Содержание программы

1. Общение в образовательном про­цессе.

Общение как коммуникативная деятельность. Структура, этапы, средства общения. Феномен затрудненного общения. Особенности педагогического обще­ния. Специфика профессионального педагогического слушания. Культура коммуникативного поведения учителя Барьеры педагогического общения. Управление педагогическим взаимодейст­вием. Технология управления педагогическими конфликтами.

2. Коммуникативная культура учителя

Коммуникативная компетентность как компонент коммуникатив­ной культуры лично­сти. Коммуникативные способности личности. Структура и уровни коммуникативной культуры учи­теля. Профессиональные комму­ника­тивные умения учителя.

3. Культура речевого общения

Развитие коммуникации в онтогенезе. Речевая деятельность и речевое поведение. Правила речевого общения. Виды речевого общения. Особенности культуры речи педагога. Требования к речи учителя-логопеда: стиль, правильность, чистота, точность, эмоциональность и др. Речевое взаимодействие в педагогическом процессе. Культура слушателя.

4. Невербальные средства общения в педагогическом про­цессе

Характеристика невербальных средств общения в реальном взаимодействии с людьми. Мимика, жесты, интонация, выражение лица. Требования к мимике и пантомимике педагога. Внешний вид педагога: осанка, поза, походка, одежда, прическа.

5. Психотехника речи учителя-лого­педа

Паралингвистические средства общения. Значение владения техникой речи для профессионального становления учителя-логопеда. Механизм, типы, гигиена речевого дыхания. Причины и пути устранения нарушений речевого дыхания. Профессиональные требования к голосу педагога. Упражнения для развития голоса. Профилактика голосовых расстройств. Упражнения для развития дикции. Упражнения для развития ритмико-интонационных умений.

6. Основы педагогического мастерства учителя-лого­педа.

Педагогическая техника как важный компонент структуры педагогического мастерства. Коммуникативная направленность педагогиче­ской тех­ники учителя-лого­педа. Структура педагогического мастер­ства. Коммуникативная компетентность учителя-логопеда. Основы профессионализма учителя-лого­педа.

Тематический план изучения курса «Коммуникативная культура учителя-логопеда»

дневное отделение

2 Курс, 4 семестр

Общее количество часов 60

В том числе самостоятельная работа студентов 24

В том числе аудиторных 36

Лекций -

Практических занятий 36

Лабораторных занятий -

Итоговый контроль зачет

№ п/п	Наименование тем лекционных и практических занятий	Всего в трудоем	В том числе аудиторных				Самост. работа студента
			Всего	Лекции	Практ	Лабор
1.	Общение в образовательном про­цессе	10	6		6		4
2.	Коммуникативная культура учителя	8	4		4		4
3.	Культура речевого общения	12	8		8		4
4.	Невербальные средства общения в педагогическом про­цессе	10	6		6		4
5.	Психотехника речи учителя-лого­педа	10	6		6		4
6.	Основы педагогического мастерства учителя-лого­педа.	10	6		6		4
	Итого:	60	36		36		24