И Кант (1724-1804)
Тема 8. Немецкая классическая философия: г.В.Ф. Гегель (2 часа).
«Спекулятивно мыслить означает разложить действительное и противопоставить его себе таким образом, чтобы различия были противоположны друг другу по их мыслительным определениям, а предмет представляется как единство обоих».
(Г.В.Ф. Гегель)
Вопросы для рассмотрения.
Рассудок и разум: три формы логического.
Учение о диалектическом противоречии.
Формальная логика и диалектическая логика.
Принцип развития. Диалектическая логика как логика описания саморазвивающихся систем.
Задания:
1. Повторение: кого из немецких классических философов называли «Целой светящейся Солнечной системой»?
Шеллинга
Гегеля
Канта
Фихте
2. Повторение: кто из античных философов любил сравнивать себя с повивальной бабкой и помогал своему собеседнику «разродиться» истиной?
Парменид
Платон
Сократ
Аристотель
3. «Сова Минервы начинает свой полет лишь в сумерках», - так Гегель высказался о задачах философии. Как Вы понимаете это высказывание? Кто такая Минерва?_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Гегелю принадлежат научные труды (отмет. V):
«Система трансцендентального идеализма»
«Наставления к блаженной жизни»
«Феноменология духа»
«Наука логики»
5. Знаменитый немецкий поэт Генрих Гейне оставил такие записи: «В начале века господин _____________был великим человеком. Между тем явился на философском поприще Гегель. Господин _________________, почти ничего не писавший в последнее время, был затемнен им, мало того, он был забыт _______________ Философия Гегеля приобрела господство _______________ Как сапожник обвиняет другого сапожника в том, что он украл у него кожу и сделал из нее сапоги, так и ___________________ говорит о Гегеле: «мои идеалы были взяты им». Поистине сапожник Яков Бели некогда говорил как философ, а теперь философ ______________________ говорит как сапожник». Кто этот философ?________________________________________
6. Гегель подчеркивал, что истина (как и познание) находится в понятии, а не в интуиции, она существует как научная система, а не искусство. Истина – это процесс, а не «отчеканенная монета», которую можно спрятать в карман, а поэтому она является не только «субстанцией», но и «субъектом». Прокомментируйте эти взгляды Гегеля, приведите примеры из обыденной жизни, иллюстрирующие его правоту или неправоту. ____________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. О ком в «Науке логике» Гегель заметил, что кенигсбергский философ пожелал научиться плавать, не заходя в воду? __________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Кант мечтал о «вечном мире», а Гегель утверждал необходимость войн для преодоления «изолирования» частей, распада целого и «улетучивания» духа, а также для того, чтобы индивиды почувствовали своего «господина–смерть». В чем прав Гегель и в чем не прав? ____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Что подразумевал Гегель под познанием (постав. V):
процесс, который повторяет каждый индивид в своем образовании;
лестница для восхождения от низших ступеней знания к высшим;
долгий путь становления от чувственной достоверности до абсолютного знания, духа.
10. Для объяснения своего метода Гегель выделил три ступени «логического»:
«______________________________________» (или метафизическую);
«диалектическую» (или ______________________________________);
«…?...» (или положительно-разумную).
11. Под «диалектической» ступенью «логического» Гегель понимал:
ступень, объединяющую противоположности в единстве
ступень, разрушающую разделенность и показывающую взаимопереход противоположных понятий.
ступень, жестко фиксирующую и абсолютно разделяющую противоположные понятия.
12. Соотнесите стрелками философов и их жизненные кредо:
«
Кант
Действовать!»«
Фихте
Что разумное, то действительно; и что действительно, то разумно»«
Гегель
Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением… - это звездное небо надо мной и моральный закон во мне».
13. Шеллинг считал, что Гегель совсем не объяснил, как в его философии идеальное превращается в реальное, как мысль создает мир, как логика создает природу. Что бы Вы ответили Шеллингу? _______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Подумайте и попытайтесь объяснить, почему наибольшую «карьеру» гегелевская философия сделала в Советском союзе?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Литература
Философия: Учебник/Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. М., 2004. – С. 290-297 (Философия Гегеля).
Сергеев С.К. Диалектическая логика//Философия. Учеб. для технич. вузов/Под ред. И.Я. Копылова, В.В. Крюкова. – М., Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2002. – С. 133-157.
Философия: Учебн. Пособия для студентов/Под общ. Ред. Ю.А. Харина. – Мн., 2000. – С. 93-96, 96-103, 112-114 (Концепция развития; закон единства и борьбы противоположностей; противоречия и гармония).
