Ф.В.И. Шеллинг (1775-1854)

Тема 11. Проблема смысла жизни (2 часа).

«На вопрос «Ради чего лучше родиться, чем не родиться?» Анаксагор ответил: «Чтобы созерцать небо и устройство всего космоса!».

Вопросы для рассмотрения.

1. Жизненная стратегия: иметь или быть? (Э. Фромм).

2. Французский экзистенциализм: жизнь и смерть (А. Камю).

3. Русская религиозная философия о смысле жизни.

Задания:

1. Как Вы понимаете понятия:

• смысл жизни – _______________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

• цель жизни – ________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• судьба – _____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Достоевский считал, что человека можно утопить в счастье с головой, дать ему такое экономическое довольство, чтобы ему совсем уже больше ничего не оставалось делать, кроме как спать, кушать пряники, но человек рискнет даже пряниками, лишь бы почувствовать внутренние мучения, постоянную неудовлетворенность и поиск смысла своего бытия. Прокомментируйте точку зрения Достоевского. С чем Вы не согласны и почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Ради чего стоит жить? Выстроите в виде лестницы данные понятия (чем выше значение, тем выше ступень): родители, Родина, любовь, Бог, карьера, дети, семья, дружба, человеческое общение, власть, слава, деньги, творчество, хорошее образование, матер. блага, созерцание неба и всего космоса (на одну ступень можно ставить несколько понятий и дописывать свои ценности).

8

7

6

5

4

3

2

1

4. Ф. Ницше считал, что в человеке есть тварное и творческое начало. И если он не развивает творческое начало, то превращается в члена стада. Стадо – это коллектив серых, безличных и безликих существ, руководствующихся только одним чувством – чувством злобной зависти ко всему выдающемуся, яркому, талантливому. Как Вы относитесь к этим рассуждениям Ницше? В социологии «стадо» называется – «народные массы», а может быть у «стада» есть какая-то историческая функция и роль?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. По Ницше сущность «стада» составляют три инстинктивных силы (пост.V):

• инстинкт стада против сильных и независимых;

• инстинкт страждущих и неудачников против счастливых;

• инстинкт большинства против меньшинства;

• инстинкт посредственности против исключений;

• инстинкт властьимущих против не имущих.

6. Предшественник современного экзистенциализма С. Кьеркегор в работе «Болезнь к смерти» писал: «…Глупо думать, будто вера и мудрость могут прийти к нам так естественно и небрежно, не сложнее, чем с годами появляются зубы, борода и прочее … единственное, что ускользает от власти неизбежности, - это вера и мудрость… С ними может безвозвратно теряться та немногая толика страсти, чувства воображения, та немногая толика внутреннего, которое было у человека, и столь же безвозвратно (ибо все это происходит безвозвратно) человек встает под знамена пошлости, которая полагает, будто понимает жизнь». В чем прав философ, а в чем не прав? Может быть, мудрому и не нужны страсть и воображение?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Кто в Вашем представлении «мудрый» (пост. V):

• познавший людей;

• познавший законы природы;

• познавший себя;

• познавший Бога;

• познавший законы всего мира;

• имеющий глубокие знания и опыт их использования в разных областях;

• правильно живущий и не боящийся смерти.

8. Главный тезис экзистенциализма XX века – «сущность человека – есть его существование» был сформулирован (пост. V):

• Ницше;

• Хайдеггером;

• Сартром.

9. Как должен жить человек:

• так, как если бы этот день был последним;

• побольше беря от жизни;

• в согласии с голосом совести;

• опираясь на опыт всех поколений предков;

• развивая в себе личность;

• как все;

• по Божьим заповедям;

• стараясь всех превзойти.

10. Кто сказал: «Нет судьбы, которую не превозмогло бы презрение»:

• Сартр

• Хайдеггер

• Камю

• Достоевский

• Шестов

11. Соотнесите стрелками философов и их труды:

Сартр

• «

  Камю

  Миф о Сизифе»

• «Бытие и ничто»

• «

  Хайдеггер

  Бытие и время»

12. В. Розанов считал, что главное в человеке:

• Вера

• Знания

• Пол

• Здоровье

• Образование

• Связи

13. Заполните таблицу:

Смысл жизни в Античности	Смысл жизни в Средние века	Смысл жизни в Возрождение	Смысл жизни в Новое время	Смысл жизни в наши дни

Литература

1. Философия: Учебник/Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. М. – 2004. – С. 726-740 (Экзистенциальная философия).

2. Соловьев В.С. Нравственный смысл жизни в его предварительном понятии//Соловьев В.С. Соч. в 2т.т. Т.1 – М., 1990. – С. 83-97.

3. Франк С.Л. Смысл жизни//Франк С.Л. Духовные основы общества. – М., 1992. – С. 147-205.

4. Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде//Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство/Пер. с фр. – М., 1990. – С. 24-92.

5. Фромм Э. Иметь или быть? Пер. с анг. – М., 1986. – С. 32-39 (Критика радикального гедонизма); 44-48 (Различие между обладанием и бытием).