- •Лекция № 1 Морфология как раздел науки о языке Цели: 1) рассмотреть основные понятия морфологии;
- •Литература
- •1. Предмет морфологии. Связь морфологии с фонетикой, лексикой, словообразованием, синтаксисом.
- •2. Основные понятия морфологии
- •Части речи в русском языке
- •§ 2. Вопрос о принципах классификации частей речи
- •§ 3. Части речи в русском языке как система
- •§ 4. Проблема лексем, совмещающих признаки двух частей речи
- •§ 5. Вопрос об отношении к частям речи словесных комплексов
- •§ 6. Понятие о переходных и синкретичных явлениях в области частей речи
- •Литература
- •§ 2. Лексико-грамматические разряды имен существительных и их семантико-грамматические признаки
- •§ 3. Влияние семантических изменений на принадлежность существительного к лексико-грамматическому разряду
- •§ 4. Синкретичные явления в области лексико-грамматических разрядов
- •Лекция № 4
- •§ 1. Значение категории падежа и способы ее выражения
- •§ 2. Вопрос о числе надежей в русском языке
- •§ 3. Основные значения падежей
- •§ 4. Тины склонения имен существительных. Понятие о полной и неполной падежной парадигме
§ 2. Вопрос о числе надежей в русском языке
Категория падежа в русском языке является многочленной. О количестве падежей в русской грамматической науке существуют различные мнения. Так, В.А. Богородицкий, А.А. Шахматов, А.М. Пешковский, В.В. Виноградов высказывали мысль о том, что родительный падеж следует разделить на два падежа: родительный и количественно-отделительный, также и предложный - на изъяснительный и местный. Основанием для такого мнения является то, что в родительном падеже у некоторых вещественных и абстрактных существительных мужского рода и у некоторых слов с собирательной семантикой, также мужского рода, разные значения могут выражаться разными окончаниями: белизна снега - намело снегу; устать от шума - много шуму, жизнь народа -много народу: -у при выражении количественных отношений, -а - во всех остальных случаях. В предложном падеже существительные мужского рода со значением места имеют окончание - у: на берегу, в лесу (оно всегда ударное), при глаголах речи, мысли - окончание -е или -и: думать о брате, о санатории.
Однако многие лингвисты считают нецелесообразным разделение родительного и предложного падежей и выделение новых падежей, так как особенности касаются лишь небольшой группы существительных и могут рассматриваться па уровне отдельных падежных значений, а окончания -у в родительном и предложном падежах - как окончания вариантные. Поэтому есть смысл в традиционном выделении шести падежей. Именительный падеж противопоставлен всем остальным падежам, так как выражает самостоятельное, грамматически независимое положение имени существительного в предложении, его называют прямым падежом, все остальные падежи - косвенными. Иногда прямым называют и винительный падеж.
§ 3. Основные значения падежей
Один и тот же падеж может выражать различные значения, которые определяются тремя факторами: 1) формой и значением управляющего слова; 2) формой и значением управляемого слова; 3) семантикой предлога.
Значение падежа - это значение отношения имени к другому слову
словосочетания или предложения или к целой синтаксической конструкции. Выделяют 4 основных типа падежных значений:
- субъектное - указание на производителя действия или носителя признака;
объектное - указание на объект, на который направлено действие;
определительное - указание на признак предмета, в том числе и предикативный;
обстоятельственное - указание на время, место, причину, образ действия, меру и степень и т.д.
Именительный падеж имеет значения:
субъектное: Учитель работает;
объектное: Дом строится рабочими;
3) определительное, оно представлено: а) в приложении: город-герой (такой именительный называют аппозитивным); б) в именном сказуемом (именительный предикативный): Мой друг - учитель.
За пределами основных типов находятся еще 2 значения именительного падежа:
звательное (или вокативное) - в обращении: Москва! Люблю тебя, как сын...;
именительный темы: Москва... Как много в этом звуке для сердца русского слилось, как много в нем отозвалось! (П.)
Родительный падеж относится к числу самых многозначных (наряду с творительным), он употребляется при глаголах, именах, а также при наречиях и имеет значения:
субъектное: Забот хватает; в именных словосочетаниях это значение может быть осложнено определительным: пение артиста, бой быков;
объектное:
а) при отрицании: не бояться грозы;
б) при обозначении части от целого (родительный партитивный): принести дров, купить меду;
в) при обозначении количества: стакан молока, толпа людей;
г) при глаголах со значением лишения, удаления: лишиться друга, удалиться от дел;
д) при отглагольных существительных: встреча друзей, выполнение задания;
е) при обозначении предмета сравнения: дороже книги, заботливее отца;
определительное: человек дела, страна озер, книга брата (родительный принадлежности);
обстоятельственное (места, времени, причины, цели): уехать из страны, встретиться после полудня, красный от стыда, купить препараты для опыта.
Для дательного падежа основными являются значения:
объектное: написать учителю (значение адресата);
субъектное: Ребенку холодно; кроме того, дательный падеж может выражать;
синкретичное объектно-определительное значение: гимн труду;
4) обстоятельственное (места, времени): бежать по улице, приехать к вечеру.
Для винительного падежа характерны следующие значения:
объектное (основное): принести завтрак - винительный прямого объекта;
субъектное: Больного знобит;
обстоятельственное (времени, места, образа действия, меры и степени, цели): не спал всю ночь, положить на стол, расчертить на квадраты, собраться в круг, остановиться на ночлег.
Множество различных значений выражает творительный падеж:
субъектное: Экзамен сдается учеником. Это периферийное значение, оно реализуется в страдательных конструкциях, к числу же основных относятся:
объектное: заниматься рисованием, увлекаться музыкой; среди объектных выделяется орудийное значение: писать карандашом;
определительное (при выражении предикативных отношений): работать учителем;
обстоятельственное (места, времени, образа действия, сравнения): лететь над озером, гулять вечерами, выполнить с трудом, гореть ярким пламенем.
Для предложного падежа центральными являются значения:
1)объектное, в рамках которого отметим:
а)изъяснительное: думать об экзамене, говорить о спектакле;
б)орудийное: доехать на поезде, кататься на машине;
обстоятельственное (места, времени, образа и способа действия): жить в лесу, родиться в октябре, лежать в забытьи, читать при лампе;
определительное: девушка в очках, разговоры - о море (предикативный признак).
Подводя итог описанию многообразия падежных значений, подчеркнем, что одни и те же значения могут быть выражены разными падежами, и это свидетельствует о богатстве падежной системы русского языка.