- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины.
- •IV. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины.
- •4.4. Практические занятия (семинары)
- •4.5. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •1. Выделите признаки «культурно-исторической» археологии
- •1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература.
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1.Учебно-лабораторное оборудование.
- •8.2. Технические и электронные средства.
- •IX. Учебная карта дисциплины
- •Краткое изложение программного материала с методическими указаниями магистранту
- •1.Комплексная цель модуля 1. Основные этапы развития отечественной и зарубежной археологии
- •2.Содержание модуля.
- •3.Задания, обеспечивающие достижения студентом комплексной цели модуля.
- •3.1. Реферат
- •3.1.2. Требования к структуре и содержанию рефератов (см. Методические рекомендации)
- •4.1.4.Система оценивания результатов тестирования
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
- •2.Содержание модуля.
- •3.Задания, обеспечивающие достижения студентом комплексной цели модуля.
- •3.1. Реферат
- •3.1.1. Тематика рефератов
- •3.1.2. Требования к структуре и содержанию рефератов (см. Методические рекомендации)
- •4.Формы рубежного контроля
- •4.1.4. Система оценивания результатов тестирования
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
- •2.Содержание модуля.
- •3.Задания, обеспечивающие достижения студентом комплексной цели модуля.
- •3.1. Реферат
- •3.1.1. Тематика рефератов
- •3.1.2. Требования к структуре и содержанию рефератов (см. Методические рекомендации)
- •4.Формы рубежного контроля
- •4.1.4. Система оценивания результатов тестирования
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
Учреждение высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет социально-исторического образования
Рассмотрен и рекомендован к утверждению УТВЕРЖДАЮ
На заседании кафедры всеобщей истории Декан факультета социально-истоическо-
Протокол от ____________№___________ го образования
«______»____________________» 20____г. ___________________________________
Подпись И.О.Фамилия
________________ Дата
Учебно-методический комплекс дисциплины
Методология и методы археологического исследования
Направление подготовки - 050100 – педагогическое образование
Магистерская программа
Квалификация - магистр
Форма обучения – очная
Разработчик
Янгулов С.Ю. доцент кандидат исторических наук
Ростов-на-Дону
2012 г.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
Учреждение высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет социально-исторического образования
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
социально-исторического образования
___________________________________
Подпись И.О.Фамилия
________________ Дата
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Методология и методы археологического исследования
Направление подготовки - 050100 – педагогическое образование
Магистерская программа
Квалификация – магистр
Кафедра всеобщей истории
Курс 1 семестр 2
Форма обучения – Очная
Программа разработана - Янгулов С.Ю., доцент, кандидат исторических наук
Рецензент – Копылов В.П., профессор, кандидат исторических наук
Ростов-на-Дону
2012 г.
Рассмотрена и рекомендована к Рассмотрена и рекомендована к
утверждению на заседании утверждению на заседании кафедры
учебно-методического совета
ф-та социально-исторического Всеобщей истории
образования
протокол заседания протокол заседания
от _____________№____ от _____________№____
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания кафедры
ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ
Учебно-методического совета факультета
СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
от _____________№____
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель: является формирование у магистрантов представления об археологии как особой отрасли исторической науки со специфической методикой исследования, основами методологии и методики археологического исследования.
Задачи: познакомиться с основными этапами истории отечественной и зарубежной археологии, наиболее важными для понимания методологии науки школами и направлениями; методикой исследования археологических памятников; методами датирования и обработки археологических материалов; методами исторической реконструкции с использованием данных археологии.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО.
Учебная дисциплина «Методология и методы археологического исследования» относится к вариативной части общенаучного цикла цикла. Данная дисциплина является одной из наиболее важных дисциплин, изучаемых в рамках магистерской программы «Археология, античная история и культура Северного Причерноморья». Данная дисциплина изучается в 10 семестре на первом курсе магистратуры
Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующей дисциплиной:
- «Археология»
Знания: классификации археологических памятников, в том числе памятников Северного Причерноморья скифо-античного времени и истории их исследования; основных направлений в современной методологии археологического исследования; методов полевой и кабинетной археологии.
Умения: использовать методы археологического исследования
Навыки: работы с археологическими источниками
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной
- «Религия и культура народов Северного Причерноморья в античное время»
Дисциплина «Методология и методы археологического исследования» позволяет получить необходимые для археологического исследования знания современных направлений в методологии археологического исследования, умения применять методы археологических исследований на практике.
Освоение дисциплины «Методология и методы археологического исследования» является необходимым для последующего изучения других дисциплин профессионального цикла магистерской программы «Археология, античная история и культура Северного Причерноморья», а также курсов по выбору магистрантов.