- •1.Система целей макроэкономического регулирования. Конфликты целей
- •2.Основные макраэкономические школы
- •7. Экономическое равновесие – частичное и общее
- •8. Экономический рост, его типы , темпы и модели
- •9. Ивестиции как фактор экономического роста
- •10. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •11. Модели макроэкономического равновесия
- •13.Государственное антицыклическое регулирование.
- •3.2. Инфляция в рыночной экономике
- •15 Антиифляционная политика
- •3.7.2. Антиинфляционная тактика
- •16. Занятость и безработица: причины, виды, последствия, взаимосвязь с ифляцией.
- •1)Разделим обе части уравнения на l и получим
- •2.7. Международные сравнения
- •17 Доходы населения и их перераспределение
- •18.Социальная политика государства
- •12.4. Социальная политика и социальная защита населения 399
- •19.Финансовая система и финансовая политика.
- •20.Государственный бюджет и его баланс.
- •21.Управление государственным долгом
- •22. Кредитно-денежная политика
- •23.Рынок ценных бумаг
- •7. Система взаиморасчетов России со странами снг. Она сыграла заметную
- •24. Фодовая биржа
10. Совокупный спрос и совокупное предложение
СОВОКУПНЫЙ СПРОС И СОВОКУПНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Модели спроса и предложения для одного товара особенно полезны для понимания различий цен и объемов производства отдельных товаров и услуг. Они помогают нам понять, почему равновесная цена пирожка значительно меньше, чем равновесная цена бриллианта, почему цена барреля нефти меньше, чем цена барреля духов, и почему ежегодные расходы на нефть больше ежегодных расходов на бриллианты, духи и пирожки, вместе взятые. Модель спроса и предложения для одного товара также помогает объяснить, почему равновесные цены и равновесные объемы отдельных товаров в разные периоды отличаются. Например, эта модель полезна для того, чтобы объяснить, почему цена на медицинское обслуживание увеличилась по сравнению с другими ценами в течение последних 20 лет или
почему производство персональных компьютеров чрезвычайно расширилось со времени их внедрения в конце 70-х годов.
Однако модель спроса и предложения для одного товара оставляет без ответа несколько важных экономических вопросов. Почему вообще цены повышаются и понижаются? Почему общий уровень цен остается относительно постоянным в одни периоды и резко повышается в другие? Что определяет все равновесное количество определенных товаров на внутреннем рынке, то есть реальный объем национального производства? Почему реальный объем национального производства уменьшается в определенные периоды по сравнению с предшествующим уровнем, а в другие быстро увеличивается? Чтобы ответить на эти вопросы, мы должны объединить - или агрегировать - все отдельные рынки страны в единый общий рынок. Точнее говоря, мы должны объединить тысячи отдельных цен - на промышленные роботы, зерно, персональные компьютеры, коленчатые валы. бриллианты, нефть, духи и т. д. - в единую совокупную цену, или уровень цен. Мы также должны собрать равновесное количество отдельных товаров и услуг в единое целое, которое называется реальным объемом национальною производства. Объединение всех цен на отдельные товары и услуги в уровень цен, а также объединение всего равновесного количества товаров в реальный объем национального производства называется агрегированием. Объединенные цены (уровень цен) и объединенные равновесные количества т
оваров (реальный объем национального производства) называются совокупностями (агрегатами).
КЛАССИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ. ЗАКОН СЭЯ
Прежде чем остановиться на подробном рассмотрении современной (базовой) модели "совокупный спрос - совокупное предложение", необходимо уяснить суть данных понятий, а также рассмотреть некоторые модели совокупного спроса и совокупного предложения, предшествовавшие современному теоретическому подходу к данной проблеме.
Совокупный спрос - это реальный объем национального производства, который потребители, предприятия и правительства изъявляют готовность купить при любом возможном уровне цен. Такой объем будет зависеть от многих факторов. В то же время существует закономерность, проявляющаяся в том, что при прочих равных условиях чем ниже уровень цен, тем большую часть реального объема национального производства пожелают приобрести потребители, предприятия, правительства внутри страны. То же самое относится и к зарубежным предприятиям. И наоборот, с ростом цен совокупный спрос при прочих равных условиях имеет тенденцию к снижению.
Иначе обстоит дело с совокупным предложением, включающем реальный объем национального производства, который будет произведен внутри страны при различных уровнях цен. Одновременно более высокие уровни цен будут являться дополнительным стимулом для производителей в производстве новых партий товара, а снижение цен при прочих равных условиях вызовет сокращение производства товаров. Таким образом проявляется прямая зависимость объема национального продукта и уровня цен.
Данная тенденция в рыночных условиях проявляется и в настоящее время. Представители различных экономических школ по-разному в историческом аспекте подходили и сейчас подходят к анализу этой проблемы и практическим рекомендациям по ее решению. Это, в частности, относится к классическому и неоклассическому, а также кейнсианскому направлениям в экономической теории.
Классическое направление в экономической теории зародилось еще в XVII в. и продолжало развиваться, достигнув расцвета в XVIII - начале XIX вв. Его главными представителями являются Адам Смит (1723-1790), Давид Рикардо (1772-1825),
использовались такие экономические категории, как спрос и предложение, ценовой механизм, экономические ресурсы; предложили "теорию несовершенной конкуренции", ее зависимости от степени монополизации экономики, Вслед за А.Маршаллом среди известных неоклассиков следует назвать англичанку Джоан Робинсон (1903-1983), самую известную в мире женщину-экономиста, а также Эдварда Чемберлина (1899-1967) - американского экономиста. Хотя Джоан Робинсон в экономической литературе в ряде случаев относят к неокейнсианцам, так как она при разработке теории несовершенной конкуренции критически относилась к совершенной конкуренции, считая, что, рыночный механизм "совершенной" конкуренции не обеспечивает равновесие капиталистической системы. В силу этого требуется воздействие государства, профсоюзов, других экономических институтов на микро- и макроэкономические процессы. Тем самым она стала предшественницей концепции неоклассического синтеза, с позиций которого написан и широко известный в нашей стране учебник "Экономикс: Принципы, проблемы и политика", авторами которого являются американские профессора Кэмпбелл Р.. Макконнелл и Стэнли Л. Бою.
Томас Мальтус (1766-1834), Джон Стюарт Милль (1806-1873). Все они англичане, т.е. представители наиболее развитой в промышленном отношении страны того периода.
Для этих экономистов и их последователей [неоклассика Альфреда Маршалла (1842-1924) - английского экономиста, родоначальника неоклассической школы в экономической теории] характерным являлся в основном микроэкономический анализ, но как у классиков, так и у неоклассиков были исследования проблем более широкого плана. Хотя сам термин - макроэкономика - ими еще не применялся.
Представители классического направления, однако, упоминали и об общеэкономическом равновесии, но рассматривали его лишь в краткосрочном периоде в условиях совершенной конкуренции. Эту проблему наиболее детально рассматривал французский экономист Жан-Батист Сэй (1762-1832), который также выступал с позиций свободной конкуренции. Он обосновал тезис о том, что предложение товаров создает свой собственный спрос. В экономическую теорию и практику это положение вошло под названием закона Сэя. Им обосновывалось, что в условиях свободной конкуренции произведенный объем продукции на национальном рынке автоматически обеспечивает доход, который равняется стоимости всех созданных товаров. И сами владельцы дохода заинтересованы, по определению Сэя, в приобретении именно материальных благ, а не денег. Последние только упрощают процесс обмена товарами.
Представители классической школы обосновали положение, что экономическое равновесие на национальном рынке в условиях свободной конкуренции обеспечивается на основе проявления и реализации таких категорий, как заработная плата, ее уровень, процентная ставка, уровень цен, движение капитала и труда на соответствующих рынках. Одновременно они были противниками вмешательства государства в экономические дела хозяйствующих субъектов, отстаивая принцип "luissez faire", т.е. режима естественной свободы. А у Адама Смита это еще и обоснование действия "невидимой руки" - конкуренции на основе преследования каждым индивидом своих целей, собственной выгоды.
Для представителей классической школы характерным является и то, что естественная цена товара, т.е. его стоимость, зависит от издержек на его производство, включая затраты труда. Тем самым они положили начало теории трудовой стоимости. Рыночная же цена зависит к тому же от многих внешних рыночных факторов. "Естественная цена, - писал А.Смит, - как бы представляет собой центральную цену, к которой постоянно тяготеют цены всех товаров. Различные случайные обстоятельства могут иногда держать их на значительно более высоком уровне и иногда несколько понижать их по сравнению с нею. Но каковы бы ни были препятствия, которые отклоняют цены от устойчивого центра, они постоянно тяготеют к нему"1.
Данное замечание является очень важным для современного рассмотрения проблем совокупного спроса и совокупного предложения, в частности, анализа так называемого классического (вертикального) отрезка кривой совокупного предложения, т.е. уяснения проблемы роста цен на товары при одновременном сохранении неизменного объема производства в условиях полной занятости, когда с ростом цены на производимые товары возрастает и оплата труда. И это при невмешательстве государства в конкретную деятельность экономических субъектов.