- •Статистика
- •Вопрос 1. Статистика как наука. Предмет, функции, основные категории.
- •Вопрос 2. История становления статистики как науки и практической деятельности.
- •Вопрос 3. Основные проблемы и отрасли современной и отечественной статистики.
- •Вопрос 4. Статистика и случайность : природа статистических данных, закон больших чисел.
- •Вопрос 5. Статистическое наблюдение , как этап статистического исследования.
- •Разработка статистического исследования
- •Вопрос 6. Ошибки статистического наблюдения, методы контроля достоверности статистических данных.
- •Вопрос 7. Процедура сводки и группировки: сущность, задачи, техника.
- •Вопрос 8. Статистические таблицы: понятие, значения, виды, правила оформления.
- •Вопрос 9. Графические изображения статистических данных.
- •3Группы :
- •Вопрос 13. Средние величины вариационных рядов распределения: понятие, показатели, их специфика и возможности
- •Вопрос 14. Измерение вариаций: понятие, показатели, их ограничения и их возможности.
- •Вопрос 15. Виды дисперсий и правило их сложения.
- •Вопрос 18. Способы и виды отбора единиц в выборочную совокупность.
- •Вопрос 19. Ряды динамики. Сущность виды правило формирования.
- •Вопрос 21.Статестические связи и их виды.
- •Вопрос 22. Показатели тесноты связи.
Вопрос 19. Ряды динамики. Сущность виды правило формирования.
Ряды динамики - это последовательность упорядоченных во времени статистических величин характеризующих развитие изучаемого явления или процесса.
Достоинство изучения рядов динамики:
Можно увидеть закономерности развития или тренд
1ст- временной показатель
2ст – то, что характеризует
Y – признак
- первый уровень ряда
- промежуточный уровень ряда
- последний уровень ряда
N – количество уровней ряда.
основания для классификации рядов динамики
По моменту времени:
Моментные – показатель на определенный момент времени
Интервальные –за промежуток времени
По форме представления уровня ряда:
Абсолютные
Относительные
Средние
В зависимости от расстояния между временными периодами:
Полный ряд
Не полный ряд
В зависимости от числа показателя:
Изолированный ряд- только один показатель
Количественный ряд – несколько показателей.
Требования к сопоставлению в рядах динамики:
Нельзя сравнивать показатели по разным территориям охвата единиц.
Нельзя сравнивать данные по разным моментам времени
Нельзя сравнивать показатели расчета по разным методикам
Сопоставление рядов динамики . 2 Методики.
Смыкание рядов динамики – это объединение в один ряд, 2, и более рядов , которые посчитаны по разным методикам
Приведение рядов динамики к одному основанию.
Методы измерения аналитических показателей:
Базисный метод – сравнение происходит с одним базисным рядом
Цепной метод – сравнение с предыдущим уровнем ряда
Абсолютный прирост показывает на сколько единиц измениться уровень ряда по сравнению с базисным годом, или с предыдущим годом.
Базисный |
Цепной |
∆y –абсолютный прирост |
|
|
|
Тр- темп роста
|
|
|
|
Тпр – темп прироста |
|
|
|
Средняя арифметическая в интервальном ряду с равными интервалами :
- сумма показателей N – количество уровней ряда. |
|
Моментный ряд с равными интервалами y- средняя хронологическая
- первый уровень ряда - последний уровень ряда - сумма со второго ряда по последний N- количество уровней ряда |
|
- среднее линейное отклонение
- итый уровень ряда
–средняя арифметическая, хронологическая N количество уровней |
|
Среднее квадратичное отклонение
- итый уровень ряда
–средняя арифметическая, хронологическая
|
|
Коэффициент устойчивости ряда
>20% - ряд не устойчивый |
|
Средний абсолютный прирост ∆y= |
|
Средний темп роста = |
|
Средний темп прироста = |
Вопрос 21.Статестические связи и их виды.
Задачи статистики состоят в выявлении связи, определении ее направления и ее измерении. Наиболее же общая задача – это прогнозирование и регулирование социально-экономических явлений на основе полученных представлений о связях между явлениями.
Статистика рассматривает экономический закон как существенную и устойчивую связь между определенными явлениями и процессами. Познавая связи, статистика познает законы. А их знание позволяет управлять общественным развитием. Основой изучения связей является качественный анализ.
Различают два вида признаков:
Факторные – те, которые влияют на изменение других процессов.
Результативные – те, которые изменяются под воздействием других признаков.
В статистике связи классифицируются по степени их тесноты. Исходя из этого различают функциональную (полную) и статистическую (неполную, корреляционную) связь.
Функциональная связь – такая связь, при которой значение результативного признака целиком определяется значением факторного (например, площадь круга). Она полностью сохраняет свою силу и проявляется во всех случаях наблюдения и для всех единиц наблюдения. Каждому значению факторного признака соответствует одно или несколько определенных значений результативного признака.
Для корреляционной связи характерно то, что одному и тому же значению факторного признака может соответствовать сколько угодно различных значений результативного признака. Здесь связь проявляется лишь при достаточно большом количестве наблюдений и лишь в форме средней величины.
По направлению изменений факторного и результативного признака различают связь прямую и обратную.
Прямая связь – такая связь, при которой с изменением значений факторного признака в одну сторону, в ту же сторону меняется и результативный признак.
Обратная связь – такая связь, при которой с увеличением (уменьшением) факторного признака происходит уменьшение (увеличение) результативного признака.
По аналитическому выражению выделяются две основные формы связи:
– прямолинейная (выражается уравнением прямой);
– криволинейная (описывается уравнениями кривых линий – гипербол, парабол, степенных функций).
Корреляционный анализ — это количественный метод определения тесноты и направления взаимосвязи между выборочными переменными величинами.
Регрессионный анализ — это количественный метод определения вида математической функции в причинно-следственной зависимости между переменными величинами.