции.
- •5. Контрольные работы по дисциплине «Демография»
- •График организации самостоятельной работы студентов (заочное отделение)
Тема 15. Урбанизация, расселение населения, миграционная политика.
47. Урбанизация и особенности расселения в России
48. Миграционная политика в современной России.
4. Задачи для семинарских занятий
Тема 5. Характеристики интенсивности демографических процессов.
Задача 1.
Сравнение абсолютного числа смертей и общих коэффициентов смертности в России в 1926 и 1996 гг.
В таблице приведены сведения о числе смертей и средней численности населения России в 1926 и 1996 гг. Рассчитайте общие коэффициенты смертности для этих лет и поясните, чем обусловлено изменение показателя. Почему нельзя сравнивать интенсивность смертности двух разных лет на основе абсолютного числа смертей?
Показатели |
1926 г. |
1996 г. |
Число смертей, тыс. |
1 920 |
2 082,2 |
Численность населения (на начало года), тыс. |
92 735 |
147 976 |
Общий коэффициент смертности |
|
|
Задача 2.
На основе распределения мужского населения Армении по возрастным группам и возрастного распределения смертей:
1) рассчитайте возрастные коэффициенты смертности 2001 г.;
2) пользуясь формулой для расчета среднего возраста, рассчитайте средний возраст умерших. Какие факторы влияют на величину, полученного вами показателя?
Возрастные группы |
Численность мужчин на 1 января 2001 г., тыс. чел. |
Численность мужчин на 1 января 2002 г., тыс .чел. |
Число умерших в 2001 г. |
0 – 4 |
106 |
98,1 |
2 235 |
5 – 9 |
153,6 |
139,3 |
30 |
10 -14 |
192,9 |
189,7 |
38 |
15 – 19 |
190,6 |
193,4 |
96 |
20 - 24 |
166,7 |
171,7 |
102 |
25 - 29 |
146,6 |
149,1 |
118 |
30 – 34 |
136 |
137,1 |
178 |
35 -39 |
145,2 |
141,5 |
301 |
40 -44 |
154 |
155,8 |
465 |
45 -49 |
111,6 |
117,8 |
574 |
50 -54 |
78,1 |
83,8 |
615 |
55 -59 |
44,8 |
44,9 |
547 |
60 -64 |
76 |
72 |
1 564 |
Задача 3
На основе данных о численности возрастно-половых групп, полученных по материалам Всесоюзных переписей населения 1959, 1970, 1979, 1989 гг. и Всероссийской переписи 2002 г., проанализируйте изменения возрастно-половой пирамиды населения России.
1) постройте возрастно-половую пирамиду для населения России;
2) нанесите на графики и прокомментируйте динамику отдельных групп населения: женщин репродуктивного возраста, пенсионеров, призывников, школьников (полагая, что в пятилетних возрастных группах население распределено равномерно), пожилых (70 лет и старше, 85 лет и старше).
Каковы возможные последствия этой динамики для социально-экономического развития страны?
Возрастные группы |
Мужчины |
|||||
|
1959 |
1970 |
1979 |
1989 |
2002 |
|
0-4 |
6 802 579 |
4 748 506 |
5 344 995 |
6 129 056 |
3 276 570 |
|
5-9 |
6 306 267 |
6100480 |
4 925 977 |
5 768 357 |
3 548 366 |
|
10-14 |
4 314 249 |
6 713 686 |
4 827 214 |
5 372 102 |
5 312 753 |
|
15-19 |
4 501 438 |
6 294 053 |
6 364 643 |
5118710 |
6 504 187 |
|
20-24 |
5 793 864 |
4 981200 |
6 620 132 |
4 955 983 |
5 783 137 |
|
25-29 |
5 251212 |
3 550 998 |
6 028 533 |
6 373 602 |
5 314 150 |
|
30-34 |
5 050 852 |
5 791 986 |
4 031989 |
6 472 839 |
4 914 529 |
|
35-39 |
2 474 076 |
4 579 405 |
4 091065 |
5 821 223 |
5 024 854 |
|
40-44 |
2 355 664 |
5 019 356 |
5 068 074 |
3 775 717 |
6 084 104 |
|
45-49 |
2 681819 |
2 512 592 |
4444 660 |
3 767 156 |
5 493 467 |
|
50-54 |
2 167 708 |
1 946 978 |
4 139 383 |
4 453 975 |
4 642 046 |
|
55-59 |
1481427 |
2 383 496 |
1916 805 |
3 719 890 |
2 365 925 |
|
60-64 |
1 162 687 |
1819 509 |
1 683 003 |
3 239 655 |
3 250 993 |
|
65-69 |
847 294 |
1 174 455 |
1 702 552 |
1 367 725 |
2 444 084 |
|
70-74 |
631 343 |
720 217 |
1 080 923 |
1011253 |
2 033 652 |
|
75-79 |
352 203 |
446 865 |
539 960 |
819 516 |
1 036 442 |
|
80-84 |
160 620 |
228 032 |
246 012 |
364 157 |
329 521 |
|
85+ |
87 461 |
120 750 |
135 387 |
143 631 |
185 987 |
|
Возраст неизвестен |
2004 |
28 157 |
16 958 |
39 246 |
60 366 |
|
Возрастные группы |
Женщины |
|||||
|
1959 |
1970 |
1979 |
1989 |
2002 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
0-4 |
6 550 214 |
4 577 542 |
5 177 772 |
5 902 504 |
3 122 781 |
|
5-9 |
6 108 947 |
5 874 539 |
4 780 740 |
5 591985 |
3 392 507 |
|
10-14 |
4 187 476 |
6 488 527 |
4 685 012 |
5 220 136 |
5 093 624 |
|
15-19 |
4 473 449 |
5 996 072 |
6 020 639 |
4 848 901 |
6 296 441 |
|
20-24 |
5 758 060 |
4 725 186 |
6 374 944 |
4 798 637 |
5 683 267 |
|
25-29 |
5 339 868 |
3 550 917 |
5 873 390 |
6 183 033 |
5 298 826 |
|
30-34 |
6 052 060 |
5 916 149 |
3 983 770 |
6 389 950 |
4 921845 |
|
35-39 |
3 949 246 |
4 747 641 |
4 307 468 |
5 862 775 |
5 191 530 |
|
40-44 |
3 821 070 |
5 905 616 |
5 417 273 |
3 886 934 |
6 462 366 |
|
45-49 |
4 485 272 |
4185 455 |
4 931810 |
4 207 444 |
6112 425 |
|
50-54 |
3 797121 |
3 306 224 |
5 576 260 |
5 139 558 |
5 429152 |
|
55-59 |
3 270158 |
4490 386 |
3 678 543 |
4 680 769 |
2 981474 |
|
60-64 |
2 426 688 |
3 690 345 |
3 382451 |
5 120 406 |
4 732 069 |
|
65-69 |
1 816 774 |
3 006 390 |
3 790 271 |
3 142 487 |
3 900492 |
|
70-74 |
1 490 543 |
1922 620 |
2 875 358 |
2 621 747 |
3 864 045 |
|
75-79 |
870 142 |
1 202 200 |
1 874 277 |
2 513 644 |
2 874 844 |
|
80-84 |
436 109 |
733 215 |
895 059 |
1 405 405 |
1 240 169 |
|
85+ |
274456 |
432 150 |
552 749 |
746 721 |
904 212 |
|
Возраст неизвестен |
1895 |
29 317 |
23 870 |
45 612 |
59 529 |
Задача 4.
На основе данных Мосгорстата о численности населения Москвы, числе браков и разводов рассчитайте общие коэффициенты брачности и разводимости и прокомментируйте их динамику.
Год |
Численность населения на начало года |
Число браков |
Число разводов |
1990 |
8 910 969 |
84 731 |
43 380 |
1991 |
8 911 339 |
75 682 |
43 959 |
1992 |
8 864 916 |
61 239 |
42 020 |
1993 |
8 789 193 |
67 372 |
44 841 |
1994 |
8 700 892 |
72 028 |
42 691 |
1995 |
8 625 392 |
70 975 |
40 136 |
1996 |
8 572 394 |
65 779 |
44 225 |
1997 |
8 546 637 |
68 518 |
43 965 |
1998 |
8 537 230 |
66 370 |
43 110 |
1999 |
8 538 248 |
|
|