V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1. Литература

а) основная:

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. - М., 1999.

2. Бочаров В.В. Антропология возраста. - СПб., 2001;

3. Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. – М., 2003.

4. Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2000.

5. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 5-е изд., стереотип. - М., 2000.

6. Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопросы психологии. - 1996. - № 5. - С.38-50.

7. Эльконин Д.Б. Психология развития: Учеб. пособие для студ. вузов.- М., 2001.

8. Василькова Ю. В. Лекции по социальной педагогике. ‑ М., 1991.

9. Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для ВУЗов. ‑ М., 2001.

10. Галагузова М.Н. Социальная педагогика. ‑ М., 1999.

11. Мудрик А.В. Социализация человека как проблема // Социальная педагогика.- 2005 - № 4. – С.47-56.

12. Мудрик А.В. Социальная педагогика. ‑ М., 1999.

13. Мудрик А.В. Социализация человека. – М., 2006.

14. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для ВУЗов. ‑ М., 2002.

15. Шакурова М.В. Социальное воспитание в школе: учебное пособие. – М., 2002.

б) дополнительная:

16. ‑ Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. - М., 1989;

17. Аверин В.А. Психология раннего детства. ‑ СПб., 2000.

18. Бочарова В. Педагогика социальной работы. ‑ М., 1994.

19. Васильева З.В. Изучение личности школьника учителем. ‑ М., 1991.

20. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского. - М., 1979.

21. Выготский Л.С. Проблемы возрастной периодизации детского развития // Вопросы психологии. - 1972. - № 2. -С. 114-123.

22. Газман О.С. Ответственность школы за воспитание детей. // Педагогика. – 1997. - №4. – с.45-56.

23. Гамезо М.В., Герасимова B.C., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология. - М., 1999.

24. Дарвиш О.Б. Возрастная психология. - М., 2003.

25. Змановская Е.В. Девиантология: Учеб. пособие для ВУЗов. ‑ М., 2003.

26. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / Под ред. З.И.Васильевой – М.,2002.

27. История педагогики / Под ред Пискунова. – М.,2001.

28. Корнетов Г.Б. История педагогики. – М.,2002.

29. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учеб. пособие для вузов. - М., 2001.

30. Латышина Д.И. История педагогики. – М., 2002.

31. Макаров М. Микроклимат школы и его влияние на социализацию подростков // Воспитание школьников. -2006. -№2.-С.68-70.

32. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для ВУЗов/ Под. Ред. М.А.Галагузовой, Л.В. Мардахаева. ‑ М., 2002.

33. Методика работы социального педагога / под. ред. А.В. Кузнецовой. ‑ М, 2003.

34. Мухина В.С. Детская психология. - М., 1999.

35. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога. ‑ М., 2001.

36. Слободчиков В.И., Исаев Е.М. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учеб. пособие для вузов. - М., 2000.

37. Соловцова И.А., Борытко Н.М. Социальная педагогика: учебник для студентов педагогических вузов; под ред. Н.М. Борытко. – Волгоград, 2006.