Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области

МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА» - Дмитровский институт непрерывного образования

Кафедра Гуманитарных и социально-экономических наук

Л. В. Литвинова

Рабочая тетрадь

по философии

(учебно-методическое пособие для семинарских занятий)

2012г.

Рецензент:

Кандидат культурологии, доцент кафедры

социально-экономических дисциплин

Дмитровского филиала Академии туризма

Кендзерская М.А.

Кандидат исторических наук, доцент кафедры Социология

Московского государственного университета

приборостроения и информатики

Анисимов В.Д.

«Рабочая тетрадь по философии» направлена не только на выполнение интересных и познавательных задач, но и на формирование у студентов целостного представления о европейской философской традиции, первую смысловую ось которой образует проблема бытия, формируя тот способ мышления, который называется «философским», а вторую смысловую ось образует проблема познавательной деятельности, порождая философскую рефлексию. Структура «Рабочей тетради по философии» включает в себя вопросы для рассмотрения, задания, методические указания по их выполнению, литературу, необходимые схемы и таблицы.

Содержание

Мировоззрение и его типы	3
Язык философии	11
Древнегреческая философия: от мифа к философии	18
Древнегреческая философия: принципы онтологии и гносеологии	24
Западноевропейская средневековая философия	30
Западноевропейская философия Нового времени	40
Немецкая классическая философия: И. Кант	48
Немецкая классическая философия: Г.В.Ф. Гегель	53
Классическая, неоклассическая и постклассическая философия	59
Онтологическая проблема	65
Проблема смысла жизни	70
Проблема знака	78
Проблема истины	83

Западноевропейская философская традиция: от древнегреческой до немецкой классической философии

Тема 1. Мировоззрение и его типы (2 занятия, 4 часа).

«Но если бы я с помощью антиципации не носил в себе весь мир, мои зрячие глаза были бы слепы и все исследование, и весь опыт были бы лишь мертвыми, тщетными потугами».

(В. Гёте)

Вопросы для рассмотрения.

1. Понятие «мировоззрение».

2. «Картина мира» в структуре мировоззрения.

3. Миф, религия, философия, наука.

Задания:

1. Проведите стрелку на правильный ответ:

• В воспитании нравственности

• В

  Сущность философии

  формировании активной жизненной позиции

• В размышлениях над всеобщими проблемами в системе «мир-человек»

• В развитии интеллектуальных возможностей человека

2. Выберите правильный ответ и пометьте его галочкой:

1

Философия выступает в 2х ипостасях:

) как информация о мире в целом и отношении человека к этому миру;

2) как система взглядов и ценностей;

3) как комплекс принципов познания, как всеобщий метод познавательной деятельности.

3. Разнесите по нижеуказанным столбцам названия функций философии: гуманистическая, координирующая, эвристическая, социально-аксиологическая, культурно-воспитательная, интегрирующая, логико-гносеологическая, объяснительно-информационная.

Методические функции философии	Мировоззренческие функции философии

4. Как Вы понимаете высказывание В.С. Соловьева о том, что, когда опустел мир внутренний, то потерял свою красоту и мир внешний? Ниже запишите свое мнение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Немецко-французский мыслитель А. Швейцер считал, что для современного человека становятся физической потребностью абсолютная праздность, развлечение и желание забыться. Не познания и совершенствования ищет он, а развлечения и притом такого, какое требует минимального духовного напряжения. Выделите 8 причин данного явления.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Объясните своими словами следующие понятия:

Субъект – _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объект – __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ощущение – ______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чувство – _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Разум – __________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сознание – _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Иллюзия – _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Галлюцинация – __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вселенная – ______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Космос – _________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Подпишите неподписанные стрелочки:

системное философское

оптимистическое

догматическое

эгоистическое

8. Составьте кроссворд с вопросами из следующих понятий: философия, материализм, идеализм, мировоззрение, мировосприятие, миропонимание.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Чем мировосприятие отличается от мироощущения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 0. Изобразите свою «картину мира», подписав составляющие целого и разбив их на элементы.

человек

11. Приведите по примеру:

• Миф – о Геракле ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Религия – ____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Философия – _________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Наука – ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Литература

1. Лосева И.Н. Миф и религия в отношение к рациональному познанию//Вопросы философии. – 1992. – №7.

2. Хайдеггер М. Что такое философия?//Вопросы философии. – 1993. – №7.

3. Миф. Наука. Религия. Философия//Современный философский словарь/Под общ. Ред. В.Е. Кемерова - Лондон, Франкфурт-на-Майне, Париж, Люксембург, Москва, Минск/ «ПАНПРИНТ», 1998.

В. Гёте (1710-1782)