Работа № 11. Колебания внимания

Задача исследования: выявление и оценка индивидуальных различий в непроизвольном переключении (флуктуации) внимания.

Оборудование: рисунок с двойным изображением, секундомер.

Порядок исследования: работа проводится в 3 этапа, продолжительностью по 3 минуты каждый. Первый этап работы может проводится фронтально, второй выполняется в двойках «экспериментатор – испытуемый».

Инструкция испытуемому:

Этап № 1: «Перед Вами рисунок с двойным изображением. Что Вы на нем видите? Пирамиду или туннель? (ответ испытуемого заносится в рабочую тетрадь). После команды «Начали!» Вы будете продолжать смотреть на изображение и каждый раз, когда оно будет изменяться, Вам необходимо будет ставить в тетради вертикальную черту. Каждую минуту Вам будет даваться команда «Строка!», после которой Вам необходимо фиксировать изменения изображения с новой строки. Все готовы? Начали!».

Этап № 2: «Сейчас Вы должны выбрать то или иное изображение и волевым усилием удерживать его. Когда изображение все же изменится, стукните карандашом по столу. Затем Вам нужно вернуться к исходному (выбранному) изображению и продолжать волевым усилием удерживать его».

Ход работы: Экспериментатор фиксирует по секундомеру количество ударов карандашом (колебания внимания) за 1 минуту.

Обработка и анализ результатов: подсчитывается количество переключений внимания за каждую минуту на двух этапах исследования и полученные результаты заносятся в таблицу:

Время, мин.	Количество изменений на этапе № 1	Количество изменений на этапе № 2
1
2
3

По полученным результатам строится график зависимости количества переключений внимания от времени исследования, содержащий две кривые: непроизвольное переключения внимания и переключение внимания при волевом усилии удержания образа. Например:

Результаты испытуемого по двум опытам сравниваются между собой и делаются выводы об:

– индивидуальных различиях колебания внимания;

– о влиянии волевого усилия на количество колебаний.

Работа № 12. Методика Горбова (отыскивание чисел с переключением)

Задача исследования: изучение способности выполнять действия, требующие постоянного переключения внимания с одного ряда действий на другой.

Детский вариант

Оборудование: секундомер и красно-черная таблица, состоящая из 49 клеток-квадратов, в которых размещены числа, написанные черными – от 1 до 25 и красными – от 1 до 24 цифрами.

Порядок исследования: работа может проводиться в двух вариантах:

Вариант № 1: с группой (продолжительность работы 5 минут);

Вариант № 2: в парах «экспериментатор – испытуемый»: экспериментатор засекает время, необходимое испытуемому для выполнения всего эксперимента, а также следит за работой испытуемого и если испытуемый указывает не правильное число, экспериментатор говорит: «Нет! Сейчас Вы должны найти …» и фиксирует ошибку в протоколе исследования.

Инструкция испытуемому: «Сейчас Вам будет предложена таблица, разделенная на клетки. В этих клетках разбросаны числа, написанные черными чернилами на белом и красном фоне. Черные Вы должны находить числа на белом фоне в обычном порядке от 1 до 25, а на красном – в обратном от 24 до 1. Вы должны попеременно отыскивать числа того и другого ряда, то есть порядок Вашей работы должен быть таким: 1 (белая), 24 (красная), 2 (белая), 23 (красная) и т.д. Вам необходимо работать как можно быстрее, но при этом стараться не делать ошибок. Вопросы есть? Начали!»

Ход работы: Во время работы в парах чтобы было легче наблюдать за ходом исследования экспериментатору необходимо помнить, что число на белом фоне и следующее за ним число на красном фоне при данной инструкции составляют в сумме 25.