Приложение 2

Задание было по физике и заключалось в том, чтобы ученики решили задачу: какими будут максимальное и минимальное значения равнодействующей двух сил, направленных вдоль одной прямой, если F₁=7 Н, F₂=11 Н. При проведении беседы ученикам я задавала вопросы, касающиеся этого задания.

- А зачем нужно такое задание?

- Чтобы научиться решать задачи такого типа.

- Чему ты учишься, когда выполняешь это задание?

- Учусь находить равнодействующую двух сил, направленных вдоль одной прямой.

Приложение 3

Протокол наблюдения за Савлук Яниной

Время	Действия и движения ученика	Эмоциональные реакции	Речевые высказывания
4 минуты	Сидела спокойна, не крутилась.	При выполнении задания была уверена в себе, не переживала.	Во время выполнения задания не проронила ни слова

Протокол наблюдения за Пышко Станиславом

Время	Действия и движения ученика	Эмоциональные реакции	Речевые высказывания
9 минут	Постоянно крутился, вертелся.	При выполнении задания был не спокоен, переживал, волновался.	Постоянно просил помощи: - подскажите, какая нужна формула.

Вопросы	Ответы Савлук Янины	Ответы Пышко Станислава
Как ты думаешь, правильно ли ты выполнил задание?	Да, я в этом уверена	Незнаю, наверно правильно
Как ты узнал(а), как нужно его выполнять?	Задачи такого типа мы уже решали	Подсмотрел в тетради
Как ты проверил (проверишь) правильность выполнения этого задания?	Сверю с похожей задачей в тетради	Сверю с задачей в тетради
Как ты обычно определяешь, что ты уже выполнил задание?	Когда нашла все, что требовалось по задаче	Когда все решено

Приложение 4

№	Ответы Савлук Янины	Ответы Пышко Станислава
1	Хорошие	Ну так в общем нормальные
2	Потому что я всегда готовлюсь к урокам	Потому что очень много задают, и я не всегда готов к уроку
3	Не очень, хотелось бы лучше	Нет, но и такие пойдут
4	Была плохо подготовлена, следует все доучить и исправиться	Ничего страшного, потом исправлю
5	Когда получаю невысокую оценку, очень расстраиваюсь	Когда получаю высокую оценку, очень рад
6	Да, готовлюсь тщательней, чтобы исправить	Нет
7	Чтобы оценить наши знания	Чтобы нас оценивать