61. Подберите к существительным определения (прилагательное или причастие).

Такси, лебедь, хинди, маэстро, староста, вуаль, педагог, банкнот(а), пани, цеце, бренди, пони, хиппи, Онтарио, ТЮЗ, урок-лекция, метро, тоннель, сулугуни, директор, вольер(а), мышь, тамада, сирота, колли, хобби, помидор(а), киви, бандероль, Тольятти, театр-студия, вуз.

62. Образуйте от имен существительных форму именительного падежа множественного числа (А); форму родительного падежа множественного числа (Б).

Отметьте наличие вариантов и определите различия в их употреблении.

А. Адрес, бухгалтер, договор, лектор, рапорт, слесарь, том, год, дно, директор, отпуск, инженер, приговор, снег, профессор, торт, шофер, ветер, доктор, паспорт, токарь, трактор, цех, инструктор, брелок, библиотекарь, тополь, сторож, аэропорт, сорт, сектор, редактор, вексель, голос, поезд, джемпер, диспетчер, волос, конструктор, катер, фронт, округ, автор, тренер, прожектор.

Б. Апельсины, ботинки, вафли, граммы, комментарии, носки, сумерки, рельсы, свечи, англичане, казахи, яблоки, валенки, гектары, плечи, поместья, чулки, мечты, брелоки, дяди, армяне, узбеки, помидоры, будни, граммы, кочерги, туфли, свадьбы, побережья, сплетни, полотенца, цыгане, чуваши, баклажаны, бюллетени, сапоги, ясли, амперы, кухни, селенья, хранилища, татары, таджики, мандарины, заморозки, килограммы, погоны, сомнения, цапли, простыни, солдаты, платья, грузины, монголы.

63. Определите различия в значениях слов, составьте с ними предложения.

Образы – образа, корпусы – корпуса, учителя – учители, пропуски – пропуска, тоны – тона, сыны – сыновья, соболи – соболя, лагери – лагеря, проводы – провода, счеты – счета, тормозы – тормоза, мехи – меха, веки – века.

64. Подберите к существительным женского рода соотносительные с ними существительные мужского рода, а к существительным мужского рода – существительные женского рода. Определите семантические и стилистические различия между ними.

Адвокат, аспирант, балерина, баскетболист, бригадир, врач, доярка, инженер, кондуктор, космонавт, лаборант, массажистка, машинист, пловец, поэт, санитарка, секретарь, сиделка, слесарь, солист, судья, ткачиха, учитель, чемпион, электрик.

65. Перепишите. Слова из скобок поставьте в нужной форме.

1. Доклад профессора (И.П. Пожилых) вызвал большой интерес у специалистов. 2. В основе педагогических взглядов (А.С. Макаренко) лежит идея воспитания детей через коллектив. 3. Моя мама была поклонницей творчества (Владимир Войнович). 4. От (Игорь Ковальчук и Ольга Рудберг) были получены ответы. 5. Песни (Б. Окуджава) знают и любят не только в России, но и за рубежом. 6. (Чарльз Дарвин) было сделано много любопытных выводов, ставших результатом многолетних наблюдений за животным миром. 7. В защиту (Сергей Баран) выступили коллеги и друзья. 8. Максим и Иван (Войтович) и Ирина и Виктория (Шардт) участвовали в «Шоу близнецов». 9. Муж и жена (Вилкер) отметили «золотую свадьбу». 10. Супруги (Буш) устроили прием в честь иностранных гостей.